Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Technika rolnicza i leśna (S1)
Sylabus przedmiotu Gospodarka energetyczna i alternatywne źródła energii:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technika rolnicza i leśna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Gospodarka energetyczna i alternatywne źródła energii | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Stawicki <Tomasz.Stawicki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 17 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw mechaniki i techniki cieplnej. |
| W-2 | Podstawy fizyki - mechanika i ciepło. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, definicjami i prawami oraz rozwiązaniami technicznymi z zakresu gospodarowania energią. |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności racjonalnego gospodarowania energią w inzynierii rolniczej. |
| C-3 | Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, definicjami i prawami oraz rozwiązaniami technicznymi z zakresu odnawialnych źródeł energii. |
| C-4 | Ukształtowanie umiejętności wykorzystania alternatywnych źródeł energii w inzynierii rolniczej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Ocena energetyczna ochrony cieplnej budynku (termoizolacja). Racjonalizacja pod kątem zużycia energii systemów oświetlenia, wentylacji i klimatyzacji, ogrzewania. Regeneracja i rekuperacja energii. Racjonalne użytkowanie energii elektrycznej. Oszczędzanie energii przy transporcie czynników roboczych (straty cieplne i hydrauliczne). Racjonalne użytkowanie energii przy eksploatacjii chłodziarek, pomp ciepła, suszarek. | 2 |
| T-A-2 | Systemy dystrybucji energii w Polsce. Struktura cen nośników energii. | 1 |
| T-A-3 | Metody obniżenia zużycia energii. Wpływ na środowisko. | 2 |
| T-A-4 | Energia rzek. Elektrownie wodne. Mała energetyka wodna. Energia wód morskich i oceanicznych. Energia pływów, fal, prądów morskich, różnic zasolenia. Energia termiczna mórz i oceanów. | 2 |
| T-A-5 | Energia geotermiczna. | 1 |
| T-A-6 | Energia wiatru. Turbiny wiatrowe. Podstawowe obliczenia. | 2 |
| T-A-7 | Energia słoneczna. Pasywne i aktywne systemy jej wykorzystania. Kolektory słoneczne, stawy i kominy słoneczne, ogniwa fotowoltaiczne. Podstawowe obliczenia. | 2 |
| T-A-8 | Wykorzystanie biomasy. Biopaliwa. Rośliny energetyczne. Biogaz i biogazownie. | 2 |
| T-A-9 | Wodór jako źródło energii. Ogniwa paliwowe. | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Postacie i nośniki energii. Zasoby energii i zapotrzebowanie na energię. Strategia energetyczna Polski i Wspólnoty Europejskiej. Bezpieczeństwo energetyczne. Techniczne i ekonomiczne aspekty zarządzania energią. Audyt i certyfikat energetyczny. Certyfikaty środowiskowe i Eko-znaki. | 5 |
| T-W-2 | Formy przenoszenia energii: praca i ciepło. Przemiany (konwersja i transformacja) energii, ich sprawność i efektywność. Bilans energetyczny. Transport i przesył energii. Magazynowanie energii. Oszczędność ciepła i chłodu. Izolacja. Energia odpadowa. Rodzaje i sposoby wykorzystania. Zrównoważona gospodarka energetyczna. Kogeneracja (poligeneracja) energii. | 4 |
| T-W-3 | Energia odnawialna - klasyfikacja źródeł energii, zasoby energii odnawialnej i nieodnawialnej, zalety i wady energetyki konwencjonalnej, ekologiczne aspekty użytkowania energii. | 3 |
| T-W-4 | Podstawowe akty i regulacje prawne związane z alternatywnymi źródłami energii. Pojęcie certyfikatów. Aspekty ekologiczne, spoleczne i ekonomiczne wykorzystywania alternatywnych źródeł energii. | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 15 |
| A-A-2 | Studiowanie literatury. | 15 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zajęć. | 15 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Opracowanie zadanego indywidualnie tematu z zakresu gospodarki energetycznej. | 12 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia wykładów. | 8 |
| A-W-3 | Uczestnictwow w wykładach. | 15 |
| A-W-4 | Praca własna z literaturą przedmiotu i źródlami internetowymi. | 5 |
| A-W-5 | Przygotowanie samodzielnego opracowania zadanego tematu. | 5 |
| 45 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca: wykład informacyjny, wyjaśnianie. |
| M-2 | Metoda praktyczna: opracowanie przez studenta zagadnienia z zakresu alternatywnych źródeł energii. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena samodzielnego opracowania tematu z zakresu alternatywnych źródeł energii. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne materiału omawianego na wykładach. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie i gospodarki energetycznej obejmującą nośniki energii i systemy ich dystrybucji, bilansowanie potrzeb energetycznych niezbędną przy: 1)prawidłowej eksploatacji maszyn, urządzeń i instalacji cieplnych, 2)bilansowaniu źródeł energii oraz racjonalizacji jej użytkowania. | TRL_1A_W20 | R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06 | InzA_W02, InzA_W05 | C-1, C-2 | T-W-2, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| TRL_1A_O14-1_W02 Zna podstawowe prawa, pojęcia i definicje z zakresu alternatywnych źródeł energii. Zna i rozumie przemiany realizowane w urządzeniach i instalacjach wykorzystujących alternatywne źródła energii | TRL_1A_W20 | R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06 | InzA_W02, InzA_W05 | C-3, C-4 | T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_U01 Potrafi racjonalnie gospodarować energią a także orientuje się w możliwościach pozyskania, konwersji i zastosowania energii niekonwencjonalnej w rolnictwie i gospodarce leśnej. | TRL_1A_U18, TRL_1A_U01 | R1A_U01, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07 | InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08 | C-2 | T-W-2 | M-1 | S-2 |
