ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ogrodnictwo (N1) / Zielarstwo / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (N1)
specjalność: Zielarstwo

Sylabus przedmiotu Seminarium inżynierskie:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ogrodnictwo
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Seminarium inżynierskie
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ogrodnictwa
Nauczyciel odpowiedzialny	Dorota Jadczak <Dorota.Jadczak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Piotr Chełpiński <Piotr.Chelpinski@zut.edu.pl>, Monika Grzeszczuk <Monika.Grzeszczuk@zut.edu.pl>, Piotr Żurawik <Piotr.Zurawik@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
seminaria	S	7	8	1,0	1,00	zaliczenie
seminaria	S	8	8	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student posiada podstawowe wiadomości z zakresu nauk przyrodniczych.
W-2	Student posiada podstawowe wiadomości z zakresu statystyki i informatyki.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studenta z z budową i strukturą standardowej pracy inżynierskiej.
C-2	Zapoznanie z właściwym cytowaniem fachowej literatury przedmiotu, metodami stosowanymi w pracach eksperymentalnych.
C-3	Zapoznanie z metodami opracowania uzyskanych wyników badań i ich interpretacją , redagowaniem pracy dyplomowej oraz sposobami prezentacji.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
seminaria
T-S-1	Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych. Ogólne zasady pisania prac inżynierskich, charakterystyka materiału badawczego, metody badań.	4
T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.	4
		8
seminaria
T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.	4
T-S-2	Prezentacja wstępnych wyników badań	4
		8

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
seminaria
A-S-1	uczestnictwo w zajęciach	8
A-S-2	Konsultacje związane z tematyką seminarium	8
A-S-3	Przygotowanie do seminarium	8
A-S-4	Przygotowanie prezentacji własnej studenta	6
		30
seminaria
A-S-1	Konsultacje dydaktyczne odnośnie zasad opracowania wyników badań.	12
A-S-2	Pzrygotowanie prezentacji własnych wyników badań.	10
A-S-3	uczestnictwo w zajęciach	8
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające - pogadanka, opis, wyjaśnienie
M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
M-3	Medody programowe z użyciem komputera
M-4	Metody praktyczne - pokaz

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzenie wykonania pracy inżynierskiej

