ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Inżynieria materiałowa (N2) / przetwórstwo tworzyw polimerowych / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (N2)
specjalność: przetwórstwo tworzyw polimerowych

Sylabus przedmiotu Badania nieniszczące kompozytów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria materiałowa
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Badania nieniszczące kompozytów
Specjalność	konstrukcje lekkie
Jednostka prowadząca	Instytut Inżynierii Materiałowej
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Błędzki <Andrzej.Bledzki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	1	10	1,3	0,38	zaliczenie
wykłady	W	1	18	1,7	0,62	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Pogłębione wiadomości o właściwościach materiałów.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie budowy i właściwości materiałów kompozytowych.
C-2	Ukształtowanie umiejętności przetwórstwa i oceny właściwości kompozytów.
C-3	Zapoznanie studentów z laboratoryjnymi metodami przetwórstwa i oceny kompozytów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Laminowanie ręczne.	3
T-L-2	RTM (Resin Transfer Moulding)	3
T-L-3	Wtrysk biokompozytów.	2
T-L-4	Oznaczanie właściwości mechanicznych biokompozytów.	2
		10
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie, podstawowe pojęcia, terminologia kompozytów polimerowych.	1
T-W-2	Włókna wzmacniające.	2
T-W-3	Matryce polimerowe.	2
T-W-4	Warstwa graniczna.	2
T-W-5	Metody przetwórstwa kompozytów.	4
T-W-6	Badanie właściwości mechanicznych kompozytów polimerowych.	3
T-W-7	Zachowanie się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem.	2
T-W-8	Recykling kompozytów.	2
		18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestniczenie w ćwiczeniach laboratoryjnych.	10
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie wykładów i wskazanej literatury.	10
A-L-3	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	10
A-L-4	Przygotowanie się do sprawdzianów.	8
		38
wykłady
A-W-1	Uczestniczenie w wykładach.	18
A-W-2	Studiowanie wskazanej literatury.	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	10
A-W-4	Konsultacje.	7
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
M-2	Technologiczne ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena na podstawie odpowiedzi w trakcie trwania ćwiczeń laboratoryjnych i na podstawie przygotowanych sprawozdań.
S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy: można przystąpić dopiero po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń laboratoryjnych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_IK/03_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia związane z budową i właściwościami kompozytów. Powinien umieć opisać budowę i właściwości włókien wzmacniających. Powinien umieć opisać budowę i właściwości różnych matryc polimerowych. Powinien być w stanie objaśnić znaczenie warstwy granicznej. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z przetwórstwem kompozytów. Powinien umieć porównać właściwości różnych kompozytów. Powinien być w stanie zdefiniować właściwości mechaniczne kompozytów polimerowych. Powinien umieć wyjaśnić założenia teorii wzmocnienia. Powinien być w stanie opisać samowzmocnienie polimerów. Powinien być w stanie określić różnice w zachowaniu się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem. Powinien umieć wskazać różne możliwości recyklingu kompozytów.	IM_2A_W03, IM_2A_W02, IM_2A_W04	T2A_W02, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07	C-1	T-W-5, T-W-3, T-W-6, T-W-7, T-W-4, T-W-8, T-W-2	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_IK/03_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przeprowadzić ręczne laminowanie. Powinien być w stanie opisać metodę RTM. Powinien umieć przygotować biokompozyt. Powinien umieć scharakteryzować wtrysk kompozytów. Powinien umieć oznaczyć właściwości termomechaniczne kompozytów.	IM_2A_U12, IM_2A_U01, IM_2A_U02	T2A_U01, T2A_U02, T2A_U04, T2A_U07, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U13	C-2, C-3	T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-1	M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_IK/03_K01 Student nabywa interaktywną i kreatywną postawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzlaności za poprawność wykonanych zadań.	IM_2A_K01, IM_2A_K03	T2A_K01, T2A_K02, T2A_K05, T2A_K06	C-2, C-3, C-1	T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-1	M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_IK/03_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia związane z budową i właściwościami kompozytów. Powinien umieć opisać budowę i właściwości włókien wzmacniających. Powinien umieć opisać budowę i właściwości różnych matryc polimerowych. Powinien być w stanie objaśnić znaczenie warstwy granicznej. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z przetwórstwem kompozytów. Powinien umieć porównać właściwości różnych kompozytów. Powinien być w stanie zdefiniować właściwości mechaniczne kompozytów polimerowych. Powinien umieć wyjaśnić założenia teorii wzmocnienia. Powinien być w stanie opisać samowzmocnienie polimerów. Powinien być w stanie określić różnice w zachowaniu się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem. Powinien umieć wskazać różne możliwości recyklingu kompozytów.	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu, jednak nie potrafi w pełni jej wykorzystać.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student dobrze opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi w większości samodzielnie wskazać sposoby rozwiązania zadanego problemu.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do wyboru najbardziej efektywnego rozwiązania zadanego problemu oraz umie uzasadnić ten wybór.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_IK/03_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przeprowadzić ręczne laminowanie. Powinien być w stanie opisać metodę RTM. Powinien umieć przygotować biokompozyt. Powinien umieć scharakteryzować wtrysk kompozytów. Powinien umieć oznaczyć właściwości termomechaniczne kompozytów.	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu technologicznych ćwiczeń laboratoryjnych.
	3,0	Student wprawdzie opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu, jednak nie potrafi w pełni jej wykorzystać w praktyce laboratoryjnej.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student dobrze opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi w większości samodzielnie rozwiązywać zadane problemy w laboratorium technologicznym.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do wyboru najbardziej efektywnego rozwiązania zadanego problemu w laboratorium technologicznym oraz umie uzasadnić ten wybór.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_IK/03_K01 Student nabywa interaktywną i kreatywną postawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzlaności za poprawność wykonanych zadań.	2,0	Student nieaktywny. Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem. Nie wykazuje chęci współpracy z innymi studentami.
	3,0	Student w większości samodzielnie wykonuje zadane prace.
	3,5	Student posiadł kompetencje w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student samodzielnie i poprawnie wykonuje zadane prace. Aktywnie uczestniczy w pracy zespołu.
	4,5	Student posiadł kompetencje w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student wykazuje cechy lidera grupy i organizuje pracę całego zespołu. Świadomie i odpowiedzialnie wykonuje powierzone zadania.

