ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Ochrona środowiska (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Ochrona środowiska (S1)

Sylabus przedmiotu Technologie bioenergetyczne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ochrona środowiska
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Technologie bioenergetyczne
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Chemicznej Organicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Waldemar Paździoch <Waldemar.Pazdzioch@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marcin Bartkowiak <Marcin.Bartkowiak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	5	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	5	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy chemii i technologii chemicznej.
W-2	Geografia fizyczna.
W-3	Podstawy inżynierii środowiska.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z odnawialnymi źródłami energii, ich zasobami i sposobami wykorzystania.
C-2	Zapoznanie studentów z technologiami wykorzystującymi odnawialne źródła energii i z ich rozwojem.
C-3	Ukształtownie umiejętności rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych i przeprowadzania koniecznych obliczeń inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Obliczenia zapotrzebowania surowców w produkcji biopaliw.	3
T-A-2	Wpływ wilgoci na wartość opałową biomasy.	2
T-A-3	Obliczenia charakterystyk pracy turbin wiatrowych.	3
T-A-4	Obliczenia emisji CO2 w zależności od składu biopaliw.	3
T-A-5	Porównanie charakterystyk silnikowych biopaliw z paliwami ropopochodnymi.	2
T-A-6	Wpływ składu biogazu z różnych źródeł na jego wartość opałową.	2
		15
wykłady
T-W-1	Energia słoneczna; istota promieniowania, charakterystyka. Perspektywy termicznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego i jej zasoby.	1
T-W-2	Biomasa. Wykorzystanie energii biomasy. Wykorzystanie drewna i jego odpadów.	2
T-W-3	Biogaz – źródła i technologie pozyskiwania.	2
T-W-4	Aktywne metody wykorzystania energii słonecznej - kolektory ciepła. Ogniwa fotowoltaiczne.	2
T-W-5	Pompy ciepła.	2
T-W-6	Energia geotermalna; natura źródeł geotermalnych i sposoby ich wykorzystania.	2
T-W-7	Energia oddziaływań grawitacyjnych.	1
T-W-8	Energia wiatru. Rozwój energetyki wiatrowej. Konstrukcje turbin wiatrowych.	2
T-W-9	Aktualne i przyszłościowe metody wykorzystania wodoru. Magazynowanie wodoru.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń.	6
A-A-3	Konsultacje z prowadzącym.	2
A-A-4	Opracowanie wyników z ćwiczeń i wykonanie sprawozdania.	6
A-A-5	Zaliczenie.	1
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie wskazanej przez prowadzącego literatury.	3
A-W-3	Konsultacje z prowadzącym.	2
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	9
A-W-5	Zaliczenie treści wykładów.	1
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z objaśnieniami wspomagany prezentacją multimedialną.
M-2	Klasyczna metoda problemowa z dyskusją dydaktyczną i przykładami.
M-3	Ćwiczenia przedmiotowe w połączeniu z metodą projektów.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne po zakończeniu wykładów z tematyki objętej wykładami. W drugim i kolejnym terminie zaliczenie ustne.
S-2	Ocena formująca: Okresowa ocena przygotowania do ćwiczeń audytoryjnych.
S-3	Ocena formująca: Okresowa ocena aktywności i kreatywności studenta w rozwiązywaniu zadań problemowych.
S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z tematyki ćwiczeń audytoryjnych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KOS_1A_C10_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student zna typowe metody i technologie wykorzystujące odnawialne żródła energii. Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii uwzględniających aspekty ochrony środowiska oraz elementy zrównoważonego rozwoju.	KOS_1A_W10, KOS_1A_W18	T1A_W05	InzA_W05	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KOS_1A_C10_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętności przeprowadzenia krytycznej analizy porównawczej stosowanych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii, potrafi także zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych z uwzględnieniem elementów zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju.	KOS_1A_U15, KOS_1A_U16	T1A_U13, T1A_U14	InzA_U05, InzA_U06	C-1, C-2, C-3	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9	M-1, M-2, M-3	S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KOS_1A_C10_K01 Student rozumie i ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej i zwiazanej z tym odpowiedzialności. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą i informacjami zdobytymi w trakcie studiów oraz udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii energetycznych.	KOS_1A_K02	T1A_K02	InzA_K01	C-1, C-2, C-3	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9	M-1, M-2, M-3	S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
KOS_1A_C10_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student zna typowe metody i technologie wykorzystujące odnawialne żródła energii. Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii uwzględniających aspekty ochrony środowiska oraz elementy zrównoważonego rozwoju.	2,0	Student nie wymienia ani nie rozróżnia odnawialnych źródeł energii. Nie zna także omawianych metod i technologii bioenergetycznych. Ni potrafi wskazaać podstawowych różnic między technologiami bioenergetycznymi.