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C22_W01 Student ma wiedzę na temat struktury pracy, układu, metod badań stosowanych w pracach inżynierskich.	OG_1A_W05	R1A_W05, R1A_W08, R1A_W09	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-1	T-S-1	M-2, M-1, M-4	S-1
OG_1A_C22_W02 Student ma wiedzę na temat zasad korzystania w pracy dyplomowej z literatury fachowej krajowej i zagranicznej oraz zasad jej cytowania.	OG_1A_W05, OG_1A_W17	R1A_W02, R1A_W05, R1A_W07, R1A_W08, R1A_W09	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-2	T-S-2	M-2, M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C22_U01 Student posiada umiejętność pisania pracy naukowej w języku polskim, włącznie z cytowaniem literatury krajowej i zagranicznej.	OG_1A_U09	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U08, R1A_U09	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-2, C-3	T-S-2, T-S-1	M-3, M-2, M-1, M-4	S-1, S-2
OG_1A_C22_U02 Student posiada umiejętność wykonywania doświadczeń, eksperymentów, interpretowania wyników badań oraz prezentowania ich.	OG_1A_U08, OG_1A_U09, OG_1A_U18	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U08, R1A_U09	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-2, C-3	T-S-1	M-3, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C22_K01 Student posiada umiejętność pracy w zespole.	OG_1A_K05	R1A_K02, R1A_K03, R1A_K05, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-2, C-1, C-3	T-S-1, T-S-2, T-S-1	M-3, M-2, M-4	S-1, S-2
OG_1A_C22_K02 Student ma świadomość potrzeby doskonalenia się w zakresie tematyki pracy dyplomowej.	OG_1A_K01	R1A_K01, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-3	T-S-1, T-S-2, T-S-1	M-3, M-2, M-4	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C22_W01 Student ma wiedzę na temat struktury pracy, układu, metod badań stosowanych w pracach inżynierskich.	2,0	Student nie opanował wymaganej wiedzy w stopniu podstawowym.
	3,0	Student opanował wymaganą wiedzę w stopniu podstawowym.
	3,5	Student posiada podstawową wiedzę na temat struktury , układu pracy itp. stosuje je w odniesieniu do własnej ptracy dyplomowej. Zna metody badań stosowane we własnej pracy.
	4,0	Student dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy dyplomowej. Zna metody badań stosowane we własnej pracy.
	4,5	Student dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy dyplomowej z róznych dziedzin. Zna metody badań stosowane nie tylko we własnej pracy.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy itp. z różnych dziedzin. Zna metody badań stosowane w róznych dziedzinach, właściwei je ocenia i wyciąga wnioski.
OG_1A_C22_W02 Student ma wiedzę na temat zasad korzystania w pracy dyplomowej z literatury fachowej krajowej i zagranicznej oraz zasad jej cytowania.	2,0	Student nie zna zasad korzystania w pracy dyplomowej z fachowej literatury.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował zasady korzystania w pracy dyplomowej z fachowej literatury, głównie polskojęzycznej.
	3,5	Student w stopniu podstawowym opanował zasady korzystania z literatury fachowej krajowej i zagranicznej zna podstawy jej cytowania.
	4,0	Student opanował zasady korzystania z literatury fachowej krajowej i zagranicznej, opanował dobrze podstawy jej cytowania.
	4,5	Student dobrze opanował zasady korzystania z literatury fachowej polskiej i zagranicznej, zna dobrze zasady jej cytowania i wyszukiwania w dostępnych bazach danych.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował zasady korzystania w pracy z najnowszej literatury fachowej krajowej i zagranicznej, bez problemów wyszukuje dostępne bazy danych, zna bardzo dobrze zasady cytowania literatury, prawidłowo sporządza wykaz piśmiennictwa.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C22_U01 Student posiada umiejętność pisania pracy naukowej w języku polskim, włącznie z cytowaniem literatury krajowej i zagranicznej.	2,0	Student nie posiada umiejętności pisania pracy dyplomowej.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, ma problemy z cytowaniem literatury krajowej i zagranicznej,
	3,5	Student opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, prawidłowo cytuje literaturę fachową krajową i zagraniczną.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, prawidłowo cytuje zebraną literaturę fachową krajową i zagraniczną.
	4,5	Student dobrze opanował umiejętność pisania pracy dyplomowej oraz zasady cytowania fachowej literatury.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował umiejętność pisania pracy dyplomowej oraz zasady cytowania najnowszej fachowej literatury, zarówno jkajowej, jak i zagranizcnej.
OG_1A_C22_U02 Student posiada umiejętność wykonywania doświadczeń, eksperymentów, interpretowania wyników badań oraz prezentowania ich.	2,0	Student nie opanował umiejętności wykonywania doświadczenia, nie potrafi zinterpretować wyników własnych badań.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, potrafi zinterpretować podstawowe wyniki uzyskanych wyników.
	3,5	Student opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, nie ma problemu z interpretacją własnych wyników badań.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętność wykonywania doświadczenia, prawidłowo interpretuje własne wyniki badań i potrafi je zaprezentować.
	4,5	Student bardzo dobrze opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, potrafi krytycznie odnieść się do interpretacji wyników doświadczenia własnego i innych, potrafi zaprazentować własne wyniki badań.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował umiejętnośc wykonywania doświadczeń i interpretacji wyników badań oraz ich dyskusji, potrafi krytycznie odnieść się do interpratacji wyników doświadczenia własnego i innych. Prawidłowo wyciąga wnioski, potrafi zaprezentować własne wyniki badań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C22_K01 Student posiada umiejętność pracy w zespole.	2,0	Student nie potrafi pracować w zespole.
	3,0	Student biernie uczestniczy w pracy zespołowej nie wykazując własnej inicjatywy.
	3,5	Student uczestniczy w pracy zespołowej sporadycznie przejawiając własną inicjatywę.
	4,0	Student jest w stanie zorganizować pracę zespołową.
	4,5	Student potrafi dobrze zorganizować pracę w zespole.
	5,0	Student z bardzo dobrym skutkiem i zaangażowaniem organizuje pracę w zespole przyjmując w nim rolę przywódczą.
OG_1A_C22_K02 Student ma świadomość potrzeby doskonalenia się w zakresie tematyki pracy dyplomowej.	2,0	Student nie jest zainteresowany doskonaleniem własnego warsztatu pracy.
	3,0	Student biernie wykonuje polecenia prowadzącego zajęcia bez przejawiania własnej inicjatywy.
	3,5	Student nie przejawia zbytniego zaintyeresowania doskonaleniem własnego warsztatu pracy, sporadycznie bierze udział w dyskusji dydaktycznej.
	4,0	Student przejawia zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, bierze udział w dyskusji dydaktycznej.
	4,5	Student przejawia zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, poszukuje nowych rozwiązań, często bierze udział w dyskusji.
	5,0	Student przejawia bardzo duże zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, stosuje nowoczesne rozwiązania, jest bardzo aktywny w prowadzeniu dyskusji i konwersacji.