Literatura podstawowa

Wacław Królikowski, Tworzywa wzmocnione i włókna wzmacniające., WNT, Warszawa, 1988
Z. Kłosowska-Wołkowicz, P. Penczek, W. Królikowski, P. Czub, J. Pielichowski, R. Ostrysz, Nienasycone żywice poliestrowe, WNT, Warszawa, 2010

Literatura dodatkowa

G. W. Ehrenstein, Faserverbund-Kunststoffe, HANSER, 1992

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Laminowanie ręczne.	3
T-L-2	RTM (Resin Transfer Moulding)	3
T-L-3	Wtrysk biokompozytów.	2
T-L-4	Oznaczanie właściwości mechanicznych biokompozytów.	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie, podstawowe pojęcia, terminologia kompozytów polimerowych.	1
T-W-2	Włókna wzmacniające.	2
T-W-3	Matryce polimerowe.	2
T-W-4	Warstwa graniczna.	2
T-W-5	Metody przetwórstwa kompozytów.	4
T-W-6	Badanie właściwości mechanicznych kompozytów polimerowych.	3
T-W-7	Zachowanie się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem.	2
T-W-8	Recykling kompozytów.	2
		18

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestniczenie w ćwiczeniach laboratoryjnych.	10
A-L-2	Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie wykładów i wskazanej literatury.	10
A-L-3	Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych.	10
A-L-4	Przygotowanie się do sprawdzianów.	8
		38