	3,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje zaledwie kilka odnawialnych źródeł energii. Zna zaledwie kilka omawianych metody i technologii bioenergetycznych. Przy pomocy prowadzącego wskazuje na niektóre istotne różnice między technologiami.
	3,5	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje większość odnawialnych źródeł energii. Zna zaledwie kilka omawianych metody i technologii bioenergetycznych. Korzystając ze wskazówek prowadzącego wskazuje na istotne różnice między technologiami. Poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia.
	4,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i w większości poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Samodzielnie wskazuje na większość istotnych różnic między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma dostateczną wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii.
	4,5	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i w większości poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Samodzielnie wskazuje na większość istotnych różnic między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma szeroką wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii.
	5,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Wskazuje na wszystkie istotne różnice między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma szeroką wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii z uwzględnieniem elementów zrównoważonego rozwoju.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
KOS_1A_C10_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętności przeprowadzenia krytycznej analizy porównawczej stosowanych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii, potrafi także zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych z uwzględnieniem elementów zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju.	2,0	Student korzystając z pomocy prowadzacego w większości poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Korzystając z pomocy prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych.
	3,0	Student korzystając z pomocy prowadzacego poprawnie przeprowadza analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych. Korzystając z pomocy prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych.
	3,5	Student korzystając ze wskazówek prowadzacego poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Korzystając ze wskazówek prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.
	4,0	Student samodzielnie i w większości poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania prostych problemów środowiskowych. Samodzielnie i w większości poprawnie przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
	4,5	Student samodzielnie i poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i samodzielnie formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych. Samodzielnie i poprawnie przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
	5,0	Student samodzielnie i prawidłowo przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i samodzielnie formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej oraz je rozwijać i weryfikować. Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych. Samodzielnie i prawidłowo przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
KOS_1A_C10_K01 Student rozumie i ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej i zwiazanej z tym odpowiedzialności. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą i informacjami zdobytymi w trakcie studiów oraz udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii energetycznych.	2,0	Student nie wykazuje zainteresowanie literaturą przedmiotu, niechętnie pracuje w zespole, nie wykazuje kreatywności. Nie rozumie i nie ma świadomości potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	3,0	Student wykazuje umiarkowane zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, nie wykazuje kreatywności. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	3,5	Student wykazuje umiarkowane zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	4,0	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, kreatywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	4,5	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, aktywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty, ceni wartość nauki i rozwoju osobistego. Rozumie i ma świadomość potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	5,0	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, aktywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty, ceni wartość nauki i rozwoju osobistego. Rozumie i ma świadomość potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.

