Wydział Budownictwa i Architektury - Gospodarka nieruchomościami
Sylabus przedmiotu Wprowadzenie do problematyki wyceny nieruchomości:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka nieruchomościami | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wprowadzenie do problematyki wyceny nieruchomości | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Jednostki zewnętrzne | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Hopfer <studium@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak wymagań. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie przez słuchaczy istoty i celów wyceny nieruchomości oraz uczestników procesu wyceny nieruchomości. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota i cele wyceny nieruchomości. | 1 |
| T-W-2 | Uczestnicy procesu wyceny nieruchomości. | 2 |
| T-W-3 | Wycena nieruchomości, a wycena przedsiebiorstwa. | 1 |
| 4 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 4 |
| A-W-2 | Bieżące studiowanie literatury fachowej. | 10 |
| A-W-3 | Ustawiczne śledzenie aktów normatywnych. | 10 |
| A-W-4 | Przygotowanie do egzaminu końcowego. | 6 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład audytoryjny. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GN_10A_29_W01 Znajomość współczesnych koncepcji wyceny nieruchomości (szkoła brytyjska, szkoła amerykańska, szkoła niemiecka). | GN_10-_W01, GN_10-_W02 | — | C-1 | T-W-3, T-W-1, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GN_10A_29_U01 Potrafi dokonać analizy cen nieruchomości. | GN_10-_U02, GN_10-_U01 | — | C-1 | T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GN_10A_29_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. | GN_10-_K01 | — | C-1 | T-W-3, T-W-1, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GN_10A_29_W01 Znajomość współczesnych koncepcji wyceny nieruchomości (szkoła brytyjska, szkoła amerykańska, szkoła niemiecka). | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawy wiedzy w zakresie treści programowych wskazanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GN_10A_29_U01 Potrafi dokonać analizy cen nieruchomości. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawy wiedzy w zakresie treści programowych wskazanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GN_10A_29_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz opanował podstawy wiedzy w zakresie treści programowych wskazanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- A. Hopfer, R. Cymerman, System, zasady i procedury wyceny nieruchomości, PFSRM, 2010