ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Teledetekcja i GIS:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Teledetekcja i GIS
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Paweł Pieńkowski <Pawel.Pienkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Michał Kupiec <Michal.Kupiec@zut.edu.pl>, Andrzej Łysko <Andrzej.Lysko@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	4	35	3,0	0,62	egzamin
laboratoria	L	4	35	3,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu obsługi komutera oraz geografii z zakresu szkoły średniej, swobodnie posługiwać się komputerem jako narzędziem pracy.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z funkcjonowaniem programów GIS (wektorowych i rastrowych) oraz źródłami danych wykorzystywanych w projektach GIS. Zaznajomienie się z programami i ich użyciem w gospodarce odpadami, analizach środowiska, ocenach krajobrazowych oraz zasady wykonywania projektów w zakresie gospodarki odpadami i rekultywacji terenów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Podstawowe moduły programu Idrisi i wykorzystanie palet barwnych.	2
T-L-2	Konwersja plików i rasteryzacja danych.	2
T-L-3	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.	3
T-L-4	Analiza Numerycznego Modelu Terenu na przykładzie modelu Wzgórz Bukowych.	2
T-L-5	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska zlewni Tywy.	2
T-L-6	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu na przykładzie lesistości Pobrzeża Szczecińskiego.	5
T-L-7	Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.	2
T-L-8	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczenia wielkości imisji fluoru oraz określenia wielkości opadu docierającego do zlewni.	2
T-L-9	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wybory lokalizacji składowiska odpadów dla gminy Myślibórz.	2
T-L-10	Zapoznanie się ze specyfiką pracy w programie wektorowym na przykładzie Quantum GIS.	3
T-L-11	Rejestracja (georeferencing) obrazów rastrowych w programie Quantum GIS.	2
T-L-12	Wykorzystanie GIS w teledetekcji: pojęcie kanału, obróbka obrazu, wzmacnianie kontrastu, stretching i resampling.	2
T-L-13	Wykonywanie szkicu fotointerpretacyjnego na podstawie zdjęcia lotniczego w programie Quantum GIS.	2
T-L-14	Klasyfikacja nadzorowana zdjęć wielospektralnych w programie Idrisi.	2
T-L-15	Wizualizacja danych przestrzennych: od bazy danych do mapy izoliniowej, kompozycja mapy w programie Surfer. Metody interpolacji.	2
		35
wykłady
T-W-1	Teoretyczne podstawy Geograficznych Systemów Informacyjnych.	2
T-W-2	Mapa jako źródło wiedzy o terenie.	2
T-W-3	Źródła danych dla systemów, struktura wewnętrzna i podstawowe funkcje GIS.	3
T-W-4	Struktura danych geoprzestrzennych w Polsce. Dyrektywa Inspire.	2
T-W-5	Realizacja podstawowych funkcji: wizualizacja i wprowadzanie danych	2
T-W-6	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.	6
T-W-7	Zastosowanie analiz przestrzennych w gospodarce odpadami.	4
T-W-8	Przegląd pakietów oprogramowania GIS. Zapoznanie się z możliwościami i zasadami pracy na programach wektorowych na przykładzie pakietów MapInfo i Quantum GIS, ArcView.	2
T-W-9	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.	2
T-W-10	Interpretacja zdjęć lotniczych w badaniach środowiska.	2
T-W-11	Wykorzystanie zdjęć satelitarnych w badaniach środowiska.	2
T-W-12	System GPS - zasada działania i możliwości wykorzystania.	2
T-W-13	Zastosowanie systemów GIS w administracji publicznej.	2
T-W-14	Bazy danych związane z gospodarką odpadami i zarządzaniem środowiskiem.	2
		35

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	35
A-L-2	przygotowanie projektu	20
A-L-3	przygotowanie do zajęć na podstawie skryptu	20
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia	15
		90
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	35
A-W-2	praca z podręcznikami	20
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia części wykładowej	20