Literatura podstawowa

Witold M. Lewandowski, Proekologiczne odnawialne zródła energii, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2007
W.Ciechanowicz, Bioenergia a energia jądrowa, Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania, Warszawa, 2001
A.Jędrczak, Biologiczne przetwarzanie odpadów, PWN, Warszawa, 2008
T.Chmielak, Technologie energetyczne, WNT, Warszawa, 2008

Literatura dodatkowa

Gary W. van Loon, Stephen J.Duffy, Chemia Środowiska, PWN, Warszawa, 2007

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Obliczenia zapotrzebowania surowców w produkcji biopaliw.	3
T-A-2	Wpływ wilgoci na wartość opałową biomasy.	2
T-A-3	Obliczenia charakterystyk pracy turbin wiatrowych.	3
T-A-4	Obliczenia emisji CO2 w zależności od składu biopaliw.	3
T-A-5	Porównanie charakterystyk silnikowych biopaliw z paliwami ropopochodnymi.	2
T-A-6	Wpływ składu biogazu z różnych źródeł na jego wartość opałową.	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Energia słoneczna; istota promieniowania, charakterystyka. Perspektywy termicznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego i jej zasoby.	1
T-W-2	Biomasa. Wykorzystanie energii biomasy. Wykorzystanie drewna i jego odpadów.	2
T-W-3	Biogaz – źródła i technologie pozyskiwania.	2
T-W-4	Aktywne metody wykorzystania energii słonecznej - kolektory ciepła. Ogniwa fotowoltaiczne.	2
T-W-5	Pompy ciepła.	2
T-W-6	Energia geotermalna; natura źródeł geotermalnych i sposoby ich wykorzystania.	2
T-W-7	Energia oddziaływań grawitacyjnych.	1
T-W-8	Energia wiatru. Rozwój energetyki wiatrowej. Konstrukcje turbin wiatrowych.	2
T-W-9	Aktualne i przyszłościowe metody wykorzystania wodoru. Magazynowanie wodoru.	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń.	6
A-A-3	Konsultacje z prowadzącym.	2
A-A-4	Opracowanie wyników z ćwiczeń i wykonanie sprawozdania.	6
A-A-5	Zaliczenie.	1
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie wskazanej przez prowadzącego literatury.	3
A-W-3	Konsultacje z prowadzącym.	2
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	9
A-W-5	Zaliczenie treści wykładów.	1
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	KOS_1A_C10_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student zna typowe metody i technologie wykorzystujące odnawialne żródła energii. Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii uwzględniających aspekty ochrony środowiska oraz elementy zrównoważonego rozwoju.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KOS_1A_W10	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dyscyplin naukowych, takich jak: ochrona środowiska, inżynieria i technologia chemiczna oraz biotechnologia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KOS_1A_W18	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie inżynierii i technologii ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z odnawialnymi źródłami energii, ich zasobami i sposobami wykorzystania.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z technologiami wykorzystującymi odnawialne źródła energii i z ich rozwojem.
Treści programowe	T-W-1	Energia słoneczna; istota promieniowania, charakterystyka. Perspektywy termicznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego i jej zasoby.
	T-W-2	Biomasa. Wykorzystanie energii biomasy. Wykorzystanie drewna i jego odpadów.
	T-W-3	Biogaz – źródła i technologie pozyskiwania.
	T-W-4	Aktywne metody wykorzystania energii słonecznej - kolektory ciepła. Ogniwa fotowoltaiczne.
	T-W-5	Pompy ciepła.
	T-W-6	Energia geotermalna; natura źródeł geotermalnych i sposoby ich wykorzystania.
	T-W-7	Energia oddziaływań grawitacyjnych.
	T-W-8	Energia wiatru. Rozwój energetyki wiatrowej. Konstrukcje turbin wiatrowych.
	T-W-9	Aktualne i przyszłościowe metody wykorzystania wodoru. Magazynowanie wodoru.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z objaśnieniami wspomagany prezentacją multimedialną.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne po zakończeniu wykładów z tematyki objętej wykładami. W drugim i kolejnym terminie zaliczenie ustne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wymienia ani nie rozróżnia odnawialnych źródeł energii. Nie zna także omawianych metod i technologii bioenergetycznych. Ni potrafi wskazaać podstawowych różnic między technologiami bioenergetycznymi.
	3,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje zaledwie kilka odnawialnych źródeł energii. Zna zaledwie kilka omawianych metody i technologii bioenergetycznych. Przy pomocy prowadzącego wskazuje na niektóre istotne różnice między technologiami.
	3,5	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje większość odnawialnych źródeł energii. Zna zaledwie kilka omawianych metody i technologii bioenergetycznych. Korzystając ze wskazówek prowadzącego wskazuje na istotne różnice między technologiami. Poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia.
