ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Technologia chemiczna (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)

Sylabus przedmiotu Laboratorium przeddyplomowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Technologia chemiczna
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Laboratorium przeddyplomowe
Specjalność	Nanotechnologie i biznes
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Antoni Morawski <Antoni.Morawski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	10,0	ECTS (formy)	10,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	255	10,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Elementy biotechnologii
W-2	Technologie wytwarzania nanomateriałów
W-3	Techniki badania nanomateriałów

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Cele przedmiotu jest ukształtowanie umiejętności poprawnego doboru literatury z zakresu tematyki pracy dyplomowej
C-2	Zdobycie umiejętności prowadzenia i kontroli zaplanowanych w ramach pracy dyplomowej badań eksperymentalnych.
C-3	Zdobycie umiejętności poprawnego opracowywania otrzymanych wyników badań i ich interpretacji.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Dokonanie przegladu literaturaowego z zakresu tematyki pracy dyplomowej i analiza zebranej aliteratury	60
T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.	50
T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń	60
T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.	100
		270

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	270
A-L-2	Wstępne opracowanie części teoretycznej pracy dyplomowej	30
		300

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Kontrola postepów realizowanych zadań
S-2	Ocena formująca: Ocena jakości oraz kompletnosci wykonanych zadań
S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
S-4	Ocena podsumowująca: Opracowanie literaturowe dotyczące tematyki pracy dyplomowej

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TCH_2A_D10-09_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę potrzebną do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów w zakresie nanotechnologii.	TCH_2A_W02, TCH_2A_W08, TCH_2A_W09, TCH_2A_W13	T2A_W01, T2A_W03, T2A_W07	InzA2_W02, InzA2_W05	C-1, C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TCH_2A_D10-09_U01 Student potrafi pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej.	TCH_2A_U01, TCH_2A_U02	T2A_U01	—	C-1	T-L-1	M-1, M-2	S-3, S-4
TCH_2A_D10-09_U02 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego, szczególnie z zakresu ukończonej specjalności (nanotechnologie). Potrafi zbudować stanowisko doświadczalne, dobrać odpowiednie metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, poprawnie zaplanować doświadczenia oraz opracowywać i interpretować otrzymane wyniki.	TCH_2A_U08, TCH_2A_U09, TCH_2A_U10, TCH_2A_U11, TCH_2A_U12, TCH_2A_U13, TCH_2A_U14, TCH_2A_U15, TCH_2A_U16, TCH_2A_U17, TCH_2A_U18	T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19	InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U05, InzA2_U06, InzA2_U07, InzA2_U08	C-2, C-3	T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3
TCH_2A_D10-09_U03 Potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów.	TCH_2A_U19, TCH_2A_U20	T2A_U13, T2A_U14, T2A_U19	InzA2_U04, InzA2_U05	C-2, C-3	T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TCH_2A_D10-09_K01 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, ma świadomość wpływu swojej działalności na otoczenie j i poczuwa się do odpowiedzialność za swoje działania i decyzje.	TCH_2A_K01	T2A_K02, T2A_K06	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1, C-2, C-3	T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TCH_2A_D10-09_W01 Student ma rozszerzoną wiedzę potrzebną do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów w zakresie nanotechnologii.	2,0	Student nie opanował lub opanował w stopniu niewystarczającym wiedzy niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	3,0	Student opanował w 60 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	3,5	Student opanował w 70 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	4,0	Student opanował w 80 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	4,5	Student opanował w 90 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	5,0	Student w pełni opanował wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TCH_2A_D10-09_U01 Student potrafi pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej.	2,0	Student nie potrafi lub potrafi w stopniu niewystarczającym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 90 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
TCH_2A_D10-09_U02 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego, szczególnie z zakresu ukończonej specjalności (nanotechnologie). Potrafi zbudować stanowisko doświadczalne, dobrać odpowiednie metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, poprawnie zaplanować doświadczenia oraz opracowywać i interpretować otrzymane wyniki.	2,0	Potrafi nie potrafi lub potrafi w stopniu niewystarczającym wykorzystać zdobytej wiedzy do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Potrafi Student potrafi w stopniu dostatecznym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Potrafi Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Potrafi Student potrafi w stopniu dobrym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Potrafi Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 90 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Potrafi Student potrafi w stopniu bardzo dobrym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
TCH_2A_D10-09_U03 Potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów.	2,0	Student potrafi nie potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz nie potrafi dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TCH_2A_D10-09_K01 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, ma świadomość wpływu swojej działalności na otoczenie j i poczuwa się do odpowiedzialność za swoje działania i decyzje.	2,0	Student nie potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny, nie ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i nie ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student w pełni potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.

