ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Chemia (S2) / Chemia ogólna i analityka chemiczna / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Chemia (S2)
specjalność: Chemia ogólna i analityka chemiczna

Sylabus przedmiotu Chemia krzemu i jego związków:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Chemia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk ścisłych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Chemia krzemu i jego związków
Specjalność	Chemia ogólna i analityka chemiczna
Jednostka prowadząca	Katedra Chemii Nieorganicznej i Analitycznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Tomaszewicz <Elzbieta.Tomaszewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Monika Bosacka <Monika.Bosacka@zut.edu.pl>, Anna Błońska-Tabero <Anna.Blonska-Tabero@zut.edu.pl>, Grażyna Dąbrowska <Grazyna.Dabrowska@zut.edu.pl>, Elżbieta Filipek <Elzbieta.Filipek@zut.edu.pl>, Mateusz Piz <Mateusz.Piz@zut.edu.pl>, Piotr Tabero <Piotr.Tabero@zut.edu.pl>, Elżbieta Tomaszewicz <Elzbieta.Tomaszewicz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student posiada podstawową wiedzę z zakresu chemii ogólnej i nieorganicznej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
wykłady
T-W-1	Wstęp do chemii krzemu. Znaczenie związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej człowieka oraz współczesnej technologii.	2
T-W-2	Chemia krzemu a chemia węgla.Dwuskładnikowe związki krzemu z metalami i niemetalami.	2
T-W-3	Organiczne związki krzemu.	2
T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.	2
T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.	2
T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.	2
T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.	2
T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.	2
T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.	2
T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.	2
T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.	2
T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.	2
T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.	2
T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.	2
T-W-15	Zaliczenie przedmiotu	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Studiowanie zalecanej literatury dotyczącej treści wykładu.	10
A-W-3	Udział w konsultacjach	5
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
M-3	Opis
M-4	Dyskusja
M-5	Dyskusja dydaktyczna
M-6	Pokaz
M-7	Ćwiczenia laboratoryjne
M-8	Ćwiczenia przedmiotowe
M-9	Seminaium

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin ustny
S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
S-4	Ocena podsumowująca: Test sprawdzający
S-5	Ocena formująca: Sprawozdanie

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Ch_2A_D01-04_W01 Student ma wiedzę z zakresu chemii krzemu, zna typy struktur krzemianów oraz glinokrzemianów prostych i rozgałęzionych,łańcuchowych, warstowych oraz szkieletowych, a także zna ich właściwości oraz zastosowanie.	Ch_2A_W01	X2A_W01	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2, M-4	S-3
Ch_2A_D01-04_W02 Student ma ogólną wiedzę dotyczącą najnowszych odkryć w zakresie chemii krzemu, krzemianów i glinokrzemianów.	Ch_2A_W06	X2A_W06	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2, M-4	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Ch_2A_D01-04_U01 Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą chemii krzemu i jego związków do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych.	Ch_2A_U04	X2A_U04	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2	S-3
Ch_2A_D01-04_U02 Student potrafi znaleźć w literaturze fachowej oraz w czasopismach naukowych informacje dotyczące odkryć naukowych z zakresu chemii krzemu i jego związków oraz potrafi te informacje przedstawić w sposób przystępny.	Ch_2A_U03, Ch_2A_U06	X2A_U03, X2A_U06	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2, M-5	S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Ch_2A_D01-04_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a w szczególności poglębiać swoją wiedzę z zakresu chemii krzemu i jego związków, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.	Ch_2A_K01	X2A_K01	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2, M-5	S-3
Ch_2A_D01-04_K05 Student rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią krzemu i krzemianów oraz dziedzinami pokrewnymi w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy.	Ch_2A_K05	X2A_K05	—	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2	S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Ch_2A_D01-04_W01 Student ma wiedzę z zakresu chemii krzemu, zna typy struktur krzemianów oraz glinokrzemianów prostych i rozgałęzionych,łańcuchowych, warstowych oraz szkieletowych, a także zna ich właściwości oraz zastosowanie.	2,0
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę z zakresu chemii krzemu oraz zna podstawowe typy struktur najprostszych krzemianów i glinokrzemianów oraz zna ich właściwości oraz zastosowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Ch_2A_D01-04_W02 Student ma ogólną wiedzę dotyczącą najnowszych odkryć w zakresie chemii krzemu, krzemianów i glinokrzemianów.	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i najnowszych odkryciach w zakresie chemii krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Ch_2A_D01-04_U01 Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą chemii krzemu i jego związków do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych.	2,0
	3,0	Student potrafi w stopniu podstawowym zastosować zdobytą wiedzę w zakresie chemii krzemu i jego związków do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych takich jak np. materiały ceramiczne, inżynieria materiałowa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Ch_2A_D01-04_U02 Student potrafi znaleźć w literaturze fachowej oraz w czasopismach naukowych informacje dotyczące odkryć naukowych z zakresu chemii krzemu i jego związków oraz potrafi te informacje przedstawić w sposób przystępny.	2,0
	3,0	Student w ograniczonym stopniu potrafi posługiwać się literaturą fachową oraz potrafi w sposób zadawalający przedstawić informacje dotyczące odkryć naukowych dokonanych w dziedzinie chemii krzemu i jego związków oraz w pokrewnych dyscyplinach naukowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Ch_2A_D01-04_K01 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a w szczególności poglębiać swoją wiedzę z zakresu chemii krzemu i jego związków, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę pogłębiania wiedzy w stopniu podstawowym z zakresu chemii krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
Ch_2A_D01-04_K05 Student rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią krzemu i krzemianów oraz dziedzinami pokrewnymi w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy.	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę zapoznawania się w stopniu podstawowym z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