	4,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i w większości poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Samodzielnie wskazuje na większość istotnych różnic między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma dostateczną wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii.
	4,5	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i w większości poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Samodzielnie wskazuje na większość istotnych różnic między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma szeroką wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii.
	5,0	Student wymienia, rozróżnia, definiuje i charakteryzuje wszystkie odnawialne źródła energii. Zna wszystykie omawiane metody i technologie bioenergetyczne i ich wpływ na środowisko. Samodzielnie i poprawnie je charakteryzuje, opisuje i objaśnia. Wskazuje na wszystkie istotne różnice między technologiami. Zna również zasady doboru technologii w odniesieniu do rodzaju źródła energii. Ma szeroką wiedzę o trendach rozwojowych tych technologii z uwzględnieniem elementów zrównoważonego rozwoju.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	KOS_1A_C10_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętności przeprowadzenia krytycznej analizy porównawczej stosowanych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii, potrafi także zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych z uwzględnieniem elementów zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KOS_1A_U15	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów ochrona środowiska - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KOS_1A_U16	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów ochrona środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z odnawialnymi źródłami energii, ich zasobami i sposobami wykorzystania.
	C-2	Zapoznanie studentów z technologiami wykorzystującymi odnawialne źródła energii i z ich rozwojem.
	C-3	Ukształtownie umiejętności rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych i przeprowadzania koniecznych obliczeń inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia zapotrzebowania surowców w produkcji biopaliw.
	T-A-2	Wpływ wilgoci na wartość opałową biomasy.
	T-A-3	Obliczenia charakterystyk pracy turbin wiatrowych.
	T-A-4	Obliczenia emisji CO2 w zależności od składu biopaliw.
	T-A-5	Porównanie charakterystyk silnikowych biopaliw z paliwami ropopochodnymi.
	T-A-6	Wpływ składu biogazu z różnych źródeł na jego wartość opałową.
	T-W-1	Energia słoneczna; istota promieniowania, charakterystyka. Perspektywy termicznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego i jej zasoby.
	T-W-2	Biomasa. Wykorzystanie energii biomasy. Wykorzystanie drewna i jego odpadów.
	T-W-3	Biogaz – źródła i technologie pozyskiwania.
	T-W-4	Aktywne metody wykorzystania energii słonecznej - kolektory ciepła. Ogniwa fotowoltaiczne.
	T-W-5	Pompy ciepła.
	T-W-6	Energia geotermalna; natura źródeł geotermalnych i sposoby ich wykorzystania.
	T-W-7	Energia oddziaływań grawitacyjnych.
	T-W-8	Energia wiatru. Rozwój energetyki wiatrowej. Konstrukcje turbin wiatrowych.
	T-W-9	Aktualne i przyszłościowe metody wykorzystania wodoru. Magazynowanie wodoru.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z objaśnieniami wspomagany prezentacją multimedialną.
	M-2	Klasyczna metoda problemowa z dyskusją dydaktyczną i przykładami.
	M-3	Ćwiczenia przedmiotowe w połączeniu z metodą projektów.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Okresowa ocena przygotowania do ćwiczeń audytoryjnych.
	S-3	Ocena formująca: Okresowa ocena aktywności i kreatywności studenta w rozwiązywaniu zadań problemowych.
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z tematyki ćwiczeń audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student korzystając z pomocy prowadzacego w większości poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Korzystając z pomocy prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych.
	3,0	Student korzystając z pomocy prowadzacego poprawnie przeprowadza analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych. Korzystając z pomocy prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych.
	3,5	Student korzystając ze wskazówek prowadzacego poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Korzystając ze wskazówek prowadzacego potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.