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestniczenie w wykładach.	18
A-W-2	Studiowanie wskazanej literatury.	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	10
A-W-4	Konsultacje.	7
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_IK/03_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia związane z budową i właściwościami kompozytów. Powinien umieć opisać budowę i właściwości włókien wzmacniających. Powinien umieć opisać budowę i właściwości różnych matryc polimerowych. Powinien być w stanie objaśnić znaczenie warstwy granicznej. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z przetwórstwem kompozytów. Powinien umieć porównać właściwości różnych kompozytów. Powinien być w stanie zdefiniować właściwości mechaniczne kompozytów polimerowych. Powinien umieć wyjaśnić założenia teorii wzmocnienia. Powinien być w stanie opisać samowzmocnienie polimerów. Powinien być w stanie określić różnice w zachowaniu się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem. Powinien umieć wskazać różne możliwości recyklingu kompozytów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_W03	Ma wiedzę z zakresu nowoczesnych i zaawansowanych metod charakteryzowania niezbędną do doboru metod badawczych i interpretacji wyników
	IM_2A_W02	Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu budowy, struktury i morfologii materiałów niezbędną do projektowania nowoczesnych i zaawansowanych materiałów w tym biomateriałów i/lub wyrobów
	IM_2A_W04	Ma wiedzę z zakresu nowoczesnych technologii wytwarzania i przetwarzania materiałów niezbędną do projektowania procesu technologicznego i/lub wyrobu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W05	ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
	T2A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie budowy i właściwości materiałów kompozytowych.
Treści programowe	T-W-5	Metody przetwórstwa kompozytów.
	T-W-3	Matryce polimerowe.
	T-W-6	Badanie właściwości mechanicznych kompozytów polimerowych.
	T-W-7	Zachowanie się tworzyw wzmocnionych pod obciążeniem.
	T-W-4	Warstwa graniczna.
	T-W-8	Recykling kompozytów.
	T-W-2	Włókna wzmacniające.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy: można przystąpić dopiero po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu, jednak nie potrafi w pełni jej wykorzystać.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student dobrze opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi w większości samodzielnie wskazać sposoby rozwiązania zadanego problemu.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do wyboru najbardziej efektywnego rozwiązania zadanego problemu oraz umie uzasadnić ten wybór.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_IK/03_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć przeprowadzić ręczne laminowanie. Powinien być w stanie opisać metodę RTM. Powinien umieć przygotować biokompozyt. Powinien umieć scharakteryzować wtrysk kompozytów. Powinien umieć oznaczyć właściwości termomechaniczne kompozytów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_U12	Potrafi obsługiwać wybrane urządzenia technologiczne i pomiarowe
	IM_2A_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągnąć wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	IM_2A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole w sposób zapewniający realizację zadania w założonym terminie; potrafi ocenić czasochłonność zadania i jego aspekty ekonomiczne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U13	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności przetwórstwa i oceny właściwości kompozytów.
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z laboratoryjnymi metodami przetwórstwa i oceny kompozytów.
Treści programowe	T-L-3	Wtrysk biokompozytów.
	T-L-4	Oznaczanie właściwości mechanicznych biokompozytów.
	T-L-2	RTM (Resin Transfer Moulding)
	T-L-1	Laminowanie ręczne.
Metody nauczania	M-2	Technologiczne ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena na podstawie odpowiedzi w trakcie trwania ćwiczeń laboratoryjnych i na podstawie przygotowanych sprawozdań.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu technologicznych ćwiczeń laboratoryjnych.
	3,0	Student wprawdzie opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu, jednak nie potrafi w pełni jej wykorzystać w praktyce laboratoryjnej.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student dobrze opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi w większości samodzielnie rozwiązywać zadane problemy w laboratorium technologicznym.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do wyboru najbardziej efektywnego rozwiązania zadanego problemu w laboratorium technologicznym oraz umie uzasadnić ten wybór.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_IK/03_K01	Student nabywa interaktywną i kreatywną postawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzlaności za poprawność wykonanych zadań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_K01	Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_K03	Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu oraz ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje; rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T2A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T2A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności przetwórstwa i oceny właściwości kompozytów.
	C-3	Zapoznanie studentów z laboratoryjnymi metodami przetwórstwa i oceny kompozytów.
	C-1	Poznanie budowy i właściwości materiałów kompozytowych.
Treści programowe	T-L-3	Wtrysk biokompozytów.
	T-L-4	Oznaczanie właściwości mechanicznych biokompozytów.
	T-L-2	RTM (Resin Transfer Moulding)
	T-L-1	Laminowanie ręczne.
Metody nauczania	M-2	Technologiczne ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena na podstawie odpowiedzi w trakcie trwania ćwiczeń laboratoryjnych i na podstawie przygotowanych sprawozdań.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy: można przystąpić dopiero po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nieaktywny. Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem. Nie wykazuje chęci współpracy z innymi studentami.
	3,0	Student w większości samodzielnie wykonuje zadane prace.
	3,5	Student posiadł kompetencje w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student samodzielnie i poprawnie wykonuje zadane prace. Aktywnie uczestniczy w pracy zespołu.
	4,5	Student posiadł kompetencje w stopniu pośrednim pomiędzy oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student wykazuje cechy lidera grupy i organizuje pracę całego zespołu. Świadomie i odpowiedzialnie wykonuje powierzone zadania.