M.Handke, Krystalochemia krzemianów, Wydawnictwo AGH, Kraków, 2008
A.Bobolewski, A.Manecki, Mineralogia szczegółowa, Wydawnictwo PAE, Warszawa, 1993
E.Gorlich, Chemia krzemianów, Wydawnictwo Geologiczne, Warszawa, 1957
M.Handke, Spektroskopia wibracyjna krzemianów a charakter wiązania Si-O w krzemianach, Wydawnictwo AGH, Kraków, 1984
F.Liebau, Structural chemistry of silicates, Springer-Verlag, 1985

Literatura dodatkowa

A.F.Wells, Strukturalna chemia nieorganiczna, PWN, Warszawa, 1993
D.T.Griffen, Silicate Chemistry, Oxford University Press, 1992

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wstęp do chemii krzemu. Znaczenie związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej człowieka oraz współczesnej technologii.	2
T-W-2	Chemia krzemu a chemia węgla.Dwuskładnikowe związki krzemu z metalami i niemetalami.	2
T-W-3	Organiczne związki krzemu.	2
T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.	2
T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.	2
T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.	2
T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.	2
T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.	2
T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.	2
T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.	2
T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.	2
T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.	2
T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.	2
T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.	2
T-W-15	Zaliczenie przedmiotu	2
		30

