Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (S1)
specjalność: Zielarstwo
Sylabus przedmiotu Gleboznawstwo 1:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ogrodnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Gleboznawstwo 1 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Teresa Wojcieszczuk <Teresa.Wojcieszczuk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Grzegorz Jarnuszewski <Grzegorz.Jarnuszewski@zut.edu.pl>, Ryszard Malinowski <Ryszard.Malinowski@zut.edu.pl>, Marta Wojcieszczuk <Marta.Wojcieszczuk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Chemia,Fizyka,Geologia ,Mikrobiologia |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie powstawania i funkcjonowania gleb Ukształtowanie umiejętności okrrślania żyzności gleb Ppznanie metod bonitacji gleb |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Rozpoznawanie minerałów glebotwórczych po cechach fizycznych | 4 |
| T-L-2 | Rozpoznawanie skał magmowych na podstawie ich struktury i składu mineralogicznego | 3 |
| T-L-3 | Oznaczanie skał osadowych oraz ocena ich wartości glebotwórczej | 4 |
| T-L-4 | Oznacznie składu granulometrycznego metodą organoleotyczną oraz zdolności magazynowania wody i powietrza przez utwory glebowe | 2 |
| T-L-5 | Areometryczne oznaczanie skłdu granulometrycznego | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Powstawanie,podział i wartość glebotwórcza minerałów. | 2 |
| T-W-2 | Skały magmowe,ich właściwości i udział w powstawaniu gleb. | 2 |
| T-W-3 | Skały osadowe ich powstawanie,właściwości oraz udział w procesie glebotwórczym. | 2 |
| T-W-4 | Skład granulometryczny gleby oraz jego wpływ na właściwości wodno-powietrzne gleb. | 2 |
| T-W-5 | Sorpcyjne właściwości gleb -koloidy glebowe. | 2 |
| T-W-6 | Odczyn gleby i jego wpływ na wartość produkcyjną gleby. | 2 |
| T-W-7 | Substancja organiczna oraz jej przemiany w zależności od właściwości gleby. | 2 |
| T-W-8 | Naturalne czynniki kształtujące skład kationowy kompleksu sorpcyjnego | 2 |
| T-W-9 | Antropogeniczne czzynniki kształtujące skład kationowy kompleksu sorpcyjnego | 2 |
| T-W-10 | Struktura gleb-powstawanie,podział agregatów glebowych | 2 |
| T-W-11 | Właściwości wodno-powietrzne i ich związek z produktywnością gleb | 4 |
| T-W-12 | Właściwości fizyczne fazy stałej i gazoewej gleb | 2 |
| T-W-13 | Powstawanie gleb,czynniki glebotwórcze | 2 |
| T-W-14 | Budowa gleb i cechy morfologiczne | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | konsultacje | 15 |
| A-L-2 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-3 | przygotowanie do ćwiczeń | 30 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | samodzielne studiowanie literatury naukowej | 30 |
| A-W-2 | wykłady | 30 |
| A-W-3 | samodzielne przygotowanie | 30 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład-metoda podająco-informacyjna |
| M-2 | Labolatoria-metoda podająco-praktyczna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Laboratoria-kolokwium końcowe |
| S-2 | Ocena podsumowująca: sprawdzian końcowy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C04_W01 Posiada wiedzę dotyczącą właściwości tworzywa glebowego, budowy i funkcjonowana gleby,ogólną wiedzę dotyczącą pro- cesów glebotwórczych.Zna i rozumie podstawowe definicje dotyczące właściwości fizycznych,chemicznych i biologicznych gleb. | OG_1A_W08 | R1A_W05, R1A_W06 | InzA_W02 | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C04_U01 Posiada umiejętność interpretacji podstawowych wynków z analizy gleby,korzystania z systemów klasyfikacji gleb i wykorzystywania gleb w produkcji rolniczej. | OG_1A_U02 | R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06 | InzA_U06 | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C04_K01 Posiada świadomość znaczenia gleb w produkcji zdrowej żywności i ryzyka wynikającego z nieprzestrzegania zasad. Posiada zdolność do pracy indywidualnej i w zespole. | OG_1A_K04, OG_1A_K05 | R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08 | InzA_K01, InzA_K02 | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C04_W01 Posiada wiedzę dotyczącą właściwości tworzywa glebowego, budowy i funkcjonowana gleby,ogólną wiedzę dotyczącą pro- cesów glebotwórczych.Zna i rozumie podstawowe definicje dotyczące właściwości fizycznych,chemicznych i biologicznych gleb. | 2,0 | |
| 3,0 | 50% wymaganej treści zestawu pytań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C04_U01 Posiada umiejętność interpretacji podstawowych wynków z analizy gleby,korzystania z systemów klasyfikacji gleb i wykorzystywania gleb w produkcji rolniczej. | 2,0 | |
| 3,0 | 50% wymaganej treści zestawu pytań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C04_K01 Posiada świadomość znaczenia gleb w produkcji zdrowej żywności i ryzyka wynikającego z nieprzestrzegania zasad. Posiada zdolność do pracy indywidualnej i w zespole. | 2,0 | |
| 3,0 | 50% wymaganej treści zestawu pytań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Ryszard Turski,Anna Słowińska-Jurkiewicz,Jerzy Hetman, Zarys Gleboznawstwa, Wydawnictwo Akademii Rolniczej w Lublinie, Lublin, 1999, ISBN 83-86761-97-0, brak
- Andrzej Mocek,Stanisław Drzymała,Piotr Maszner, Geneza,analiza i klasyfikacja gleb, Wydawnictwo Akademii Rolniczej im.Augusta Cieszkowskiego w Poznaniu, BONAMI Poznań, 1997, ISBN 83-7160-025-9, brak
Literatura dodatkowa
- Bogdan Dobrzański,Saturnin Zawadzki,praca zbiorowa, Gleboznawstwo, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa, 1995, ISBN 83-09-01561-5, praca zbiorowa
- Franciszek Kużnicki,Stanisław Białousz,Piotr Skłodowski, Podstawy gleboznawstwa z elementami kartografi i ochrony gleb, Panstwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa, 1979, ISBN 83-01-01001-0, brak