Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (N1)
Sylabus przedmiotu Infrastruktura obszarów wiejskich:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Infrastruktura obszarów wiejskich | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Hawrot-Paw <Malgorzata.Hawrot-Paw@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Andrzej Karbowy <Andrzej.Karbowy@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 5 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomośc zagadnień z rysunku technicznego |
| W-2 | Znajomośc zagadnień z budowy i zasady działania maszyn i urzadzeń |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przybliżyć problematykę i aktualne zagadnienia budowy i funkcjonowania obiektów technicznej infrastruktury terenów wiejskich |
| C-2 | Umożliwić dostrzeganie i rozumienie związków (technicznych, organizacyjnych, społecznych, itp.) zachodzących w procesie utrzymania i użytkowania obiektów technicznej infrastruktury terenów wiejskich |
| C-3 | Ukształtowac umiejętności zastosowania podawanej wiedzy w projektowaniu infrastruktury obszarów wiejskich |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Kierunki i poziom rozwoju technicznej infrastruktury na obszarach wiejskich - stan obecny, prognozy i wskaźniki rozwoju | 1 |
| T-A-2 | Gospodarka mediami komunalnymi | 1 |
| T-A-3 | Systemy i rozwiązania techniczne zaopatrzenia obszarów wiejskich w wodę | 1 |
| T-A-4 | Systemy i rozwiązania techniczne gospodarki ściekowej | 1 |
| T-A-5 | Systemy i rozwiązania techniczne gospodarki odpadami | 1 |
| T-A-6 | Kształtowanie zabudowy osiedli wiejskich | 1 |
| T-A-7 | Siec drogowa obszarów wiejskich. Siec energetyczna obszarów wiejskich | 1 |
| T-A-8 | Zasady projektowania poszczególnych elementów infrastruktury | 1 |
| T-A-9 | Środowiskowe skutki budowy elementów infrastruktury obszarów wiejskich z uwzględnieniem obowiązujących standardów | 1 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe pojęcia definiujące elementy składowe infrastruktury obszarów wiejskich | 1 |
| T-W-2 | Charakterystyka funkcjonalno-technologiczna podstawowych elementów infrastruktury | 1 |
| T-W-3 | Kierunki i poziom rozwoju technicznej infrastruktury na obszarach wiejskich - stan obecny, prognozy i wskaźniki rozwoju | 1 |
| T-W-4 | Gospodarka mediami komunalnymi | 1 |
| T-W-5 | Systemy i rozwiązania techniczne zaopatrzenia obszarów wiejskich w wodę | 2 |
| T-W-6 | Systemy i rozwiązania techniczne gospodarki ściekowej | 2 |
| T-W-7 | Systemy i rozwiązania techniczne gospodarki odpadami | 2 |
| T-W-8 | Kształtowanie zabudowy osiedli wiejskich | 2 |
| T-W-9 | Siec drogowa obszarów wiejskich | 1 |
| T-W-10 | Siec energetyczna obszarów wiejskich | 1 |
| T-W-11 | Zasady projektowania poszczególnych elementów infrastruktury | 2 |
| T-W-12 | Określenie zmiennych wyjściowych do projektowania wybranych elementów infrastruktury | 1 |
| T-W-13 | Środowiskowe skutki budowy elementów infrastruktury obszarów wiejskich z uwzględnieniem obowiązujących standardów | 1 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w cwiczeniach | 9 |
| A-A-2 | Studiowanie literatury przedmiotu | 26 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zaliczenia cwiczeń (do kolokwium) | 24 |
| 59 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 18 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury przedmiotu | 20 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia wykładów (do kolokwium) | 22 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - wykład informacyjny |