Literatura podstawowa

Kaszyńska A., Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową., Wyd. Złote myśli, 2006
Węglińska N., Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla studentów., Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2010

Literatura dodatkowa

Łucki Z., Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską., TAWPN Universitates, Kraków, 2006

Treści programowe - seminaria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-S-1	Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych. Ogólne zasady pisania prac inżynierskich, charakterystyka materiału badawczego, metody badań.	4
T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.	4
		8

Treści programowe - seminaria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.	4
T-S-2	Prezentacja wstępnych wyników badań	4
		8

Formy aktywności - seminaria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-S-1	uczestnictwo w zajęciach	8
A-S-2	Konsultacje związane z tematyką seminarium	8
A-S-3	Przygotowanie do seminarium	8
A-S-4	Przygotowanie prezentacji własnej studenta	6
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - seminaria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-S-1	Konsultacje dydaktyczne odnośnie zasad opracowania wyników badań.	12
A-S-2	Pzrygotowanie prezentacji własnych wyników badań.	10
A-S-3	uczestnictwo w zajęciach	8
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_W01	Student ma wiedzę na temat struktury pracy, układu, metod badań stosowanych w pracach inżynierskich.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W05	student ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnej, z uwzględnieniem pozyskiwania oraz przetwarzania informacji i tekstów, konstrukcji i wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, baz danych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studenta z z budową i strukturą standardowej pracy inżynierskiej.
Treści programowe	T-S-1	Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych. Ogólne zasady pisania prac inżynierskich, charakterystyka materiału badawczego, metody badań.
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
	M-1	Metody podające - pogadanka, opis, wyjaśnienie
	M-4	Metody praktyczne - pokaz
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował wymaganej wiedzy w stopniu podstawowym.
	3,0	Student opanował wymaganą wiedzę w stopniu podstawowym.
	3,5	Student posiada podstawową wiedzę na temat struktury , układu pracy itp. stosuje je w odniesieniu do własnej ptracy dyplomowej. Zna metody badań stosowane we własnej pracy.
	4,0	Student dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy dyplomowej. Zna metody badań stosowane we własnej pracy.
	4,5	Student dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy dyplomowej z róznych dziedzin. Zna metody badań stosowane nie tylko we własnej pracy.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował wiedzę na temat struktury, układu pracy itp. z różnych dziedzin. Zna metody badań stosowane w róznych dziedzinach, właściwei je ocenia i wyciąga wnioski.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_W02	Student ma wiedzę na temat zasad korzystania w pracy dyplomowej z literatury fachowej krajowej i zagranicznej oraz zasad jej cytowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W05	student ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnej, z uwzględnieniem pozyskiwania oraz przetwarzania informacji i tekstów, konstrukcji i wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, baz danych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W17	student ma elementarną wiedzę w zakresie regulacji prawnych, ochrony własności intelektualnej, ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki zabiegów agrotechnicznych stosowanych w ogrodnictwie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z właściwym cytowaniem fachowej literatury przedmiotu, metodami stosowanymi w pracach eksperymentalnych.
Treści programowe	T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-1	Metody podające - pogadanka, opis, wyjaśnienie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna zasad korzystania w pracy dyplomowej z fachowej literatury.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował zasady korzystania w pracy dyplomowej z fachowej literatury, głównie polskojęzycznej.
	3,5	Student w stopniu podstawowym opanował zasady korzystania z literatury fachowej krajowej i zagranicznej zna podstawy jej cytowania.