A-W-4	przygotowanie projektu podsumowującego fragment materiału ćwiczeniowego	15
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	ćwiczenia laboratoryjne
M-3	metoda projektów
M-4	dyskusja

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczenia
S-2	Ocena formująca: ocena wykonania projektu
S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C22_W01 Student posiada teoretyczną i praktyczną wiedzę dotyczącą Geograficznych Systemów Informacji. Zna sposoby rozwiązywania problemów związanych z gospodarowaniem odpadami przy pomocy GIS, zna źródła danych przestrzennych i zasady ich wykorzystywania.	GO_1A_W06, GO_1A_W07	R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06	InzA_W02, InzA_W05	C-1	T-W-14, T-W-12, T-W-3, T-W-6, T-W-11, T-W-4, T-W-8, T-W-13, T-W-1, T-W-2, T-W-7, T-W-9, T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-2	M-1, M-4	S-3, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C22_U01 Student posiada podstawowe umiejętności pracy z programami GIS. Potrafi zaplanować i wykonać prostą bazę danych o środowisku oraz rozwiązywać typowe problemy związane z gospodarką odpadami z zastosowaniem GIS.	GO_1A_U07	R1A_U06, R1A_U07	InzA_U05	C-1	T-L-1, T-L-9, T-L-6, T-L-8, T-L-12, T-L-10, T-L-15, T-L-11, T-L-13, T-L-14, T-L-3, T-L-5, T-L-7, T-L-4, T-L-2	M-3, M-2, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C22_K01 Student potrafi zorganizować pracę grupową związaną z projektem GIS. Zna zasady poszanowania własności intelektualnej i praw autorskich. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia GIS do działań inżynieryjnych. Potrafi ocenić wszystkie aspekty prawidłowego postępowania przy wykonywaniu analiz przestrzennych.	GO_1A_K03, GO_1A_K06, GO_1A_K04	R1A_K03, R1A_K04, R1A_K06	InzA_K01	C-1	T-W-14, T-W-12, T-W-3, T-W-5, T-W-6, T-W-11, T-W-4, T-W-8, T-W-13, T-W-1, T-W-2, T-W-10, T-W-7, T-W-9	M-3, M-1, M-4	S-3, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C22_W01 Student posiada teoretyczną i praktyczną wiedzę dotyczącą Geograficznych Systemów Informacji. Zna sposoby rozwiązywania problemów związanych z gospodarowaniem odpadami przy pomocy GIS, zna źródła danych przestrzennych i zasady ich wykorzystywania.	2,0	Nie zna podstaw teoretycznych i praktycznych wykorzystania systemów GIS w ochronie środowiska, gospodarce odpadami i rekultywacji terenów; nie posiada wiedzy, umożliwiającej wykonywanie podstawowych czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania.
	3,0	Potrafi wykonać podstawowe czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS.
	3,5	Potrafi wykonać typowe analizy i operacje za pomocą oprogramowania GIS. Zna podstawy teoretyczne GIS.
	4,0	Potrafi wykonać większość prezentowanych na ćwiczeniach czynności z użyciem oprogramowania GIS, a także wykonywać bardziej skomplikowane analizy przestrzenne; zna dobrze teoretyczne zagadnienia GIS.
	4,5	Potrafi wykorzystywać wszystkie przedstawione w programie moduły GIS; umie zaplanować toki postępowania przy analizie wybranych problemów gospodarki odpadami i rekultywacji terenów; zna i dobrze rozumie teoretyczne zagadnienia GIS.
	5,0	Potrafi wykonać wszystkie przedstawione na ćwiczeniach operacje GIS; Umie samodzielnie zaplanować toki postępowania przy analizie wybranych problemów gospodarki odpadami i rekultywacji terenów, a także wizualizować i komentować uzyskane wyniki; potrafi samodzielnie dobierać narzędzia potrzebne rozwiązywania zadań; bardzo dobrze zna i rozumie teoretyczne zagadnienia GIS.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C22_U01 Student posiada podstawowe umiejętności pracy z programami GIS. Potrafi zaplanować i wykonać prostą bazę danych o środowisku oraz rozwiązywać typowe problemy związane z gospodarką odpadami z zastosowaniem GIS.	2,0	Nie potrafi wykorzystywać podstawowych modułów prezentowanych na ćwiczeniach programów; nie zna podstaw teoretycznych i praktycznych wykorzystania systemów GIS w ochronie środowiska, gospodarce odpadami i rekultywacji terenów.