Literatura podstawowa

-, Literatura indywidualnie dobraba do obszaru teamtyki pracy dyplomowej - publikacje , monografie, książki i inne, 2011

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Dokonanie przegladu literaturaowego z zakresu tematyki pracy dyplomowej i analiza zebranej aliteratury	60
T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.	50
T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń	60
T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.	100
		270

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	270
A-L-2	Wstępne opracowanie części teoretycznej pracy dyplomowej	30
		300

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TCH_2A_D10-09_W01	Student ma rozszerzoną wiedzę potrzebną do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów w zakresie nanotechnologii.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_W02	ma rozszerzoną wiedzę w zakresie opracowywania modeli procesów chemicznych, analizy termodynamicznej, obliczeń kinetycznych procesów chemicznych, a także optymalizacji
	TCH_2A_W08	ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod wydzielania, identyfikacji i charakteryzowania produktów chemicznych, zagospodarowania odpadów uszlachetniania produktów, opracowywania technologii bezodpadowych
	TCH_2A_W09	posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie matematycznego opisu procesu technologicznego, badań wpływu parametrów technologicznych na szybkość procesu, wydajność i selektywność przemiany do produktu pożądanego i ubocznych oraz stopień konwersji
	TCH_2A_W13	ma pogłębioną wiedzę na temat metod, technik, narzędzi i materiałów stosowanych podczas wdrażania i realizacji procesów technologicznych, stosownie do ukończonej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W01	ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Cele przedmiotu jest ukształtowanie umiejętności poprawnego doboru literatury z zakresu tematyki pracy dyplomowej
	C-2	Zdobycie umiejętności prowadzenia i kontroli zaplanowanych w ramach pracy dyplomowej badań eksperymentalnych.
	C-3	Zdobycie umiejętności poprawnego opracowywania otrzymanych wyników badań i ich interpretacji.
Treści programowe	T-L-1	Dokonanie przegladu literaturaowego z zakresu tematyki pracy dyplomowej i analiza zebranej aliteratury
	T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.
	T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń
	T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.
Metody nauczania	M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
Metody nauczania	M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kontrola postepów realizowanych zadań
	S-2	Ocena formująca: Ocena jakości oraz kompletnosci wykonanych zadań
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
	S-4	Ocena podsumowująca: Opracowanie literaturowe dotyczące tematyki pracy dyplomowej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował lub opanował w stopniu niewystarczającym wiedzy niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	3,0	Student opanował w 60 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	3,5	Student opanował w 70 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	4,0	Student opanował w 80 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	4,5	Student opanował w 90 % wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.
	5,0	Student w pełni opanował wiedzę niezbędnej do poprawnego definiowania procesów technologicznych, doboru metod i technik do kontroli procesów technologicznego i otrzymanych produktów, budowy stanowisk eksperymentalnych, planowania doświadczeń oraz opracowywania i interpretacji otrzymanych wyników eksperymentów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TCH_2A_D10-09_U01	Student potrafi pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł związanych z technologią chemiczną i naukami pokrewnymi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_U02	potrafi interpretować i analizować pozyskane informacje literaturowe oraz wyciągać prawidłowe wnioski, w zakresie ukończonej specjalności potrafi formułować opinie wraz z uzasadnieniem w języku polskim i angielskim
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Cel przedmiotu	C-1	Cele przedmiotu jest ukształtowanie umiejętności poprawnego doboru literatury z zakresu tematyki pracy dyplomowej
Treści programowe	T-L-1	Dokonanie przegladu literaturaowego z zakresu tematyki pracy dyplomowej i analiza zebranej aliteratury
Metody nauczania	M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
Metody nauczania	M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Opracowanie literaturowe dotyczące tematyki pracy dyplomowej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi lub potrafi w stopniu niewystarczającym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 90 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym pozyskiwać, interpretować i analizować informacje z literatury polskiej i angielskojęzycznej, baz danych i innych źródeł, szczególnie z zakresu tematyki pracy dyplomowej. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TCH_2A_D10-09_U02	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego, szczególnie z zakresu ukończonej specjalności (nanotechnologie). Potrafi zbudować stanowisko doświadczalne, dobrać odpowiednie metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, poprawnie zaplanować doświadczenia oraz opracowywać i interpretować otrzymane wyniki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_U08	potrafi wykorzystywać metody analityczne oraz eksperymentalne do rozwiązywania problemów badawczych z zakresu technologii chemicznej, zwłaszcza w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U09	potrafi integrować wiedzę z zakresu chemii, technologii chemicznej, inżynierii chemicznej i procesowej, ochrony środowiska i przedmiotów specjalnościowych do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich
	TCH_2A_U10	potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych opracowań technologicznych i metod badawczych w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U11	potrafi wykorzystywać wiedzę do analizy i oceny funkcjonowania rozwiązań technicznych stosowanych w różnych procesach technologicznych realizowanych w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U12	potrafi porównać różne rozwiązania technologiczne i zaproponować ich zmiany w celu zmniejszenia energochłonności, poprawy jakości produktu lub wydajności procesu
	TCH_2A_U13	potrafi opracować metody rozdzielania mieszanin produktów reakcji i wydzielania substancji chemicznych z surowców naturalnych, zwłaszcza w odniesieniu do związków chemicznych i procesów charakterystycznych dla ukończonej specjalności
	TCH_2A_U14	potrafi opracować rozwiązania aparaturowe, metodykę prowadzenia syntez związków chemicznych charakterystycznych dla ukończonej specjalności, dobrać parametry procesowe w oparciu o analizę przebiegu procesu, w skali laboratoryjnej stosownie do zamierzonej skali produkcji przemysłowej
