ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Informatyki / Informatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Informatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Sieci przeznaczenia specjalnego:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Sieci przeznaczenia specjalnego
Specjalność	systemy komputerowe i oprogramowanie
Jednostka prowadząca	Katedra Architektury Komputerów i Telekomunikacji
Nauczyciel odpowiedzialny	Mirosław Łazoryszczak <Miroslaw.Lazoryszczak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Mirosław Łazoryszczak <Miroslaw.Lazoryszczak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	10	Grupa obieralna	4

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	15	0,7	0,40	zaliczenie
laboratoria	L	7	15	1,3	0,60	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Sieci komputerowe
W-2	Podstawy elektroniki
W-3	Systemy wbudowane

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie się z sieciami przewodowymi i bezprzewodowymi stosowanymi w różnych dziedzinach przemysłu ze szczególnym uwzględnieniem systemów pomiarowych.
C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru sieci do realizacji zadania wymiany danych różnych urządzeń w różnych środowiskach.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Przegląd bazy sprzętowej i platform uruchomieniowych wykorzystywanych w ramach zajęć laboratoryjnych.	2
T-L-2	Implementacja sieci przewodowej z wykorzystaniem wybranego interfejsu szeregowego oparta na własnym protokole.	4
T-L-3	Sieci CAN - badanie warstwy fizycznej.	2
T-L-4	Sieci CAN - praktyczna realizacja komunikacji z wykorzystaniem wybranych platform uruchomieniowych.	2
T-L-5	Realizacja prostego systemu pomiarowego opartego na wybranej sieci bezprzewodowej.	4
T-L-6	Zaliczenie laboratorium	1
		15
wykłady
T-W-1	Interfejsy i magistrale przewodowe szeregowewykorzystywane w rozproszonych systemach pomiarowych: EIA-232C, EIA-422, EIA-485.	2
T-W-2	Interfejsy i magistrale przewodowe równoległe wykorzystywane w systemach pomiarowych.	1
T-W-3	Protokoły stosowane w interfejsach szeregowych, np. ModBus.	2
T-W-4	Power Line Communication (PLC) - przesył danych w sieciach energetycznych.	2
T-W-5	Sieci CAN i LIN - geneza, standard, protokół, przykłady wykorzystania.	2
T-W-6	Przegląd pozostałych sieci przewodowych wykorzystywanych w przemyśle (MOST, ProfiBus, itp.)	2
T-W-7	Sieci bezprzewodowe i systemy pomiarowe oparte na sieciach bezprzewodowych (Bluetooth, ZigBee, WiFi)	4
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie raportu z zajęć laboratoryjnych.	12
A-L-3	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-4	Udział w konsultacjach	2
		39
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Zaliczenie	2
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	4
		21

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
M-4	Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Sprawdziany wstępne przed ćwiczeniami laboratoryjnymi
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych
S-3	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O4/12_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien uzyskać wiedzę, która pozwoli na rozróżnianie wybranych rodzajów sieci, oraz na wybór rodzaju sieci pod kątem stawianych wymagań	I_1A_W07	—	—	C-1	T-W-5, T-W-4, T-W-3, T-W-6, T-W-2, T-W-1, T-W-7, T-L-1	M-1, M-2	S-3, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O4/12_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zidentyfikować omawiane rodzaje sieci, potrafi połączyć węzły sieci adekwatnym okablowaniem, potrafi posługiwać się wybranym protokołem komunikacyjnym w zakresie omawianych sieci.	I_1A_U02, I_1A_U17, I_1A_U05	—	—	C-2	T-L-2, T-L-5, T-L-3, T-L-4	M-3, M-4, M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O4/12_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien charakteryzować się aktywnym i kreatywnym podejściem rozwiązywania problemów.	I_1A_K01	—	—	C-2	T-L-2, T-L-5, T-L-3, T-L-4	M-3, M-4	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O4/12_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien uzyskać wiedzę, która pozwoli na rozróżnianie wybranych rodzajów sieci, oraz na wybór rodzaju sieci pod kątem stawianych wymagań	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną
	3,0	Student jest w stanie w elementarny sposób scharakteryzować kluczowe rodzaje sieci specjalnych.
	3,5	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych.
	4,0	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi determinujące ich wykorzystanie.
	4,5	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować szczegółowo wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi determinujące ich wykorzystanie.
	5,0	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować szczegółowo wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi oraz ograniczenia poszczególnych rozwiązań determinujące ich wykorzystanie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O4/12_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zidentyfikować omawiane rodzaje sieci, potrafi połączyć węzły sieci adekwatnym okablowaniem, potrafi posługiwać się wybranym protokołem komunikacyjnym w zakresie omawianych sieci.	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną
	3,0	Student potrafi zidentyfikować podstawowe rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi zastosować wybrany protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	3,5	Student potrafi zidentyfikować podstawowe rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	4,0	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	4,5	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni rodzaj sieci jak i protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci. Ponadto umie dokonać szczegółowej analizy zaproponowanego rozwiązania.
	5,0	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi samodzielnie zaproponować, zaprojektować i wykonać dedykowaną sieć specjalną realizującą postawione zadanie inżynierskie. Ponadto umie dokonać szczegółowej, krytycznej analizy zaproponowanego rozwiązania.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O4/12_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien charakteryzować się aktywnym i kreatywnym podejściem rozwiązywania problemów.	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną.
	3,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy.
	3,5	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania.
	4,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń w ramach pracy zespołowej przy realizacji zadań.
	4,5	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń i świadomego dzielenia się wiedzą w ramach pracy zespołowej przy realizacji zadań.
	5,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń i świadomego dzielenia się wiedzą w ramach pracy zespołowej i w sposób świadomy oddziałuje na grupę motywując do prezentowania analogicznej postawy.

Literatura podstawowa

Nawrocki W., Rozproszone systemy pomiarowe, WKŁ, Warszawa, 2006, Wydanie I
Zimmermann W., Schmidgall R., Magistrale danych w pojazdach. Protokoły i standardy, WKŁ, Warszawa, 2008, Wydanie I
Mielczarek W., Szeregowe interfejsy cyfrowe, Helion, Gliwice, 1993, Wydanie I

Literatura dodatkowa

Mackay S., Wright E., Reynders D., Park J., Industrial Data Networks, Elsevier, 2004

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Przegląd bazy sprzętowej i platform uruchomieniowych wykorzystywanych w ramach zajęć laboratoryjnych.	2
T-L-2	Implementacja sieci przewodowej z wykorzystaniem wybranego interfejsu szeregowego oparta na własnym protokole.	4
T-L-3	Sieci CAN - badanie warstwy fizycznej.	2
T-L-4	Sieci CAN - praktyczna realizacja komunikacji z wykorzystaniem wybranych platform uruchomieniowych.	2
T-L-5	Realizacja prostego systemu pomiarowego opartego na wybranej sieci bezprzewodowej.	4
T-L-6	Zaliczenie laboratorium	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Interfejsy i magistrale przewodowe szeregowewykorzystywane w rozproszonych systemach pomiarowych: EIA-232C, EIA-422, EIA-485.	2
T-W-2	Interfejsy i magistrale przewodowe równoległe wykorzystywane w systemach pomiarowych.	1
T-W-3	Protokoły stosowane w interfejsach szeregowych, np. ModBus.	2
T-W-4	Power Line Communication (PLC) - przesył danych w sieciach energetycznych.	2
T-W-5	Sieci CAN i LIN - geneza, standard, protokół, przykłady wykorzystania.	2
T-W-6	Przegląd pozostałych sieci przewodowych wykorzystywanych w przemyśle (MOST, ProfiBus, itp.)	2
T-W-7	Sieci bezprzewodowe i systemy pomiarowe oparte na sieciach bezprzewodowych (Bluetooth, ZigBee, WiFi)	4
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie raportu z zajęć laboratoryjnych.	12
A-L-3	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-4	Udział w konsultacjach	2
		39

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Zaliczenie	2
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	4
		21

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O4/12_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien uzyskać wiedzę, która pozwoli na rozróżnianie wybranych rodzajów sieci, oraz na wybór rodzaju sieci pod kątem stawianych wymagań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W07	ma wiedzę w zakresie technologii sieciowych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie się z sieciami przewodowymi i bezprzewodowymi stosowanymi w różnych dziedzinach przemysłu ze szczególnym uwzględnieniem systemów pomiarowych.
Treści programowe	T-W-5	Sieci CAN i LIN - geneza, standard, protokół, przykłady wykorzystania.
	T-W-4	Power Line Communication (PLC) - przesył danych w sieciach energetycznych.
	T-W-3	Protokoły stosowane w interfejsach szeregowych, np. ModBus.
	T-W-6	Przegląd pozostałych sieci przewodowych wykorzystywanych w przemyśle (MOST, ProfiBus, itp.)
	T-W-2	Interfejsy i magistrale przewodowe równoległe wykorzystywane w systemach pomiarowych.
	T-W-1	Interfejsy i magistrale przewodowe szeregowewykorzystywane w rozproszonych systemach pomiarowych: EIA-232C, EIA-422, EIA-485.
	T-W-7	Sieci bezprzewodowe i systemy pomiarowe oparte na sieciach bezprzewodowych (Bluetooth, ZigBee, WiFi)
	T-L-1	Przegląd bazy sprzętowej i platform uruchomieniowych wykorzystywanych w ramach zajęć laboratoryjnych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładu
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Sprawdziany wstępne przed ćwiczeniami laboratoryjnymi
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną
	3,0	Student jest w stanie w elementarny sposób scharakteryzować kluczowe rodzaje sieci specjalnych.
	3,5	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych.
	4,0	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi determinujące ich wykorzystanie.
	4,5	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować szczegółowo wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi determinujące ich wykorzystanie.
	5,0	Student jest w stanie wymienić i scharakteryzować szczegółowo wszystkie omawiane w trakcie przedmiotu rodzaje sieci specjalnych, a także wskazać najważniejsze różnice między nimi oraz ograniczenia poszczególnych rozwiązań determinujące ich wykorzystanie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O4/12_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zidentyfikować omawiane rodzaje sieci, potrafi połączyć węzły sieci adekwatnym okablowaniem, potrafi posługiwać się wybranym protokołem komunikacyjnym w zakresie omawianych sieci.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U02	potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych
	I_1A_U17	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, typowego dla reprezentowanej dyscypliny inżynierskiej oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	I_1A_U05	potrafi tworzyć i posługiwać się dokumentacją techniczną
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru sieci do realizacji zadania wymiany danych różnych urządzeń w różnych środowiskach.
Treści programowe	T-L-2	Implementacja sieci przewodowej z wykorzystaniem wybranego interfejsu szeregowego oparta na własnym protokole.
	T-L-5	Realizacja prostego systemu pomiarowego opartego na wybranej sieci bezprzewodowej.
	T-L-3	Sieci CAN - badanie warstwy fizycznej.
	T-L-4	Sieci CAN - praktyczna realizacja komunikacji z wykorzystaniem wybranych platform uruchomieniowych.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-4	Metoda projektów
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną
	3,0	Student potrafi zidentyfikować podstawowe rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi zastosować wybrany protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	3,5	Student potrafi zidentyfikować podstawowe rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	4,0	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci.
	4,5	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi dokonać wyboru i zastosować odpowiedni rodzaj sieci jak i protokół komunikacyjny do wymiany danych pomiędzy węzłami sieci. Ponadto umie dokonać szczegółowej analizy zaproponowanego rozwiązania.
	5,0	Student potrafi zidentyfikować znane rodzaje sieci specjalnego przeznaczenia. Potrafi samodzielnie zaproponować, zaprojektować i wykonać dedykowaną sieć specjalną realizującą postawione zadanie inżynierskie. Ponadto umie dokonać szczegółowej, krytycznej analizy zaproponowanego rozwiązania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O4/12_K01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien charakteryzować się aktywnym i kreatywnym podejściem rozwiązywania problemów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K01	świadomie rozumie potrzeby dokształcania i dzielenia się wiedzą
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności doboru sieci do realizacji zadania wymiany danych różnych urządzeń w różnych środowiskach.
Treści programowe	T-L-2	Implementacja sieci przewodowej z wykorzystaniem wybranego interfejsu szeregowego oparta na własnym protokole.
	T-L-5	Realizacja prostego systemu pomiarowego opartego na wybranej sieci bezprzewodowej.
	T-L-3	Sieci CAN - badanie warstwy fizycznej.
	T-L-4	Sieci CAN - praktyczna realizacja komunikacji z wykorzystaniem wybranych platform uruchomieniowych.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-4	Metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Sprawdziany wstępne przed ćwiczeniami laboratoryjnymi
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie spełnia minimalnych wymagań na ocenę pozytywną.
	3,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy.
	3,5	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania.
	4,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń w ramach pracy zespołowej przy realizacji zadań.
	4,5	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń i świadomego dzielenia się wiedzą w ramach pracy zespołowej przy realizacji zadań.
	5,0	Dostrzega ograniczenia wynikające z posiadanej wiedzy i rozumie konieczność jej dalszego poszerzania oraz wymiany doświadczeń i świadomego dzielenia się wiedzą w ramach pracy zespołowej i w sposób świadomy oddziałuje na grupę motywując do prezentowania analogicznej postawy.