Wydział Informatyki - Inżynieria cyfryzacji (N1)
Sylabus przedmiotu Projektowanie inżynierskie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria cyfryzacji | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie inżynierskie | ||
| Specjalność | Zastosowania informatyki | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Metod Sztucznej Inteligencji i Matematyki Stosowanej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Sławomir Jaszczak <Slawomir.Jaszczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Marcin Korzeń <Marcin.Korzen@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 3 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Fizyka (poziom szkoly sredniej w zakresie statyki, kinematyki i dynamiki) |
| W-2 | Marketing (w zakresie badan marketingowych) |
| W-3 | Rysunek Techniczny |
| W-4 | Informatyka (elementarna wiedza z zakresu programowania i obslugi oprogramowania) |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z procesem i organizacja rozwoju nowego produktu |
| C-2 | Ukształtowanie umiejetności z zakresu analizy marketingową planowanego produkt - identyfikacja potrzeb klientow |
| C-3 | Zapoznanie studentow z metodyka i narzędziami wspomagającymi proces projektowania |
| C-4 | Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia specyfikacji wymagania względem produktu |
| C-5 | Uksztaltowanie umiejetnosci z zakresu generowania i selekcji koncepcji technicznych projektowanego produktu |
| C-6 | Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia prototypu urzadzenia w oparciu o platforme PLC, panel operatorski i srodowisko do tworzenia animacji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Opracowanie misji produktu : urządzenia elektromechanicznego z funkcją swobodnego programowania | 2 |
| T-L-2 | Identyfikacja potrzeb klientow wzgledem produktu | 3 |
| T-L-3 | Generowanie,wybór i testowanie koncepcji produktu | 3 |
| T-L-4 | Prototypowanie produktu : synteza sprzetowa i programowa | 8 |
| T-L-5 | Zaliczenie koncowe | 2 |
| 18 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Procesy i organizacja rozwoju produktu | 1 |
| T-W-2 | Planowanie produktu | 2 |
| T-W-3 | Identyfikacja potrzeb klientów | 3 |
| T-W-4 | Specyfikacja wymagań względem produktu | 2 |
| T-W-5 | Generowanie koncepcji produktu | 2 |
| T-W-6 | Wybór koncepcji produktu | 2 |
| T-W-7 | Architektura produktu | 2 |
| T-W-8 | Metodyka wykonania prototypu | 2 |
| T-W-9 | Zaliczenie koncowe | 2 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udzial w zajeciach i zaliczenie | 18 |
| A-L-2 | Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych | 28 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zajec i zaliczen | 30 |
| A-L-4 | Konsultacje | 15 |
| 91 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 18 |
| A-W-2 | Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych | 25 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 10 |
| A-W-4 | Konsultacje | 5 |
| A-W-5 | udział w egzaminie | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład - prezentacja z pokazem multimedialnym |
| M-2 | Laboratorium - przeprowadzenie procesu projektowania z wykorzystaniem procedur przedstawionych na wykładzie |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Krótkie zaliczenie pisemne lub ustne na poczatku każdych zajęc |
| S-2 | Ocena formująca: Dokumentacja powykonawcza projektowanego produktu |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe w formie ustnej i pisemnej |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student pozna i będzie w stanie scharakteryzować proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow. | IC_1A_W10 | — | — | C-2, C-3, C-1 | T-W-1, T-W-9, T-W-2, T-W-3, T-W-8, T-W-7, T-W-6, T-W-5, T-W-4 | M-1 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_U01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. | IC_1A_U02 | — | — | C-6, C-4, C-5 | — | M-2 | S-2, S-1 |
| IC_1A_O3/07_U02 Student powinien umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC. | IC_1A_U03 | — | — | C-6, C-4, C-5 | — | M-2 | S-2, S-1 |
| IC_1A_O3/07_U03 Student powinien umiec praxcować indywidualnie nad postawionym problemem projektowym i efektywnie wymieniać informacje z pozostałymi członkami zespołu projektowego. | IC_1A_U11 | — | — | C-6, C-4, C-5 | — | M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_K01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów i miec swiadomosc koniecznosci zespolowej realizacji zadan projektowych. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC. | — | — | — | C-6, C-1, C-4, C-5 | T-L-1, T-L-5, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student pozna i będzie w stanie scharakteryzować proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe metody i narzędzia projektowe. Zna metodykę tworzenia misji produktu, zna metody analizy marketingowej planowanego produktu oraz zna metodykę tworzenia specyfikacji wymagań technicznych względem produktu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_U01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. | 2,0 | Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu. |
| 3,0 | Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu. | |
| 3,5 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. | |
| 4,0 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę przedstawionych koncepcji technicznych z uwzględnieniem aspektów inzynierskich i ekonomicznych. | |
| 4,5 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę przedstawionych koncepcji technicznych z uwzględnieniem aspektów inzynierskich i ekonomicznych. | |
| 5,0 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę przedstawionych koncepcji technicznych z uwzględnieniem aspektów inzynierskich i ekonomicznych. Student potrafi przeprowadzić analizę projektowanego obiektu z punktu widzenia innowacyjności. | |
| IC_1A_O3/07_U02 Student powinien umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC. | 2,0 | Student nieumie przeprowadzić analizy, syntezy i impementacji algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem |
| 3,0 | Student umie przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem | |
| 3,5 | Student umie przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. | |
| 4,0 | Student umie przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu. | |
| 4,5 | Student umie przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu i opracować wirtualny model obiektu w postaci wizualizacji 2D lub 3D. | |
| 5,0 | Student umie przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu i opracować wirtualny model obiektu w postaci wizualizacji 2D lub 3D. Umie dobrać elementy sprzętowe, zaprojektować sposób ich integracji i sporządzić dokumentację wykonawczą prototypu. | |
| IC_1A_O3/07_U03 Student powinien umiec praxcować indywidualnie nad postawionym problemem projektowym i efektywnie wymieniać informacje z pozostałymi członkami zespołu projektowego. | 2,0 | Student nie umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawionych zadań w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. |
| 3,0 | Student umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawione zadania w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. | |
| 3,5 | Student umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawione zadania w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. Student efektywnie wpływa na pracę zepołu poprzez propozycje zmiany oryginalnie zaproponowanej metodyki pracy. | |
| 4,0 | Student umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawione zadania w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. Student efektywnie wpływa na pracę zepołu poprzez propozycje zmiany oryginalnie zaproponowanej metodyki pracy. Student efektywnie koordynuje pracę podzespołu. | |
| 4,5 | Student umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawione zadania w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. Student efektywnie wpływa na pracę zepołu poprzez propozycje zmiany oryginalnie zaproponowanej metodyki pracy. Student efektywnie koordynuje pracę podzespołu i oragnizuje współpracę z innymi podzespołami. | |
| 5,0 | Student umie indywidualnie i zespołowo rozwiązywać postawione zadania w ramach : analizy marketingową planowanego produktu, tworzenia wymagania względem produktu, tworzenia koncepcji technicznych, opracowania i implementacji algorytmu sterowania funkcjami produktu, opacowania i implementacji wizualizacji produktu. Student efektywnie wpływa na pracę zepołu poprzez propozycje zmiany oryginalnie zaproponowanej metodyki pracy. Student efektywnie organizuje pracę całego zepołu poprzez koordynację wymiany informacji między podzespołami i wyznaczanie bieżących zadań.. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IC_1A_O3/07_K01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów i miec swiadomosc koniecznosci zespolowej realizacji zadan projektowych. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC. | 2,0 | Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu. |
| 3,0 | Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu. | |
| 3,5 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. | |
| 4,0 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem | |
| 4,5 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. | |
| 5,0 | Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu. |
Literatura podstawowa
- Karl T.Urlich, Steven D.Eppinger, Product design and development, 2011
- Pahl G., Beitz W., Nauka konstruowania, WNT, Warszawa, 1984
Literatura dodatkowa
- Jegierski T., Wyrwał J.,Kasprzak J., Hajda J., Programowanie sterowników PLC, Wydawnictwo pracowni komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice, 1998