	4,0	Student samodzielnie i w większości poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania prostych problemów środowiskowych. Samodzielnie i w większości poprawnie przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
	4,5	Student samodzielnie i poprawnie przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i samodzielnie formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej.Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych. Samodzielnie i poprawnie przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
	5,0	Student samodzielnie i prawidłowo przeprowadza krytyczną analizę porównawczą stosowanych rozwiązań technologicznych i samodzielnie formułuje wnioski. Potrafi zaproponować modyfikację istniejących rozwiązań technicznych i procesowych, stosować je w praktyce inżynierskiej oraz je rozwijać i weryfikować. Posiada umiejętności samodzielnego rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych. Samodzielnie i prawidłowo przeprowadzania obliczenia inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	KOS_1A_C10_K01	Student rozumie i ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej i zwiazanej z tym odpowiedzialności. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą i informacjami zdobytymi w trakcie studiów oraz udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii energetycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KOS_1A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z odnawialnymi źródłami energii, ich zasobami i sposobami wykorzystania.
	C-2	Zapoznanie studentów z technologiami wykorzystującymi odnawialne źródła energii i z ich rozwojem.
	C-3	Ukształtownie umiejętności rozwiązywania złożonych problemów środowiskowych i przeprowadzania koniecznych obliczeń inżynierskich w aspekcie istniejących i nowych rozwiązań technologicznych wykorzystujących odnawialne źródła energii.
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia zapotrzebowania surowców w produkcji biopaliw.
	T-A-2	Wpływ wilgoci na wartość opałową biomasy.
	T-A-3	Obliczenia charakterystyk pracy turbin wiatrowych.
	T-A-4	Obliczenia emisji CO2 w zależności od składu biopaliw.
	T-A-5	Porównanie charakterystyk silnikowych biopaliw z paliwami ropopochodnymi.
	T-A-6	Wpływ składu biogazu z różnych źródeł na jego wartość opałową.
	T-W-1	Energia słoneczna; istota promieniowania, charakterystyka. Perspektywy termicznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego i jej zasoby.
	T-W-2	Biomasa. Wykorzystanie energii biomasy. Wykorzystanie drewna i jego odpadów.
	T-W-3	Biogaz – źródła i technologie pozyskiwania.
	T-W-4	Aktywne metody wykorzystania energii słonecznej - kolektory ciepła. Ogniwa fotowoltaiczne.
	T-W-5	Pompy ciepła.
	T-W-6	Energia geotermalna; natura źródeł geotermalnych i sposoby ich wykorzystania.
	T-W-7	Energia oddziaływań grawitacyjnych.
	T-W-8	Energia wiatru. Rozwój energetyki wiatrowej. Konstrukcje turbin wiatrowych.
	T-W-9	Aktualne i przyszłościowe metody wykorzystania wodoru. Magazynowanie wodoru.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z objaśnieniami wspomagany prezentacją multimedialną.
	M-2	Klasyczna metoda problemowa z dyskusją dydaktyczną i przykładami.
	M-3	Ćwiczenia przedmiotowe w połączeniu z metodą projektów.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Okresowa ocena aktywności i kreatywności studenta w rozwiązywaniu zadań problemowych.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z tematyki ćwiczeń audytoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje zainteresowanie literaturą przedmiotu, niechętnie pracuje w zespole, nie wykazuje kreatywności. Nie rozumie i nie ma świadomości potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	3,0	Student wykazuje umiarkowane zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, nie wykazuje kreatywności. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	3,5	Student wykazuje umiarkowane zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	4,0	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, kreatywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty. Rozumie potrzebę udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	4,5	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, aktywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty, ceni wartość nauki i rozwoju osobistego. Rozumie i ma świadomość potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.
	5,0	Student wykazuje szerokie zainteresowanie literaturą przedmiotu, jest chętny do współpracy w zespole, sumienny, obowiązkowy, aktywny, rozumie potrzebę ciągłego kształcenia się, potrafi określić priorytety związane z realizacją pracy, potrafi dzielić się wiedzą, jest kreatywny i otwarty, ceni wartość nauki i rozwoju osobistego. Rozumie i ma świadomość potrzeby udzielania informacji o pozytywnych i negatywnych aspektach działalności w obszarze technologii bioenergetycznych.