Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)
Sylabus przedmiotu Elektroniczna aparatura medyczna:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Elektroniczna aparatura medyczna | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów, Sygnałów i Elektroniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Górecka <Joanna.Gorecka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Joanna Górecka <Joanna.Gorecka@zut.edu.pl>, Sławomir Kocoń <Slawomir.Kocon@zut.edu.pl>, Piotr Okoniewski <Piotr.Okoniewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 9 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu matematyki |
| W-2 | Podstawowa wiedza z zakresu informatyki i technologii informacyjnych |
| W-3 | Podstawowa wiedza z zakresu telekomunikacji |
| W-4 | Podstawowa wiedza z zakresu fizyki |
| W-5 | Podstawowa wiedza z zakresu elektroniki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi funkcjonowania oraz z budową elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej |
| C-2 | Ukształtowanie podstawowych umiejętności praktycznych z zakresu użytkowania i testowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Badania biomedycznych czujników i przetworników pomiarowych oraz wzmacniacza pomiarowego z optoizolacją | 2 |
| T-L-2 | Badania aparatury EKG i EEG, kalibracja torów rejestracji sygnałów, oprogramowanie do analizy i interpretacji sygnałów EKG i EEG | 2 |
| T-L-3 | Oprogramowanie do przetwarzania i analizy obrazów biomedycznych: systemy gammakamery (GAMMA AT, GAMMA VISION), program OSIRIS | 2 |
| T-L-4 | Badanie aparatu słuchowego z oprogramowaniem wspomagającym dopasowanie aparatu | 2 |
| T-L-5 | Badanie wszczepialnych rozruszników serca | 2 |
| T-L-6 | Badania wybranych parametrów elektronicznej aparatury medycznej pod kątem bezpieczeństwa jej użytkowania | 2 |
| T-L-7 | Praca z systemami komputerowego planowania radioterapii oraz z teleserwisem sprzętu medycznego (w części w placówkach szpitalnych). | 2 |
| T-L-8 | Zaliczenie ćwiczeń | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Biopomiary, przetwarzanie i analiza sygnałów 1-D i 2-D w biomedycynie | 1 |
| T-W-2 | Elektroniczna aparatura w diagnostyce elektrofizjologicznej; komputerowa analiza i imterpretacja sygnałów w elektrokardiografii (EKG), elektroencefalografii (EEG), elektromiografii (EMG), elektroretinografii (ERG) | 3 |
| T-W-3 | Elektroniczna aparatura diagnostyki obrazowej: aparatura termograficzna, ultrasonograficzna (USG), rentgenowska (cyfrowa radiografia - DR i cyfrowa angiografia subtrakcyjna - DSA), tomografia komputerowa (TK, CT), obrazowanie rezonansem magnetycznym (MRI, NMR), obrazowanie w medycynie nuklearnej (gammakamera, SPECT, PET) | 4 |
| T-W-4 | Elektroniczna aparatura terapeutyczna: elektrostymulacja, elektroterapia, diatermie, laseroterapia, radioterapia | 3 |
| T-W-5 | Elektroniczna aparatura rehabilitacyjna, sztuczne narządy | 3 |
| T-W-6 | Bezpieczeństwo użytkowania elektronicznej aparatury medycznej, zarządzanie jakością sprzętu medycznego | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych | 7 |
| A-L-3 | Wykonanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych | 4 |
| A-L-4 | Przygotowanie do zaliczenia zajęć | 4 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | Poszerzanie wiedzy zdobytej na wykładach o informacje z podręczników i źródeł internetowych, zgodnie ze wskazówkami prowadzącego. | 30 |
| A-W-3 | Konsultacje z prowadzącym wykład | 5 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia wykładu | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
| M-3 | Ćwiczenia laboratoryjne wykonywane na specjalistycznych stanowiskach programowych |
| M-4 | Projekt |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena na podstawie krótkiego sprawdzianu przed ćwiczeniem laboratoryjnym |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie laboratorium na podstawie ocen z krótkich sprawdzianów, wykonanych sprawozdań oraz aktywności w czasie zajęć |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładu |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu na podstawie raportu i prezentacji |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O13.1_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie budowy, zasad funkcjonowania i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | ET_1A_W13, ET_1A_W17, ET_1A_W18, ET_1A_W21 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-6, T-W-5 | M-2, M-1 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O13.1_U01 Potrafi wykorzystywać nabyte podstawowe umiejętności użytkowania oraz badania sprzętu i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | ET_1A_U05, ET_1A_U08, ET_1A_U14, ET_1A_U18, ET_1A_U19 | — | — | C-2 | T-L-8, T-L-7, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-2, T-L-3 | M-3, M-4 | S-2, S-1, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O13.1_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie budowy, zasad funkcjonowania i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie budowy, zasad funkcjonowania i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O13.1_U01 Potrafi wykorzystywać nabyte podstawowe umiejętności użytkowania oraz badania sprzętu i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystywać nabyte podstawowe umiejętności użytkowania oraz badania sprzętu i oprogramowania elektronicznej aparatury diagnostycznej, terapeutycznej i rehabilitacyjnej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Nałęcz M. (red.), Problemy Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej, t. 2 i 6, WKiŁ, Warszawa, 1991
- Nałęcz M. (red.), Biocybernetyka i Inżynieria Biomedyczna 2000, EXIT, Warszawa, 2001
- Bronzino J. D. (red.), Biomedical Engineering Handbook, CRC Press, IEEE Press, London, New York, 1995
- Tadeusiewicz R., Augustyniak P. (red.), Podstawy Inżynierii Biomedycznej, T. I i II, Wydawnictwa AGH, Kraków, 2009
- Pawlicki G., Podstawy inżynierii medycznej, Oficyna Wydawnicza PW, Warszawa, 1997