	4,0	Student opanował zasady korzystania z literatury fachowej krajowej i zagranicznej, opanował dobrze podstawy jej cytowania.
	4,5	Student dobrze opanował zasady korzystania z literatury fachowej polskiej i zagranicznej, zna dobrze zasady jej cytowania i wyszukiwania w dostępnych bazach danych.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował zasady korzystania w pracy z najnowszej literatury fachowej krajowej i zagranicznej, bez problemów wyszukuje dostępne bazy danych, zna bardzo dobrze zasady cytowania literatury, prawidłowo sporządza wykaz piśmiennictwa.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_U01	Student posiada umiejętność pisania pracy naukowej w języku polskim, włącznie z cytowaniem literatury krajowej i zagranicznej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U09	student posiada umiejętność przygotowania prac projektowych, sprawozdań, raportów oraz wystąpień ustnych z zakresu ogrodnictwa z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł w celu precyzyjnego porozumienia się z instytucjami, producentami, odbiorcami związanymi z produkcją ogrodniczą
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U08	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z właściwym cytowaniem fachowej literatury przedmiotu, metodami stosowanymi w pracach eksperymentalnych.
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie z metodami opracowania uzyskanych wyników badań i ich interpretacją , redagowaniem pracy dyplomowej oraz sposobami prezentacji.
Treści programowe	T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.
Treści programowe	T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.
Metody nauczania	M-3	Medody programowe z użyciem komputera
	M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
	M-1	Metody podające - pogadanka, opis, wyjaśnienie
	M-4	Metody praktyczne - pokaz
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzenie wykonania pracy inżynierskiej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętności pisania pracy dyplomowej.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, ma problemy z cytowaniem literatury krajowej i zagranicznej,
	3,5	Student opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, prawidłowo cytuje literaturę fachową krajową i zagraniczną.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętnośc pisania pracy dyplomowej, prawidłowo cytuje zebraną literaturę fachową krajową i zagraniczną.
	4,5	Student dobrze opanował umiejętność pisania pracy dyplomowej oraz zasady cytowania fachowej literatury.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował umiejętność pisania pracy dyplomowej oraz zasady cytowania najnowszej fachowej literatury, zarówno jkajowej, jak i zagranizcnej.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_U02	Student posiada umiejętność wykonywania doświadczeń, eksperymentów, interpretowania wyników badań oraz prezentowania ich.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U08	student wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego ogrodnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	OG_1A_U09	student posiada umiejętność przygotowania prac projektowych, sprawozdań, raportów oraz wystąpień ustnych z zakresu ogrodnictwa z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł w celu precyzyjnego porozumienia się z instytucjami, producentami, odbiorcami związanymi z produkcją ogrodniczą
	OG_1A_U18	student posiada umiejętność wyszukiwania i analizy potrzebnych informacji w celu sporządzania prostych opracowań naukowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U08	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z właściwym cytowaniem fachowej literatury przedmiotu, metodami stosowanymi w pracach eksperymentalnych.
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie z metodami opracowania uzyskanych wyników badań i ich interpretacją , redagowaniem pracy dyplomowej oraz sposobami prezentacji.
Treści programowe	T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.
Metody nauczania	M-3	Medody programowe z użyciem komputera
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne - pokaz
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzenie wykonania pracy inżynierskiej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował umiejętności wykonywania doświadczenia, nie potrafi zinterpretować wyników własnych badań.
	3,0	Student w stopniu podstawowym opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, potrafi zinterpretować podstawowe wyniki uzyskanych wyników.