	3,0	Potrafi wykonać podstawowe czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, nie posiada jednak umiejętności efektywnej analizy uzyskanych wyników; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS, jednak nie potrafi dobierać poznanych metod i źródeł do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	3,5	Potrafi wykonać większość czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, ma jednak trudności w efektywnej analizie uzyskanych wyników; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS, jednak nie umie optymalnie wykorzystać poznanych metod i źródeł do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	4,0	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, ma jednak trudności w efektywnej analizie uzyskanych wyników; zna dobrze podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	4,5	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania i efektywnie analizować uzyskane wyniki; zna dobrze podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	5,0	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania; zna bardzo dobrze zna podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami. Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; posiada umiejętność interpretacji uzyskanych wyników, a także postrzega relacje pomiędzy analizowanymi elementami a całym środowiskiem.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C22_K01 Student potrafi zorganizować pracę grupową związaną z projektem GIS. Zna zasady poszanowania własności intelektualnej i praw autorskich. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia GIS do działań inżynieryjnych. Potrafi ocenić wszystkie aspekty prawidłowego postępowania przy wykonywaniu analiz przestrzennych.	2,0	Nieznajomość podstaw GIS i prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, skutkuje brakiem kompetencji w zakresie tworzenia projektów GIS.
	3,0	Podstawowa wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie najprostszych czynności przy tworzeniu projektów.
	3,5	Podstawowa wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie podstawowych czynności przy tworzeniu projektów.
	4,0	Dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie większości czynności przy tworzeniu projektów; student potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS.
	4,5	Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie większości czynności przy tworzeniu projektów; student potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS; potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia.
	5,0	Potrafi zorganizować pracę indywidualną i grupową, zna zasady regulacje ochrony własności intelektualnej GIS, potrafi działać samodzielnie, planując skomplikowane Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie wszystkich przewidzianych programem czynności przy tworzeniu projektów; student bardzo dobrze potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS.

Literatura podstawowa

Langley P.A., Godchild M.F., Maguire D.I., Rhind D.W., GIS teoria i praktyka, PWN, Warszawa, 2006
Urbański J., GIS w badaniach przyrodniczych, Wyd. Uniw. Gdańskiego, Gdańsk, 2009

Literatura dodatkowa

Magnuszewski A., GIS w geografii fizycznej, PWN, Warszawa, 1999
Bródka S. (red), Praktyczne aspekty ocen środowiska przyrodniczego, Bogucki Wyd. Naukowe, Poznań, 2010

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Podstawowe moduły programu Idrisi i wykorzystanie palet barwnych.	2
T-L-2	Konwersja plików i rasteryzacja danych.	2
T-L-3	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.	3
T-L-4	Analiza Numerycznego Modelu Terenu na przykładzie modelu Wzgórz Bukowych.	2
T-L-5	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska zlewni Tywy.	2
T-L-6	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu na przykładzie lesistości Pobrzeża Szczecińskiego.	5
T-L-7	Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.	2
T-L-8	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczenia wielkości imisji fluoru oraz określenia wielkości opadu docierającego do zlewni.	2
T-L-9	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wybory lokalizacji składowiska odpadów dla gminy Myślibórz.	2
T-L-10	Zapoznanie się ze specyfiką pracy w programie wektorowym na przykładzie Quantum GIS.	3
T-L-11	Rejestracja (georeferencing) obrazów rastrowych w programie Quantum GIS.	2
T-L-12	Wykorzystanie GIS w teledetekcji: pojęcie kanału, obróbka obrazu, wzmacnianie kontrastu, stretching i resampling.	2
T-L-13	Wykonywanie szkicu fotointerpretacyjnego na podstawie zdjęcia lotniczego w programie Quantum GIS.	2
T-L-14	Klasyfikacja nadzorowana zdjęć wielospektralnych w programie Idrisi.	2
T-L-15	Wizualizacja danych przestrzennych: od bazy danych do mapy izoliniowej, kompozycja mapy w programie Surfer. Metody interpolacji.	2
		35

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Teoretyczne podstawy Geograficznych Systemów Informacyjnych.	2
T-W-2	Mapa jako źródło wiedzy o terenie.	2
