Wydział Ekonomiczny - Turystyka i rekreacja (N1)
Sylabus przedmiotu Geografia turystyczna Polski:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Turystyka i rekreacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki przyrodnicze, nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Geografia turystyczna Polski | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Meteorologii, Botaniki i Kształtowania Terenów Zieleni | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Czarnecka <Malgorzata.Czarnecka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Agnieszka Mąkosza <Agnieszka.Makosza@zut.edu.pl>, Jadwiga Nidzgorska-Lencewicz <Jadwiga.Nidzgorska-Lencewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student posiada podstawowe wiadomości o środowisku przyrodniczym |
| W-2 | Student posiada podstawowe wiadomości z geografii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | C1 Poznanie podstawowych wiadomości i pojęć z zakresu geografii turystyki |
| C-2 | C2 Ocena walorów turystycznych regionów turystycznych Polski |
| C-3 | C3 Metody opracowywania danych i prezentacji uzyskanych wyników |
| C-4 | C4 Zapoznanie się ze szczególnymi formami ochrony obiektów atrakcyjnych turystycznie |
| C-5 | C5 Metody waloryzacji przestrzeni agroturystycznej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Regiony turystyczne w pasie nadmorskim. | 2 |
| T-K-2 | Regiony turystyczne pasa pojezierza. Walory turystyczne Pojezierza Mazurskiego, Pomorskiego i Wielkopolskiego. | 1 |
| T-K-3 | Regiony turystyczne pasa nizin. Walory turystyczne Niziny Śląskiej, Wielkopolskiej, Mazowieckiej, Podlaskiej i Polesia Lubelskiego. | 1 |
| T-K-4 | Regiony turystyczne pasa wyżyn. Walory turystyczne Wyżyny Śląskiej, Krakowsko-Częstochowskiej, Małopolskiej, Lubelskiej i Roztocza. | 1 |
| T-K-5 | Regiony turystyczne pasa kotlin. Walory turystyczne Kotliny Oświęcimskiej i Sandomierskiej. | 1 |
| T-K-6 | Regiony turystyczne pasa gór. Walory turystyczne Gór Świętokrzyskich i Sudetów. | 2 |
| T-K-7 | Walory turystyczne pasa gór. Regiony turystyczne Karpat. | 1 |
| T-K-8 | Turystyka uzdrowiskowa w Polsce. | 1 |
| T-K-9 | Obszary chronione jako elementy atrakcyjności turystycznej (parki narodowe, parki krajobrazowe, rezerwaty, obszary krajobrazu chronionego). | 1 |
| T-K-10 | Waloryzacja przestrzeni agroturystycznej Polski | 1 |
| 12 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zakres badawczy geografii turystycznej. Atrakcyjność turystyczna. | 1 |
| T-W-2 | Systematyka walorów turystycznych. Walory przyrodnicze, antropogeniczne, specjalistyczne w Polsce. | 1 |
| T-W-3 | Lista Światowego Dziedzictwa Przyrodniczego i Kulturowego UNESCO – obiekty przyrodnicze i kulturowe w Polsce. | 2 |
| T-W-4 | Regionalizacja turystyczna w Polsce. Kryteria, uwarunkowania, podział. Walory turystyczne głównych regionów Polski. | 1 |
| T-W-5 | Turystyka w Polsce. Ruch turystyczny. Perspektywy rozwoju. | 1 |
| 6 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Udział w zajęciach | 12 |
| A-K-2 | Przygotowanie do zajęć audytoryjnych (zebranie materiałów źródłowych o regionie, przygotowanie prezentacji multimedialnej) | 38 |
| A-K-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 10 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 6 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury. | 24 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | M1 Wykład informacyjny i problemowy |
| M-2 | M2 Metody problemowe (sytuacyjne, dyskusje) |
| M-3 | M3 Metody eksponujące (atlasy, mapy) |
| M-4 | M4 Metody praktyczne (pokaz, graficzne opracowanie waloryzacji przestrzennej) |
| M-5 | M5 Nowoczesne środki audiowizualne i multimedialne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: F - ocena części praktycznej zajęć konwersatoryjnych |
| S-2 | Ocena podsumowująca: P – ocena prezentacji multimedialnej |
| S-3 | Ocena podsumowująca: P – test pisemny |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_C2_W01 Ma podstawową wiedzę o przyrodniczych uwarunkowaniach ruchu turystycznego oraz zna źródła, metody i narzędzia, pozwalające ocenić walory turystyczne różnych regionów Polski | TiR_1A_W01, TiR_1A_W06 | — | C-1, C-2 | T-W-3, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-2 | M-5, M-1 | S-3, S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_C2_U01 Nabywa umiejętności interpretacji i zastosowania map turystycznych i danych statystycznych do klasyfikacji walorów krajoznawczych regionu. Potrafi zastosować poznane wskaźniki i metody do oceny ruchu turystycznego i atrakcyjności agroturystycznej regionu. | TiR_1A_U02, TiR_1A_U05 | — | C-2 | T-K-10, T-K-9 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_C2_K01 Organizuje sobie warsztat pracy z umiejętnością zbierania i segregacji informacji, ale potrafi także pracować w grupie przy przygotowaniu wspólnego projektu | TiR_1A_K07, TiR_1A_K02 | — | C-2 | T-K-10, T-K-9 | M-5, M-1, M-2, M-3 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_C2_W01 Ma podstawową wiedzę o przyrodniczych uwarunkowaniach ruchu turystycznego oraz zna źródła, metody i narzędzia, pozwalające ocenić walory turystyczne różnych regionów Polski | 2,0 | |
| 3,0 | Student wymienia i omawia przyrodnicze uwarunkowania turystyki w Polsce i wskazuje rejony najbardziej atrakcyjne dla kilku form turystyki. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_C2_U01 Nabywa umiejętności interpretacji i zastosowania map turystycznych i danych statystycznych do klasyfikacji walorów krajoznawczych regionu. Potrafi zastosować poznane wskaźniki i metody do oceny ruchu turystycznego i atrakcyjności agroturystycznej regionu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada umiejetność interpretacji map turystycznych, zna zastosowanie kilku wskaźników pozwalających ocenić walory turystyczne regionu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_C2_K01 Organizuje sobie warsztat pracy z umiejętnością zbierania i segregacji informacji, ale potrafi także pracować w grupie przy przygotowaniu wspólnego projektu | 2,0 | |
| 3,0 | Student organizuje sobie warsztat pracy gromadząc podstawowe informacje z zakresu geografii turystyki, nie dokonuje jednak ich właściwej segregacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Cabaj W., Kruczek Z., Podstawy geografii turystycznej, Proksenia, Kraków, 2007
- Kruczek Z., Geografia atrakcji turystycznych, Proksenia, Kraków, 2006
- Lijewski T., B. Mikułowski, J. Wyrzykowski, Geografia turystyki Polski, PWE, Warszawa, 2008
Literatura dodatkowa
- (red.) A. Stasiak, Geografia turystyki Polski.Przewodnik do ćwiczeń krajoznawczych., PWE, Warszawa, 2008
- Turystyczny atlas Polski, carta blanca, Gdańsk-Warszawa, 2005