| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | I_1A_O1/07_U01 | wykorzystanie języków skryptowych adekwatnych do platformy sprzętowej, środowiska operacyjnego i kategorii rozwiązywanego problemu |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | I_1A_U19 | ma umiejętność wyboru algorytmu i struktur danych do rozwiązania określonego zadania inżynierskiego |
|---|
| I_1A_U01 | potrafi w zakresie podstawowym projektować, implementować i testować oprogramowanie |
| I_1A_U02 | potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych |
| I_1A_U03 | umie oceniać przydatność i stosować różne paradygmaty programowania, języki i środowiska programistyczne do rozwiązywania problemów dziedzinowych |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T1A_U01 | potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie |
|---|
| T1A_U02 | potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach |
| T1A_U03 | potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T1A_U04 | potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T1A_U07 | potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej |
| T1A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
| T1A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne |
| T1A_U10 | potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne |
| T1A_U11 | ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą |
| T1A_U12 | potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich |
| T1A_U13 | potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi |
| T1A_U14 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów |
| T1A_U15 | potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia |
| T1A_U16 | potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi |
| Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | InzA_U01 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
|---|
| InzA_U02 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne |
| InzA_U03 | potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne |
| InzA_U05 | potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi |
| InzA_U06 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów |
| InzA_U07 | potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia |
| InzA_U08 | potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi |
| Cel przedmiotu | C-2 | umiejętność rozwiązywania problemów pojawiających się w pracy programisty i/lub administratora systemu komputerowego przy pomocy języków skryptowych |
|---|
| C-1 | umiejętność wykorzystania środków dostępnych w reprezentatywnych językach skryptowych |
| Treści programowe | T-W-3 | AWK – leksyka, składnia, semantyka, przegląd przykładów stosowania |
|---|
| T-W-4 | Perl – leksyka, składnia, dane, struktury sterowania. Perl – funkcje i moduły |
| T-W-6 | ECMA Script – mechanizmy i zastosowania typu client-side i server-side |
| T-W-5 | ECMA Script – leksyka, składnia, semantyka, model obiektu dokumentu |
| Metody nauczania | M-2 | wykład informacyjny |
|---|
| M-1 | wykład problemowy |
| M-5 | ćwiczenia laboratoryjne (praca off-site) |
| M-4 | ćwiczenia laboratoryjne (praca on-site) |
| Sposób oceny | S-1 | Ocena formująca: ocena zgodności wykonanych zadań laboratoryjnych ze specyfikacją wymagań |
|---|
| S-2 | Ocena formująca: ocena poprawności implementacji na podstawie wyników testów akceptacyjnych |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | niespełnienie kryteriów uzyskania oceny 3,0 |
| 3,0 | umiejętnośc wykorzystania gotowego kodu źródłowego celem przystosowania do rozwiązania postawionych zadań |
| 3,5 | biegła umiejętnośc wykorzystania gotowego kodu źródłowego celem przystosowania do rozwiązania postawionych zadań |
| 4,0 | umiejętnośc pisania i uruchamiania własnego kodu źródłowego do rozwiązania postawionych zadań |
| 4,5 | biegła umiejętnośc pisania i uruchamiania własnego kodu źródłowego do rozwiązania postawionych zadań |
| 5,0 | biegła umiejętnośc pisania i uruchamiania własnego kodu źródłowego do rozwiązania postawionych zadań; umiejętność wykorzystania narzędzi uruchomieniowych do testowania i wdrażania kodu źródłowego rozwiązującego postawione zadania |