T-W-3	Źródła danych dla systemów, struktura wewnętrzna i podstawowe funkcje GIS.	3
T-W-4	Struktura danych geoprzestrzennych w Polsce. Dyrektywa Inspire.	2
T-W-5	Realizacja podstawowych funkcji: wizualizacja i wprowadzanie danych	2
T-W-6	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.	6
T-W-7	Zastosowanie analiz przestrzennych w gospodarce odpadami.	4
T-W-8	Przegląd pakietów oprogramowania GIS. Zapoznanie się z możliwościami i zasadami pracy na programach wektorowych na przykładzie pakietów MapInfo i Quantum GIS, ArcView.	2
T-W-9	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.	2
T-W-10	Interpretacja zdjęć lotniczych w badaniach środowiska.	2
T-W-11	Wykorzystanie zdjęć satelitarnych w badaniach środowiska.	2
T-W-12	System GPS - zasada działania i możliwości wykorzystania.	2
T-W-13	Zastosowanie systemów GIS w administracji publicznej.	2
T-W-14	Bazy danych związane z gospodarką odpadami i zarządzaniem środowiskiem.	2
		35

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	35
A-L-2	przygotowanie projektu	20
A-L-3	przygotowanie do zajęć na podstawie skryptu	20
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia	15
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	35
A-W-2	praca z podręcznikami	20
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia części wykładowej	20
A-W-4	przygotowanie projektu podsumowującego fragment materiału ćwiczeniowego	15
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C22_W01	Student posiada teoretyczną i praktyczną wiedzę dotyczącą Geograficznych Systemów Informacji. Zna sposoby rozwiązywania problemów związanych z gospodarowaniem odpadami przy pomocy GIS, zna źródła danych przestrzennych i zasady ich wykorzystywania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W06	Student jest w stanie rozróżnić i zrozumieć procesy zachodzące w środowisku, w tym zagadnienia dotyczące struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych szczeblach organizacji. Potrafi rozwiązywać techniczne zadania inżynierskie dostosowane do kierunku gospodarka odpadami. Zna właściwości chemiczne, fizyczne i biologiczne materiałów stosowanych w procesach technologicznych przetwarzania, składowania i unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu gospodarki odpadami i rekultywacji gruntów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W07	Student zna podstawy metod, technik i technologii pozwalających wykorzystywać potencjał przyrodniczy i technologiczny w celu poprawy jakości życia człowieka oraz potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie prostych i zaawansowanych technik inżynierskich w celu ochrony środowiska i ludzi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z funkcjonowaniem programów GIS (wektorowych i rastrowych) oraz źródłami danych wykorzystywanych w projektach GIS. Zaznajomienie się z programami i ich użyciem w gospodarce odpadami, analizach środowiska, ocenach krajobrazowych oraz zasady wykonywania projektów w zakresie gospodarki odpadami i rekultywacji terenów.
Treści programowe	T-W-14	Bazy danych związane z gospodarką odpadami i zarządzaniem środowiskiem.
	T-W-12	System GPS - zasada działania i możliwości wykorzystania.
	T-W-3	Źródła danych dla systemów, struktura wewnętrzna i podstawowe funkcje GIS.
	T-W-6	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.
	T-W-11	Wykorzystanie zdjęć satelitarnych w badaniach środowiska.
	T-W-4	Struktura danych geoprzestrzennych w Polsce. Dyrektywa Inspire.
	T-W-8	Przegląd pakietów oprogramowania GIS. Zapoznanie się z możliwościami i zasadami pracy na programach wektorowych na przykładzie pakietów MapInfo i Quantum GIS, ArcView.
	T-W-13	Zastosowanie systemów GIS w administracji publicznej.
	T-W-1	Teoretyczne podstawy Geograficznych Systemów Informacyjnych.
	T-W-2	Mapa jako źródło wiedzy o terenie.
	T-W-7	Zastosowanie analiz przestrzennych w gospodarce odpadami.
	T-W-9	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.
	T-L-1	Podstawowe moduły programu Idrisi i wykorzystanie palet barwnych.
	T-L-3	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.
	T-L-5	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska zlewni Tywy.
	T-L-4	Analiza Numerycznego Modelu Terenu na przykładzie modelu Wzgórz Bukowych.
	T-L-2	Konwersja plików i rasteryzacja danych.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-4	dyskusja
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
	S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczenia
	S-2	Ocena formująca: ocena wykonania projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna podstaw teoretycznych i praktycznych wykorzystania systemów GIS w ochronie środowiska, gospodarce odpadami i rekultywacji terenów; nie posiada wiedzy, umożliwiającej wykonywanie podstawowych czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania.
	3,0	Potrafi wykonać podstawowe czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS.
	3,5	Potrafi wykonać typowe analizy i operacje za pomocą oprogramowania GIS. Zna podstawy teoretyczne GIS.