	TCH_2A_U15	potrafi nadać związkowi określoną formę użytkową i wykonać formulację do innych form użytkowych, zwłaszcza w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U16	posiada umiejętność doboru technik laboratoryjnych i rozwiązań inżynieryjnych do realizacji zadań zwłaszcza w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U17	potrafi przedstawić koncepcje metod badawczych do realizacji nowych technologii i wykonać ją w skali laboratoryjnej i ułamkowo-technicznej w zakresie ukończonej specjalności
	TCH_2A_U18	potrafi zaprojektować i wykonać w skali laboratoryjnej i ułamkowo-technicznej stanowisko badawcze do realizacji zadania inżynierskiego w zakresie ukończonej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	T2A_U12	potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U15	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T2A_U16	potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
	T2A_U19	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA2_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie umiejętności prowadzenia i kontroli zaplanowanych w ramach pracy dyplomowej badań eksperymentalnych.
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie umiejętności poprawnego opracowywania otrzymanych wyników badań i ich interpretacji.
Treści programowe	T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.
	T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń
	T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.
Metody nauczania	M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
Metody nauczania	M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kontrola postepów realizowanych zadań
	S-2	Ocena formująca: Ocena jakości oraz kompletnosci wykonanych zadań
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Potrafi nie potrafi lub potrafi w stopniu niewystarczającym wykorzystać zdobytej wiedzy do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Potrafi Student potrafi w stopniu dostatecznym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Potrafi Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Potrafi Student potrafi w stopniu dobrym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Potrafi Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 90 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Potrafi Student potrafi w stopniu bardzo dobrym wykorzystać zdobytą wiedzę do zaproponowania procesu technologicznego w zakresie nanotechnologii, budowy stanowiska eksperymentalnego, doboru odpowiednich metod i technik do kontroli badanego procesu technologicznego i otrzymanych produktów, planowania doświadczeń oraz opracowania wyników i ich interpretacji. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TCH_2A_D10-09_U03	Potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_U19	potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych również pod względem bezpieczeństwa pracy, zwłaszcza w zakresie ukończonej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_U20	potrafi dokonać analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U13	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T2A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
	T2A_U19	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie umiejętności prowadzenia i kontroli zaplanowanych w ramach pracy dyplomowej badań eksperymentalnych.
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie umiejętności poprawnego opracowywania otrzymanych wyników badań i ich interpretacji.
Treści programowe	T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.
	T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń
	T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.
Metody nauczania	M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
Metody nauczania	M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kontrola postepów realizowanych zadań
	S-2	Ocena formująca: Ocena jakości oraz kompletnosci wykonanych zadań
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student potrafi nie potrafi ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz nie potrafi dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta nie przekraczają 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym ocenić poprawność i jakość istniejących stanowisk badawczych oraz dokonać oceny procesu technologicznego pod względem materiałochłonności, energochłonności i jakości produktów. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TCH_2A_D10-09_K01	Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, ma świadomość wpływu swojej działalności na otoczenie j i poczuwa się do odpowiedzialność za swoje działania i decyzje.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TCH_2A_K01	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej i odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T2A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Cele przedmiotu jest ukształtowanie umiejętności poprawnego doboru literatury z zakresu tematyki pracy dyplomowej
	C-2	Zdobycie umiejętności prowadzenia i kontroli zaplanowanych w ramach pracy dyplomowej badań eksperymentalnych.
	C-3	Zdobycie umiejętności poprawnego opracowywania otrzymanych wyników badań i ich interpretacji.
Treści programowe	T-L-2	Przygotowanie stanowiska badawczego i testowanie popawnosci jego działania.
	T-L-3	Dobór metod i technik wykorzystywanych do kontroli założonych badań eksperymentalnych, sprawdzenie ich przydatności do opisu prowadzonych doswiadczeń
	T-L-4	Przeprowadzenie badań wstępnych i opracowanie uzyskanych wyników.
Metody nauczania	M-1	Ciągła beazposrednia praca ze studentem w laboratorium
Metody nauczania	M-2	Dyskusje merytoryczne dotyczące poprawności realizowanych badań i interpretacji wyników
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Kontrola postepów realizowanych zadań
	S-2	Ocena formująca: Ocena jakości oraz kompletnosci wykonanych zadań
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawozdanie pisemne z realizacji zaplanowanych badań
	S-4	Ocena podsumowująca: Opracowanie literaturowe dotyczące tematyki pracy dyplomowej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny, nie ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i nie ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	3,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny, myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	4,5	Student potrafi w stopniu większym, niż dobry, myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.
	5,0	Student w pełni potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny, ma świadomości wpływu swojej działalności na otoczenie i ma poczucia odpowiedzialność za swoje działania i decyzje. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu.