ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Informatyki / Informatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Informatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Grafika komputerowa i wizualizacja:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Grafika komputerowa i wizualizacja
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Systemów Multimedialnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Radosław Mantiuk <Radoslaw.Mantiuk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	3	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Umiejętność programowania w języku C/C++.
W-2	Podstawowa wiedza z matematyki stosowanej i fizyki w zakresie obliczeń wektorowo-macierzowych, sterometrii, trygonometrii, optyki, kinematyki.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami z zakresu grafiki komputerowej oraz wizualizacji komputerowej.
C-2	Zapoznanie z technikami projektowania i programowania aplikacji grafiki komputerowej czasu rzeczywistego.
C-3	Zdobycie kompetencji personalnych w zakresie umiejętności czytania dokumentacji technicznej (API OpenGL, biblioteka GLUT), wykorzystywania opisów i wiedzy zbgromadzonej w internecie do programowania własnych aplikacji.
C-4	Zdobycie kompetencji społecznych w zakresie współpracy z innymi studentami, wymiany informacji o sposobie rozwiązywania konkretnych problemów implementacyjnych, porównywanie jakości własnych rozwiązań do osiągnięć innych osób.
C-5	Zdobycie kompetencji personalnych związanych z prezentacją oraz obroną własnych rozwiązań projektowych i programistycznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Implementacja programu komputerowego wykorzystującego OpenGL i GLUT.	2
T-L-2	Wykorzystanie transformacji geometrycznych: translacja, rotacja, skalowanie.	2
T-L-3	Implementacja interaktywnej kamery pierwszoosobowej.	2
T-L-4	Wykorzystanie technik oświetlenia w oparciu o nieprogramowalny potok renderowania. Źródła światła i cechy materiału.	2
T-L-5	Definicja geometrii złożonej bryły trójwymiarowej.	2
T-L-6	Teksturowanie powierzchni brył trójwymiarowych.	2
T-L-7	Implementacja modelu oświetlenia Phonga i cieniowania gładkiego w oparciu o programowalny potok renderowania.	3
		15
wykłady
T-W-1	Wstęp do grafiki komputerowej 1. Obszary zainteresowania grafiki komputerowej 2. Grafika rastrowa a wektorowa, grafika czasu rzeczywistego a realistyczna 3. Architektura systemu grafiki komputerowej czasu rzeczywistego 4. Wyświetlanie obrazu, sposoby działania wyświetlaczy	2
T-W-2	Synteza trójwymiarowej grafiki komputerowej 1. Wstęp do OpenGL, architektura, rys historyczny, podstawy wykorzystania, GLUT 2. Pojęcie sceny, modelu, syntezy obrazu 3. Przekształcenia geometryczne w przestrzeni trójwymiarowej	2
T-W-3	Kamera i interakcja ze sceną 1. Projekcja perspektywiczna, rzutowanie prostokątne 2. Cechy widoku i projekcji wirtualnej kamery 3. Obsługa wejścia od użytkownika w GLUT 4. Interaktywna kamera pierwszoosobowa	2
T-W-4	Definicja geometrii i rasteryzacja 1. Rasteryzacja z wykorzystaniem prymitywów 2. Sposoby definicji zbioru punktów 3. Optymalizacja renderowania dużych zbiorów wierzchołków	2
T-W-5	Oświetlenie 1. Oświetlenie a cieniowanie 2. Oświetlenie globalne, oświetlenie lokalne 3. Model oświetlenia Phonga 4. Rachunek wektorowy w modelu Phonga	2
T-W-6	Teksturowanie 1. Tekstura jako macierz danych 2. Mapowanie tekstur na powierzchnię elementów sceny 3. Metody filtracji tekstur 4. Zastosowania teksturowania	2
T-W-7	Programy cieniujące 1. Programowalny potok renderowania w OpenGL 2. Tworzenie programów cieniujących w języku GLSL 3. Vertex shader, fragment shader, geometry shader	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	przygotowanie do zajęć	7
A-L-2	uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-3	indywidualne wykonywanie zadań cząstkowych w domu	8
A-L-4	udział w zaliczeniu formy zajęć	1
		31
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	przygotowanie do egzaminu	8
A-W-3	studia literaturowe	6
A-W-4	udział w egzaminie	2
		31

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny oraz konwersatoryjny
M-2	ćwiczenia laboratoryjne z zakresu podstaw programowania grafiki czasu rzeczywistego w oparciu o OpenGL

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena formująca: kontrola postępów w rozwiązywaniu zadań cząstkowych
S-2	Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca: ocena praktycznej pracy studenta w ciągu semestru i obrona zaprezentowanych przez niego rozwiązań zadań cząstkowych
S-3	Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca: egzamin z wiedzy teoretycznej

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/13_W01 Zdobycie wiedzy z zakresu podstaw grafiki komputerowej i wizualizacji.	I_1A_W13	—	—	C-1, C-2	T-W-2, T-W-4, T-W-3, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1	M-1, M-2	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/13_U01 Umiejętność praktycznego rozwiązywanie problemów technicznych metodami programistycznymi na przykładzie implementacji technik grafiki czasu rzeczywistego.	I_1A_U01, I_1A_U15, I_1A_U19, I_1A_U05	—	—	C-4, C-3, C-2, C-5	T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-7	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/13_K01 Kompetencje personalne w zakresie umiejętności odszukania wiedzy i wykorzystania jej w praktyce w implementacji aplikacji grafiki czasu rzeczywistego, kompetencje personalne w zakresie prezentacji i obrony proponowanych rozwiązań technicznych, kompretencje społeczne w zakresie konsultowania się w związku z rozwiązywaniem określonych problemów.	I_1A_K01, I_1A_K02	—	—	C-4, C-3, C-5	T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-7	M-2	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/13_W01 Zdobycie wiedzy z zakresu podstaw grafiki komputerowej i wizualizacji.	2,0	Niedostateczne opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	3,0	Opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie w stopniu dostatecznym.
	3,5	Ponad dostateczne opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	4,0	Dobre opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	4,5	Bardzo dobre opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	5,0	Wyróżniające opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/13_U01 Umiejętność praktycznego rozwiązywanie problemów technicznych metodami programistycznymi na przykładzie implementacji technik grafiki czasu rzeczywistego.	2,0	Niepełne wykonanie zadań cząstkowych.
	3,0	Wykonanie wszystkich zadań cząstkowych w podstawowym zakresie.
	3,5	Wykonanie niektórych zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	4,0	Wykonanie znaczącej części zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	4,5	Wykonanie większości zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	5,0	Wykonanie wszystkich zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/13_K01 Kompetencje personalne w zakresie umiejętności odszukania wiedzy i wykorzystania jej w praktyce w implementacji aplikacji grafiki czasu rzeczywistego, kompetencje personalne w zakresie prezentacji i obrony proponowanych rozwiązań technicznych, kompretencje społeczne w zakresie konsultowania się w związku z rozwiązywaniem określonych problemów.	2,0	Niepełne rozwiązanie zadań cząstkowych.
	3,0	Rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób podstawowy.
	3,5	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób podstawowy.
	4,0	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie.
	4,5	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie oraz konieczność wymiany wiedzy z innym i studentami.
	5,0	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z literatury i dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie oraz konieczność wymiany wiedzy z innym i studentami.

Literatura podstawowa

Peter Shirley, Stephen Robert Marschner, Fundamentals of Computer Graphics, AK Peters, 2009
Tomas Akenine-Moller, Eric Haines, Naty Hoffman, Real-Time Rendering, AK Peters, 2008, 3
Dave Shreiner, Mason Woo, Jackie Neider, Tom Davis, OpenGL Programming Guide (Sixth Edition) - The Official Guide to Learning OpenGL, Version 2.1, Addison-Wesley Professional, 2007, 6

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Implementacja programu komputerowego wykorzystującego OpenGL i GLUT.	2
T-L-2	Wykorzystanie transformacji geometrycznych: translacja, rotacja, skalowanie.	2
T-L-3	Implementacja interaktywnej kamery pierwszoosobowej.	2
T-L-4	Wykorzystanie technik oświetlenia w oparciu o nieprogramowalny potok renderowania. Źródła światła i cechy materiału.	2
T-L-5	Definicja geometrii złożonej bryły trójwymiarowej.	2
T-L-6	Teksturowanie powierzchni brył trójwymiarowych.	2
T-L-7	Implementacja modelu oświetlenia Phonga i cieniowania gładkiego w oparciu o programowalny potok renderowania.	3
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wstęp do grafiki komputerowej 1. Obszary zainteresowania grafiki komputerowej 2. Grafika rastrowa a wektorowa, grafika czasu rzeczywistego a realistyczna 3. Architektura systemu grafiki komputerowej czasu rzeczywistego 4. Wyświetlanie obrazu, sposoby działania wyświetlaczy	2
T-W-2	Synteza trójwymiarowej grafiki komputerowej 1. Wstęp do OpenGL, architektura, rys historyczny, podstawy wykorzystania, GLUT 2. Pojęcie sceny, modelu, syntezy obrazu 3. Przekształcenia geometryczne w przestrzeni trójwymiarowej	2
T-W-3	Kamera i interakcja ze sceną 1. Projekcja perspektywiczna, rzutowanie prostokątne 2. Cechy widoku i projekcji wirtualnej kamery 3. Obsługa wejścia od użytkownika w GLUT 4. Interaktywna kamera pierwszoosobowa	2
T-W-4	Definicja geometrii i rasteryzacja 1. Rasteryzacja z wykorzystaniem prymitywów 2. Sposoby definicji zbioru punktów 3. Optymalizacja renderowania dużych zbiorów wierzchołków	2
T-W-5	Oświetlenie 1. Oświetlenie a cieniowanie 2. Oświetlenie globalne, oświetlenie lokalne 3. Model oświetlenia Phonga 4. Rachunek wektorowy w modelu Phonga	2
T-W-6	Teksturowanie 1. Tekstura jako macierz danych 2. Mapowanie tekstur na powierzchnię elementów sceny 3. Metody filtracji tekstur 4. Zastosowania teksturowania	2
T-W-7	Programy cieniujące 1. Programowalny potok renderowania w OpenGL 2. Tworzenie programów cieniujących w języku GLSL 3. Vertex shader, fragment shader, geometry shader	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	przygotowanie do zajęć	7
A-L-2	uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-3	indywidualne wykonywanie zadań cząstkowych w domu	8
A-L-4	udział w zaliczeniu formy zajęć	1
		31

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	przygotowanie do egzaminu	8
A-W-3	studia literaturowe	6
A-W-4	udział w egzaminie	2
		31

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/13_W01	Zdobycie wiedzy z zakresu podstaw grafiki komputerowej i wizualizacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W13	zna podstawy grafiki komputerowej i technik wizualizacji
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami z zakresu grafiki komputerowej oraz wizualizacji komputerowej.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z technikami projektowania i programowania aplikacji grafiki komputerowej czasu rzeczywistego.
Treści programowe	T-W-2	Synteza trójwymiarowej grafiki komputerowej 1. Wstęp do OpenGL, architektura, rys historyczny, podstawy wykorzystania, GLUT 2. Pojęcie sceny, modelu, syntezy obrazu 3. Przekształcenia geometryczne w przestrzeni trójwymiarowej
	T-W-4	Definicja geometrii i rasteryzacja 1. Rasteryzacja z wykorzystaniem prymitywów 2. Sposoby definicji zbioru punktów 3. Optymalizacja renderowania dużych zbiorów wierzchołków
	T-W-3	Kamera i interakcja ze sceną 1. Projekcja perspektywiczna, rzutowanie prostokątne 2. Cechy widoku i projekcji wirtualnej kamery 3. Obsługa wejścia od użytkownika w GLUT 4. Interaktywna kamera pierwszoosobowa
	T-W-5	Oświetlenie 1. Oświetlenie a cieniowanie 2. Oświetlenie globalne, oświetlenie lokalne 3. Model oświetlenia Phonga 4. Rachunek wektorowy w modelu Phonga
	T-W-6	Teksturowanie 1. Tekstura jako macierz danych 2. Mapowanie tekstur na powierzchnię elementów sceny 3. Metody filtracji tekstur 4. Zastosowania teksturowania
	T-W-7	Programy cieniujące 1. Programowalny potok renderowania w OpenGL 2. Tworzenie programów cieniujących w języku GLSL 3. Vertex shader, fragment shader, geometry shader
	T-W-1	Wstęp do grafiki komputerowej 1. Obszary zainteresowania grafiki komputerowej 2. Grafika rastrowa a wektorowa, grafika czasu rzeczywistego a realistyczna 3. Architektura systemu grafiki komputerowej czasu rzeczywistego 4. Wyświetlanie obrazu, sposoby działania wyświetlaczy
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny oraz konwersatoryjny
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne z zakresu podstaw programowania grafiki czasu rzeczywistego w oparciu o OpenGL
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca: egzamin z wiedzy teoretycznej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niedostateczne opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	3,0	Opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie w stopniu dostatecznym.
	3,5	Ponad dostateczne opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	4,0	Dobre opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	4,5	Bardzo dobre opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.
	5,0	Wyróżniające opanowanie wiedzy prezentowanej na wykładzie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/13_U01	Umiejętność praktycznego rozwiązywanie problemów technicznych metodami programistycznymi na przykładzie implementacji technik grafiki czasu rzeczywistego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U01	potrafi w zakresie podstawowym projektować, implementować i testować oprogramowanie
	I_1A_U15	potrafi wykorzystywać poznane metody, modele matematyczne oraz symulacje komputerowe do rozwiązywania prostych problemów inżynierskich
	I_1A_U19	ma umiejętność wyboru algorytmu i struktur danych do rozwiązania określonego zadania inżynierskiego
	I_1A_U05	potrafi tworzyć i posługiwać się dokumentacją techniczną
Cel przedmiotu	C-4	Zdobycie kompetencji społecznych w zakresie współpracy z innymi studentami, wymiany informacji o sposobie rozwiązywania konkretnych problemów implementacyjnych, porównywanie jakości własnych rozwiązań do osiągnięć innych osób.
	C-3	Zdobycie kompetencji personalnych w zakresie umiejętności czytania dokumentacji technicznej (API OpenGL, biblioteka GLUT), wykorzystywania opisów i wiedzy zbgromadzonej w internecie do programowania własnych aplikacji.
	C-2	Zapoznanie z technikami projektowania i programowania aplikacji grafiki komputerowej czasu rzeczywistego.
	C-5	Zdobycie kompetencji personalnych związanych z prezentacją oraz obroną własnych rozwiązań projektowych i programistycznych.