	4,0	Potrafi wykonać większość prezentowanych na ćwiczeniach czynności z użyciem oprogramowania GIS, a także wykonywać bardziej skomplikowane analizy przestrzenne; zna dobrze teoretyczne zagadnienia GIS.
	4,5	Potrafi wykorzystywać wszystkie przedstawione w programie moduły GIS; umie zaplanować toki postępowania przy analizie wybranych problemów gospodarki odpadami i rekultywacji terenów; zna i dobrze rozumie teoretyczne zagadnienia GIS.
	5,0	Potrafi wykonać wszystkie przedstawione na ćwiczeniach operacje GIS; Umie samodzielnie zaplanować toki postępowania przy analizie wybranych problemów gospodarki odpadami i rekultywacji terenów, a także wizualizować i komentować uzyskane wyniki; potrafi samodzielnie dobierać narzędzia potrzebne rozwiązywania zadań; bardzo dobrze zna i rozumie teoretyczne zagadnienia GIS.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C22_U01	Student posiada podstawowe umiejętności pracy z programami GIS. Potrafi zaplanować i wykonać prostą bazę danych o środowisku oraz rozwiązywać typowe problemy związane z gospodarką odpadami z zastosowaniem GIS.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U07	Student posługuje się Systemem Informacji Geograficznej (GIS) jako podstawowym narzędziem do tworzenia baz danych o środowisku. Potrafi wykorzystać to narzędzie w planowaniu lokalizacji inwestycji mogących generować konflikty społeczne np. spalarni odpadów, składowisk odpadów, oczyszczalni ścieków itp. Umie planować i zarządzać zgodnie z prawem obiegiem biomasą i substancjami biogennymi w środowisku, rolnictwie i gospodarce komunalnej. Potrafi nakreślić szkice w skali i mapy ułatwiające zarządzanie środowiskiem, odpadami i rekultywacją gruntów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z funkcjonowaniem programów GIS (wektorowych i rastrowych) oraz źródłami danych wykorzystywanych w projektach GIS. Zaznajomienie się z programami i ich użyciem w gospodarce odpadami, analizach środowiska, ocenach krajobrazowych oraz zasady wykonywania projektów w zakresie gospodarki odpadami i rekultywacji terenów.
Treści programowe	T-L-1	Podstawowe moduły programu Idrisi i wykorzystanie palet barwnych.
	T-L-9	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wybory lokalizacji składowiska odpadów dla gminy Myślibórz.
	T-L-6	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu na przykładzie lesistości Pobrzeża Szczecińskiego.
	T-L-8	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczenia wielkości imisji fluoru oraz określenia wielkości opadu docierającego do zlewni.
	T-L-12	Wykorzystanie GIS w teledetekcji: pojęcie kanału, obróbka obrazu, wzmacnianie kontrastu, stretching i resampling.
	T-L-10	Zapoznanie się ze specyfiką pracy w programie wektorowym na przykładzie Quantum GIS.
	T-L-15	Wizualizacja danych przestrzennych: od bazy danych do mapy izoliniowej, kompozycja mapy w programie Surfer. Metody interpolacji.
	T-L-11	Rejestracja (georeferencing) obrazów rastrowych w programie Quantum GIS.
	T-L-13	Wykonywanie szkicu fotointerpretacyjnego na podstawie zdjęcia lotniczego w programie Quantum GIS.
	T-L-14	Klasyfikacja nadzorowana zdjęć wielospektralnych w programie Idrisi.
	T-L-3	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.
	T-L-5	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska zlewni Tywy.
	T-L-7	Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.
	T-L-4	Analiza Numerycznego Modelu Terenu na przykładzie modelu Wzgórz Bukowych.
	T-L-2	Konwersja plików i rasteryzacja danych.
Metody nauczania	M-3	metoda projektów
	M-2	ćwiczenia laboratoryjne
	M-4	dyskusja
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczenia
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: ocena wykonania projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi wykorzystywać podstawowych modułów prezentowanych na ćwiczeniach programów; nie zna podstaw teoretycznych i praktycznych wykorzystania systemów GIS w ochronie środowiska, gospodarce odpadami i rekultywacji terenów.