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Studiowanie zalecanej literatury dotyczącej treści wykładu.	10
A-W-3	Udział w konsultacjach	5
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_W01	Student ma wiedzę z zakresu chemii krzemu, zna typy struktur krzemianów oraz glinokrzemianów prostych i rozgałęzionych,łańcuchowych, warstowych oraz szkieletowych, a także zna ich właściwości oraz zastosowanie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę w zakresie chemii, zna historię rozwoju koncepcji i teorii chemicznych oraz ma świadomość ich znaczenia dla rozwoju postępu nauk ścisłych i przyrodniczych oraz poznania świata i rozwoju ludzkości
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, a także ich historycznego rozwoju i znaczenia dla postępu nauk ścisłych i przyrodniczych, poznania świata i rozwoju ludzkości
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-1	Wstęp do chemii krzemu. Znaczenie związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej człowieka oraz współczesnej technologii.
	T-W-2	Chemia krzemu a chemia węgla.Dwuskładnikowe związki krzemu z metalami i niemetalami.
	T-W-3	Organiczne związki krzemu.
	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
	M-4	Dyskusja
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę z zakresu chemii krzemu oraz zna podstawowe typy struktur najprostszych krzemianów i glinokrzemianów oraz zna ich właściwości oraz zastosowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_W02	Student ma ogólną wiedzę dotyczącą najnowszych odkryć w zakresie chemii krzemu, krzemianów i glinokrzemianów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_W06	ma ogólną wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i najnowszych odkryciach w zakresie chemii i nauk pokrewnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_W06	ma ogólną wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i najnowszych odkryciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
	M-4	Dyskusja
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę o aktualnych kierunkach rozwoju i najnowszych odkryciach w zakresie chemii krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_U01	Student potrafi zastosować wiedzę dotyczącą chemii krzemu i jego związków do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_U04	potrafi zastosować zdobytą wiedzę w zakresie chemii do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_U04	potrafi zastosować zdobytą wiedzę w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi w stopniu podstawowym zastosować zdobytą wiedzę w zakresie chemii krzemu i jego związków do pokrewnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych takich jak np. materiały ceramiczne, inżynieria materiałowa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_U02	Student potrafi znaleźć w literaturze fachowej oraz w czasopismach naukowych informacje dotyczące odkryć naukowych z zakresu chemii krzemu i jego związków oraz potrafi te informacje przedstawić w sposób przystępny.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_U03	potrafi znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe z zakresu chemii
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_U06	potrafi w sposób przystępny przedstawić wyniki odkryć dokonanych w dziedzinie nauki chemiczne – dyscyplina chemia oraz w pokrewnych dyscyplinach naukowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_U03	potrafi znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe podstawowe dla studiowanego kierunku studiów
	X2A_U06	potrafi w sposób przystępny przedstawić wyniki odkryć dokonanych w ramach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz w zakresie obszarów leżących na pograniczu pokrewnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-1	Wstęp do chemii krzemu. Znaczenie związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej człowieka oraz współczesnej technologii.
	T-W-2	Chemia krzemu a chemia węgla.Dwuskładnikowe związki krzemu z metalami i niemetalami.
	T-W-3	Organiczne związki krzemu.
	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
	M-5	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Test sprawdzający
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student w ograniczonym stopniu potrafi posługiwać się literaturą fachową oraz potrafi w sposób zadawalający przedstawić informacje dotyczące odkryć naukowych dokonanych w dziedzinie chemii krzemu i jego związków oraz w pokrewnych dyscyplinach naukowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_K01	Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a w szczególności poglębiać swoją wiedzę z zakresu chemii krzemu i jego związków, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
	M-5	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę pogłębiania wiedzy w stopniu podstawowym z zakresu chemii krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Ch_2A_D01-04_K05	Student rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią krzemu i krzemianów oraz dziedzinami pokrewnymi w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Ch_2A_K05	rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią i dziedzinami pokrewnymi w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	X2A_K05	rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi, podstawowymi dla studiowanego kierunku studiów, w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów ze znaczeniem związków krzemu w przyrodzie, kulturze materialnej czlowieka oraz współczesnej technologii.
	C-2	Zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą organicznych związków krzemu.
	C-3	Zapoznanie studentów z klasyfikacją oraz strukturami spotykanymi w monokrzemianach, oligokrzemianach, krzemianach łańcuchowych, warstwowych i szkieletowych.
	C-4	Zapoznanie studentów z najnowszą wiedzą dotyczącą glinokrzemianów.
	C-5	Zapoznanie studentów z klasyfikacją, syntezą, typami struktur oraz właściwościami i zastosowaniem zeolitów.
	C-6	Zapoznanie studentów z informacjami dotyczącymi szkieł kwarcowych i krzemianowych.
Treści programowe	T-W-4	Krystalochemia krzemianów. Klasyfikacje i rodzaje tlenowych anionów krzemu. Tlenkowe oraz koordynacyjne wzory krzemianów.
	T-W-5	Polimorfizm SiO2. Zjawisko polimorfizmu i izomorfizmu w krzemianach.
	T-W-6	Proste monokrzemiany jednokationowe. Monokrzemiany wielokationowe – roztwory stałe o strukturze oliwinu, granaty. Oksymonokrzemiany oraz monokrzemiany uwodnione.
	T-W-7	Oligokrzemiany proste i rozgałęzione. Struktury krzemianów cyklicznych.
	T-W-8	Krzemiany łańcuchowe – inokrzemiany.
	T-W-9	Krzemiany warstwowe – fyllokrzemiany.
	T-W-10	Krzemiany szkieletowe – tektokrzemiany.
	T-W-11	Glinokrzemiany – oligoglinokrzemiany, inoglinokrzemiany i fylloglinokrzemiany.
	T-W-12	Zeolity – klasyfikacja, synteza, typy struktur oraz właściwości i zastosowanie zeolitów.
	T-W-13	Amorficzny SiO2 – szkło kwarcowe.Krzemiany amorficzne - szkła krzemianowe.
	T-W-14	Krzemiany molekularne – siloksany, otrzymywanie, typy struktur.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Test sprawdzający
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę zapoznawania się w stopniu podstawowym z literaturą naukową i popularnonaukową związaną z chemią krzemu i jego związków.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0