	3,5	Student opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, nie ma problemu z interpretacją własnych wyników badań.
	4,0	Student dobrze opanował umiejętność wykonywania doświadczenia, prawidłowo interpretuje własne wyniki badań i potrafi je zaprezentować.
	4,5	Student bardzo dobrze opanował umiejętność wykonywania własnego doświadczenia, potrafi krytycznie odnieść się do interpretacji wyników doświadczenia własnego i innych, potrafi zaprazentować własne wyniki badań.
	5,0	Student bardzo dobrze opanował umiejętnośc wykonywania doświadczeń i interpretacji wyników badań oraz ich dyskusji, potrafi krytycznie odnieść się do interpratacji wyników doświadczenia własnego i innych. Prawidłowo wyciąga wnioski, potrafi zaprezentować własne wyniki badań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_K01	Student posiada umiejętność pracy w zespole.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K05	student potrafi pracować w zespole w charakterze osoby odpowiedzialnej za końcowy wynik pracy oraz jako wykonawca części powierzonego zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z właściwym cytowaniem fachowej literatury przedmiotu, metodami stosowanymi w pracach eksperymentalnych.
	C-1	Zapoznanie studenta z z budową i strukturą standardowej pracy inżynierskiej.
	C-3	Zapoznanie z metodami opracowania uzyskanych wyników badań i ich interpretacją , redagowaniem pracy dyplomowej oraz sposobami prezentacji.
Treści programowe	T-S-1	Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych. Ogólne zasady pisania prac inżynierskich, charakterystyka materiału badawczego, metody badań.
	T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.
	T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.
Metody nauczania	M-3	Medody programowe z użyciem komputera
	M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
	M-4	Metody praktyczne - pokaz
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzenie wykonania pracy inżynierskiej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi pracować w zespole.
	3,0	Student biernie uczestniczy w pracy zespołowej nie wykazując własnej inicjatywy.
	3,5	Student uczestniczy w pracy zespołowej sporadycznie przejawiając własną inicjatywę.
	4,0	Student jest w stanie zorganizować pracę zespołową.
	4,5	Student potrafi dobrze zorganizować pracę w zespole.
	5,0	Student z bardzo dobrym skutkiem i zaangażowaniem organizuje pracę w zespole przyjmując w nim rolę przywódczą.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C22_K02	Student ma świadomość potrzeby doskonalenia się w zakresie tematyki pracy dyplomowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K01	student ma świadomość ważności dokształcania i samodoskonalenia w zakresie nowych technologii w ogrodnictwie oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu doskonalenia umiejętności uzyskanych w trakcie studiów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie z metodami opracowania uzyskanych wyników badań i ich interpretacją , redagowaniem pracy dyplomowej oraz sposobami prezentacji.
Treści programowe	T-S-1	Przygotowanie do prowadzenia badań naukowych. Ogólne zasady pisania prac inżynierskich, charakterystyka materiału badawczego, metody badań.
	T-S-2	Dobór literatury wykorzystywanej przy opracowywaniu pracy inżynierskiej, zasady cytowania i zapisu źródłowego.
	T-S-1	Opracowanie wyników badań (tworzenie tabel i rysunków), interpretacja wyników badań.
Metody nauczania	M-3	Medody programowe z użyciem komputera
	M-2	Metody problemowe - dyskusja dydaktyczna
	M-4	Metody praktyczne - pokaz
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Praca kontrolna w formie prezentacji multimedialnej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Sprawdzenie wykonania pracy inżynierskiej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest zainteresowany doskonaleniem własnego warsztatu pracy.
	3,0	Student biernie wykonuje polecenia prowadzącego zajęcia bez przejawiania własnej inicjatywy.
	3,5	Student nie przejawia zbytniego zaintyeresowania doskonaleniem własnego warsztatu pracy, sporadycznie bierze udział w dyskusji dydaktycznej.
	4,0	Student przejawia zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, bierze udział w dyskusji dydaktycznej.
	4,5	Student przejawia zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, poszukuje nowych rozwiązań, często bierze udział w dyskusji.
	5,0	Student przejawia bardzo duże zainteresowanie doskonaleniem własnego warsztatu pracy, stosuje nowoczesne rozwiązania, jest bardzo aktywny w prowadzeniu dyskusji i konwersacji.