	3,0	Potrafi wykonać podstawowe czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, nie posiada jednak umiejętności efektywnej analizy uzyskanych wyników; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS, jednak nie potrafi dobierać poznanych metod i źródeł do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	3,5	Potrafi wykonać większość czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, ma jednak trudności w efektywnej analizie uzyskanych wyników; zna dostatecznie podstawy teoretyczne GIS, jednak nie umie optymalnie wykorzystać poznanych metod i źródeł do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	4,0	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, ma jednak trudności w efektywnej analizie uzyskanych wyników; zna dobrze podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	4,5	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania i efektywnie analizować uzyskane wyniki; zna dobrze podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami.
	5,0	Potrafi wykonać wszystkie czynności z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania; zna bardzo dobrze zna podstawy teoretyczne GIS, potrafi optymalnie wykorzystać poznane metody i źródła do tworzenia projektów z zakresu rekultywacji i gospodarki odpadami. Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; posiada umiejętność interpretacji uzyskanych wyników, a także postrzega relacje pomiędzy analizowanymi elementami a całym środowiskiem.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C22_K01	Student potrafi zorganizować pracę grupową związaną z projektem GIS. Zna zasady poszanowania własności intelektualnej i praw autorskich. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia GIS do działań inżynieryjnych. Potrafi ocenić wszystkie aspekty prawidłowego postępowania przy wykonywaniu analiz przestrzennych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K03	Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania technicznego lub badawczego.
	GO_1A_K06	Student dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska i życia ludzi. Jest otwarty na krytykę i potrafi w sposób komunikatywny i rzeczowy przedstawić swoje poglądy za pomocą odpowiednio dobranych argumentów.
	GO_1A_K04	Student potrafi na drodze etycznej powiązać aspekty ekonomiczne i środowiskowe wykonywanego zawodu, potrafi ocenić wszelkie aspekty prawidłowego postępowania.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z funkcjonowaniem programów GIS (wektorowych i rastrowych) oraz źródłami danych wykorzystywanych w projektach GIS. Zaznajomienie się z programami i ich użyciem w gospodarce odpadami, analizach środowiska, ocenach krajobrazowych oraz zasady wykonywania projektów w zakresie gospodarki odpadami i rekultywacji terenów.
Treści programowe	T-W-14	Bazy danych związane z gospodarką odpadami i zarządzaniem środowiskiem.
	T-W-12	System GPS - zasada działania i możliwości wykorzystania.
	T-W-3	Źródła danych dla systemów, struktura wewnętrzna i podstawowe funkcje GIS.
	T-W-5	Realizacja podstawowych funkcji: wizualizacja i wprowadzanie danych
	T-W-6	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.
	T-W-11	Wykorzystanie zdjęć satelitarnych w badaniach środowiska.
	T-W-4	Struktura danych geoprzestrzennych w Polsce. Dyrektywa Inspire.
	T-W-8	Przegląd pakietów oprogramowania GIS. Zapoznanie się z możliwościami i zasadami pracy na programach wektorowych na przykładzie pakietów MapInfo i Quantum GIS, ArcView.
	T-W-13	Zastosowanie systemów GIS w administracji publicznej.
	T-W-1	Teoretyczne podstawy Geograficznych Systemów Informacyjnych.
	T-W-2	Mapa jako źródło wiedzy o terenie.
	T-W-10	Interpretacja zdjęć lotniczych w badaniach środowiska.
	T-W-7	Zastosowanie analiz przestrzennych w gospodarce odpadami.
	T-W-9	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.
Metody nauczania	M-3	metoda projektów
	M-1	wykład informacyjny
	M-4	dyskusja
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczenia
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nieznajomość podstaw GIS i prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, skutkuje brakiem kompetencji w zakresie tworzenia projektów GIS.
	3,0	Podstawowa wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie najprostszych czynności przy tworzeniu projektów.
	3,5	Podstawowa wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie podstawowych czynności przy tworzeniu projektów.
	4,0	Dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie większości czynności przy tworzeniu projektów; student potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS.
	4,5	Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie większości czynności przy tworzeniu projektów; student potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS; potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia.
	5,0	Potrafi zorganizować pracę indywidualną i grupową, zna zasady regulacje ochrony własności intelektualnej GIS, potrafi działać samodzielnie, planując skomplikowane Potrafi kreatywnie wykorzystywać prezentowane w toku zajęć narzędzia; dobra wiedza z zakresu GIS umożliwia wykonywanie wszystkich przewidzianych programem czynności przy tworzeniu projektów; student bardzo dobrze potrafi zorganizować pracę indywidualną, zdaje sobie sprawę z istnienia zasad ochrony własności intelektualnej GIS.