Wydział Informatyki - Informatyka (N1)
specjalność: systemy komputerowe i oprogramowanie
Sylabus przedmiotu Metody projektowania baz i hurtowni danych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metody projektowania baz i hurtowni danych | ||
| Specjalność | systemy komputerowe i oprogramowanie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jarosław Wątróbski <Jaroslaw.Watrobski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 8 | Grupa obieralna | 7 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu baz i hurtowni danych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ukształtowanie umiejętności projektowania baz danych |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności projektowania hurtowni danych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Omówienie sposobu sporządzania sprawodzań z laboratorium | 2 |
| T-L-2 | Opracownie przykładowych zadań z zakresu modelowania struktur baz i hurtowni danych - modelowanie baz danych z użyciem diagramów związkow encji, modelowanie faktów i wymiarów metodami opartymi na diagramach związków encji | 4 |
| T-L-3 | Opracowanie przykładowych zadań z zakresu modelowania struktur baz i hurtowni danych z użyciem UML | 2 |
| T-L-4 | Modelowanie danych w hurtowni danych z zadanym planem strategicznym | 2 |
| T-L-5 | Dobór częstości aktualizacji hurtowni danych - studiium przypadku | 2 |
| 12 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Omówienie założeń i wyodrębnienie grup projektowych | 2 |
| T-P-2 | Realizacja projektu hurtowni danych | 7 |
| T-P-3 | Omówienie i prezentacja wyników projektów. Ocena | 3 |
| 12 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe architektury baz i hurtowni danych. Przegląd metod projektowania wielowymiarowego hutowni danych | 3 |
| T-W-2 | Zastosowanie metod strukturalnych do projektowania logicznych struktur baz i hurtowni danych | 2 |
| T-W-3 | Zastosowanie wielopoziomowego UML do modelowania hurtowni danych | 1 |
| T-W-4 | Metody adaptacyjne w projektowaniu hurtowni danych | 1 |
| T-W-5 | Projektowanie granulacji czasu w bazach i hurtowniach danych oraz agregacji wymiarów w hurtowni danych | 1 |
| T-W-6 | Metody projektowania wielowersyjnych hurtowni danych | 1 |
| T-W-7 | Narzędzia komputerowego wspomagania projetowania baz i hurtowni danych | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach | 12 |
| A-L-2 | Konsultacje | 1 |
| A-L-3 | przygotowanie do laboratorium | 18 |
| 31 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | udział w zajęciach | 12 |
| A-P-2 | Samodzielna realizacja projektu | 18 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 10 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 18 |
| A-W-3 | zaliczenie | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z prezentacjami i przykładami |
| M-2 | Ćwiczenia laboratyjne i realizacja zadań praktycznych |
| M-3 | Realizacja projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Wykład: ocena podsumowująca - Egzamin pisemny z pytaniami praktycznymi, pytaniami w formie wyboru i opisu - łącznie 10 pytań; |
| S-2 | Ocena formująca: Laboratorium : Ogólna ocena na podstawie sprawozdań i obecności |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Projekt: ogólna ocena na podstawie projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_O7/03_W01 O metodach projektowania baz i hurtowni danych jak też stosowania metodycznego podejścia do projektowania baz i hurtowni danych | I_1A_W08 | — | — | C-1, C-2 | T-W-2, T-W-3, T-W-6, T-L-4 | M-3, M-1, M-2 | S-3, S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_O7/03_U01 Umiejętność projektowania baz i hurtowni danych. Umiejętność użycia odpowiednich metod w procesie projektowania baz i hurtowni danych | I_1A_U11 | — | — | C-1, C-2 | T-W-2, T-W-5, T-L-2, T-L-4, T-L-3 | M-3, M-1, M-2 | S-3, S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_O7/03_W01 O metodach projektowania baz i hurtowni danych jak też stosowania metodycznego podejścia do projektowania baz i hurtowni danych | 2,0 | Student nie spełnia kryteriów na ocenę 3.0 |
| 3,0 | Student ma podstawową wiedzę o metodach projektowania baz danych i hurtowni danych | |
| 3,5 | Student ma podstawową wiedzę o metodach projektowania baz danych i hurtowni danych oraz wybranych mozliwościach ich wykorzystania w problemach praktycznych | |
| 4,0 | Student ma podstawową wiedzę o metodach projektowania baz danych i hurtowni danych oraz mozliwościach ich wykorzystania w problemach praktycznych | |
| 4,5 | Student ma szczegółową wiedzę o metodach projektowania baz i hurtowni danych, ma wiedzę o obszarach ich praktycznego wykorzystania | |
| 5,0 | Student ma szczegółową wiedzę o metodach projektowania baz i hurtowni danych, ma wiedzę o obszarach ich praktycznego wykorzystania |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_O7/03_U01 Umiejętność projektowania baz i hurtowni danych. Umiejętność użycia odpowiednich metod w procesie projektowania baz i hurtowni danych | 2,0 | Student nie spełnia kryteriów na ocenę 3.0 |
| 3,0 | Student nie spełnia kryteriów na ocenę 3.0 Student posiada umiejętności projektowania baz i hurtowni danych z użyciem standartów projektowania baz danych i standartu UML. Student zna pojęcia wielowersyjnych i adaptacyjnych baz danych. | |
| 3,5 | Student posiada umiejętności projektowania baz i hurtowni danych z użyciem standartów projektowania baz danych i standartu UML.Student zna pojęcia wielowersyjnych i adaptacyjnych baz danych, pojęcie granulacji czasu w bazach danych | |
| 4,0 | Student posiada umiejętności projektowania baz i hurtowni danych z użyciem standartów projektowania baz danych i standartu UML. Student umie projektować adaptacyjne i wielowersyjne bazy danych. | |
| 4,5 | Student posiada umiejętności projektowania baz i hurtowni danych z użyciem standartów projektowania baz danych i standartu UML. Student umie projektować adaptacyjne i wielowersyjne bazy danych również z użyciem narzędzi CASE. | |
| 5,0 | Student posiada umiejętności projektowania baz i hurtowni danych z użyciem standartów projektowania baz danych i standartu UML. Student umie projektować adaptacyjne i wielowersyjne bazy danych również z użyciem narzędzi CASE. |
Literatura podstawowa
- Todman C, Projektowanie hurtowni danych, WNT, Warszawa, 2003
Literatura dodatkowa
- Bębel B., Morzy M., Królikowski Z., Wrembel R., Konstruowanie hurtowni danych i projektowanie ich schematów logicznych, Poznań, 2003, rozdział w książce: Zarządzanie wiedzą w systemach informacyjnych, ed. W. Abramowicz, A. Nowicki, M. Owoc