| M-2 | Metody eksponujące - prezentacje multimedialne, film, ekspozycja |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: podsumowujący Kolokwium z zakresu treści wykładowych |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium z zakresu treści wykładowych |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_W01 Ma podstawową wiedzę w zakresie infrastruktury obszarów wiejskich, obejmującą stosowane systemy i elementy infrastruktury, ocenę jej obecnego stanu i perspektyw rozwoju oraz zagadnienia jej projektowania. | ROL_1A_W19 | — | InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05 | C-2, C-3, C-1 | T-A-9, T-A-7, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-2, T-A-3, T-W-6, T-W-5, T-W-10, T-W-9, T-W-12, T-W-11, T-W-7, T-W-13, T-W-2, T-W-4, T-W-3, T-W-8, T-W-1 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_U01 Potrafi pozyskiwac informacje z literatury, baz danych i innych źródeł oraz informacje te integrowac, interpretowac i krytycznie oceniac. | ROL_1A_U16 | R1A_U03 | — | C-2, C-3, C-1 | T-A-9, T-W-12, T-W-11 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
| ROL_1A_O03-1_U02 Potrafi dostrzegac aktualne problemy i powiązania występujące w procesie rozwoju obszarów wiejskich, także z uwzględnieniem zagadnień ochrony środowiska. | ROL_1A_U16 | R1A_U03 | — | C-2, C-3, C-1 | T-A-9, T-A-1, T-A-2, T-W-13, T-W-2, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_K01 Jest świadomy ograniczenia posiadanych umiejętności i wiedzy, stąd rozumie potrzebe dalszego ich pogłębiania. | ROL_1A_K06 | R1A_K06 | InzA_K01 | C-2, C-3, C-1 | T-A-9, T-A-7, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-2, T-A-3, T-W-6, T-W-5, T-W-10, T-W-9, T-W-12, T-W-11, T-W-7, T-W-13, T-W-2, T-W-4, T-W-3, T-W-8 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
| ROL_1A_O03-1_K02 Rozumie ważnośc i potrzebę ochrony naturalnego środowiska. | ROL_1A_K06 | R1A_K06 | InzA_K01 | C-2, C-3, C-1 | T-A-9, T-A-1, T-W-13, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_W01 Ma podstawową wiedzę w zakresie infrastruktury obszarów wiejskich, obejmującą stosowane systemy i elementy infrastruktury, ocenę jej obecnego stanu i perspektyw rozwoju oraz zagadnienia jej projektowania. | 2,0 | |
| 3,0 | Posiada ograniczoną wiedzę w zakresie treści przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_U01 Potrafi pozyskiwac informacje z literatury, baz danych i innych źródeł oraz informacje te integrowac, interpretowac i krytycznie oceniac. | 2,0 | |
| 3,0 | Prezentuje podstawowe definicje bez umiejętności analizy faktów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ROL_1A_O03-1_U02 Potrafi dostrzegac aktualne problemy i powiązania występujące w procesie rozwoju obszarów wiejskich, także z uwzględnieniem zagadnień ochrony środowiska. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi definiowac podstawowe zagadnienia z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_O03-1_K01 Jest świadomy ograniczenia posiadanych umiejętności i wiedzy, stąd rozumie potrzebe dalszego ich pogłębiania. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi określic braki występujące w swojej wiedzy z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ROL_1A_O03-1_K02 Rozumie ważnośc i potrzebę ochrony naturalnego środowiska. | 2,0 | |
| 3,0 | Częściowo rozumie ważnośc i potrzebę ochrony środowiska naturalnego w zakresie przedmiotu, | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Golka W., Infrastruktura i technika w zrównoważonym rozwoju rolnictwa, IBMER, Warszawa, 2005
- Szeptycki A. i zespół, Stan i kierunki rozwoju techniki oraz infrastruktury rolniczej w Polsce, IBMER, Warszawa, 2005
- Wierzbucki K., Wybrane obiekty infrastruktury technicznej obszarów wiejskich, IBMER, Warszawa, 2002
- Wierzbicki K., Wybrane obiekty infrastruktury technicznej obszarów wiejskich, IBMER, Warszawa, 2002
- Wójcicki Z., Metodyka badań postępu technologicznego w gospodarstwach rodzinnych, IBMER, Warszawa, 2008
Literatura dodatkowa
- Czasopisma tematyczne