Treści programowe	T-L-2	Wykorzystanie transformacji geometrycznych: translacja, rotacja, skalowanie.
	T-L-3	Implementacja interaktywnej kamery pierwszoosobowej.
	T-L-4	Wykorzystanie technik oświetlenia w oparciu o nieprogramowalny potok renderowania. Źródła światła i cechy materiału.
	T-L-5	Definicja geometrii złożonej bryły trójwymiarowej.
	T-L-1	Implementacja programu komputerowego wykorzystującego OpenGL i GLUT.
	T-L-6	Teksturowanie powierzchni brył trójwymiarowych.
	T-L-7	Implementacja modelu oświetlenia Phonga i cieniowania gładkiego w oparciu o programowalny potok renderowania.
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne z zakresu podstaw programowania grafiki czasu rzeczywistego w oparciu o OpenGL
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena formująca: kontrola postępów w rozwiązywaniu zadań cząstkowych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca: ocena praktycznej pracy studenta w ciągu semestru i obrona zaprezentowanych przez niego rozwiązań zadań cząstkowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niepełne wykonanie zadań cząstkowych.
	3,0	Wykonanie wszystkich zadań cząstkowych w podstawowym zakresie.
	3,5	Wykonanie niektórych zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	4,0	Wykonanie znaczącej części zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	4,5	Wykonanie większości zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie i wszystkich pozostałych w zakresie podstawowym.
	5,0	Wykonanie wszystkich zadań cząstkowych w rozszerzonym zakresie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/13_K01	Kompetencje personalne w zakresie umiejętności odszukania wiedzy i wykorzystania jej w praktyce w implementacji aplikacji grafiki czasu rzeczywistego, kompetencje personalne w zakresie prezentacji i obrony proponowanych rozwiązań technicznych, kompretencje społeczne w zakresie konsultowania się w związku z rozwiązywaniem określonych problemów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K01	świadomie rozumie potrzeby dokształcania i dzielenia się wiedzą
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K02	świadomie stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad etyki zawodowej
Cel przedmiotu	C-4	Zdobycie kompetencji społecznych w zakresie współpracy z innymi studentami, wymiany informacji o sposobie rozwiązywania konkretnych problemów implementacyjnych, porównywanie jakości własnych rozwiązań do osiągnięć innych osób.
	C-3	Zdobycie kompetencji personalnych w zakresie umiejętności czytania dokumentacji technicznej (API OpenGL, biblioteka GLUT), wykorzystywania opisów i wiedzy zbgromadzonej w internecie do programowania własnych aplikacji.
	C-5	Zdobycie kompetencji personalnych związanych z prezentacją oraz obroną własnych rozwiązań projektowych i programistycznych.
Treści programowe	T-L-2	Wykorzystanie transformacji geometrycznych: translacja, rotacja, skalowanie.
	T-L-3	Implementacja interaktywnej kamery pierwszoosobowej.
	T-L-4	Wykorzystanie technik oświetlenia w oparciu o nieprogramowalny potok renderowania. Źródła światła i cechy materiału.
	T-L-5	Definicja geometrii złożonej bryły trójwymiarowej.
	T-L-1	Implementacja programu komputerowego wykorzystującego OpenGL i GLUT.
	T-L-6	Teksturowanie powierzchni brył trójwymiarowych.
	T-L-7	Implementacja modelu oświetlenia Phonga i cieniowania gładkiego w oparciu o programowalny potok renderowania.
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne z zakresu podstaw programowania grafiki czasu rzeczywistego w oparciu o OpenGL
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca: ocena praktycznej pracy studenta w ciągu semestru i obrona zaprezentowanych przez niego rozwiązań zadań cząstkowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niepełne rozwiązanie zadań cząstkowych.
	3,0	Rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób podstawowy.
	3,5	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób podstawowy.
	4,0	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie.
	4,5	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie oraz konieczność wymiany wiedzy z innym i studentami.
	5,0	Systematyczna praca na zajęciach, rozwiązanie zadań cząstkowych w sposób wykazujący umiejętność korzystania z literatury i dodatkowej wiedzy znalezionej w internecie oraz konieczność wymiany wiedzy z innym i studentami.