| TRL_1A_O14-1_U02 Potrafi analizować pracę urządzeń i instalacji alternatywnych źródeł energii. Potrafi wykonać podstawowe obliczenia z zakresu alternatywnych źródeł energii. | TRL_1A_U18, TRL_1A_U03, TRL_1A_U01 | R1A_U01, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07 | InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08 | C-3, C-4 | T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_K01 Rozumie ważność i potrzebę racjonalnego gospodarowania energią oraz ma świadomość pozatechnicznych aspektów i skutków działalności w tym zakresie, a w szczególności wpływu na środowisko i poczuwa sie do odpowiedzialności za podejmowane decyzje. | TRL_1A_K01, TRL_1A_K05 | R1A_K01, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07 | InzA_K01, InzA_K02 | C-2 | T-W-2, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| TRL_1A_O14-1_K02 Ma świadomość ważności problemu racjonalnej gospodarki energetycznej. Rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia się. | TRL_1A_K02, TRL_1A_K04, TRL_1A_K01 | R1A_K01, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07 | InzA_K01, InzA_K02 | C-4 | T-W-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie i gospodarki energetycznej obejmującą nośniki energii i systemy ich dystrybucji, bilansowanie potrzeb energetycznych niezbędną przy: 1)prawidłowej eksploatacji maszyn, urządzeń i instalacji cieplnych, 2)bilansowaniu źródeł energii oraz racjonalizacji jej użytkowania. | 2,0 | |
| 3,0 | Zna większość podstawowych praw i definicji związanych z gospodarką energetyczną. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| TRL_1A_O14-1_W02 Zna podstawowe prawa, pojęcia i definicje z zakresu alternatywnych źródeł energii. Zna i rozumie przemiany realizowane w urządzeniach i instalacjach wykorzystujących alternatywne źródła energii | 2,0 | |
| 3,0 | Zna większość podstawowych pojęć dotyczących energii konwencjonalnej i alternatywnej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_U01 Potrafi racjonalnie gospodarować energią a także orientuje się w możliwościach pozyskania, konwersji i zastosowania energii niekonwencjonalnej w rolnictwie i gospodarce leśnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi analizować pracę większości omawianych na zajęciach urządzeń i instalacji energetycznych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| TRL_1A_O14-1_U02 Potrafi analizować pracę urządzeń i instalacji alternatywnych źródeł energii. Potrafi wykonać podstawowe obliczenia z zakresu alternatywnych źródeł energii. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi analizować pracę większości urządzeń i instalacji alternatywnych źródeł energii. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_O14-1_K01 Rozumie ważność i potrzebę racjonalnego gospodarowania energią oraz ma świadomość pozatechnicznych aspektów i skutków działalności w tym zakresie, a w szczególności wpływu na środowisko i poczuwa sie do odpowiedzialności za podejmowane decyzje. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma świadomość ważności problemu racjonalnej gospodarki energetycznej. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| TRL_1A_O14-1_K02 Ma świadomość ważności problemu racjonalnej gospodarki energetycznej. Rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia się. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma świadomość ważności problemu racjonalnej gospodarki energetycznej. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Marecki J., Podstawy przemian energetycznych., WNT, Warszawa, 1995
- Lewandowski W. M., Proekologiczne źródła energii odnawialne, WNT, Warszawa, 2001
- Chmielniak T., Technologie energetyczne, WNT, Warszawa, 2008
Literatura dodatkowa
- Kopecki K., Człowiek w świecie energii, Książka i Wiedza, Warszawa, 1976
- Ciechanowicz W., Energia, środowisko i ekonomia, Instytut Badań Systemowych PAN, Warszawa, 1997
- Kucowski J., Laudyn D., Przekwas M., Energetyka a ochrona środowiska, WNT, Warszawa, 1993
- Taubman J., Węgiel i alternatywne źródła energii: prognozy na przyszłość, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011
- Bogacki M i inni, Jak zarzadzać energią i środowiskiem w budynkach użyteczności publicznej, Fundacja na rzecz Efektywnego Wykorzystania Energii, Katowice, 2004
- Paska J., Ekonomika w elektroenergetyce, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2007