Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)
specjalność: inżynieria jakości i zarządzanie
Sylabus przedmiotu Techniki komputerowe w inżynierii produkcji:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie i inżynieria produkcji | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Techniki komputerowe w inżynierii produkcji | ||
| Specjalność | inżynieria jakości i zarządzanie | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Mechanicznej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Daniel Jastrzębski <Daniel.Jastrzebski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Monika Nowak <Monika.Nowak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy technik Informatycznych |
| W-2 | Podstawy projektowania inżynierskiego |
| W-3 | Grafika inżynierska (komputerowa) |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z możliwościami zastosowania systemów informatycznych w inżynierii produkcji |
| C-2 | Poznanie zasad stosowania systemów CAD/CAE/CAM |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności zarządzania zadaniami |
| C-4 | Ukształtowanie umiejętności pracy zespołowej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Zapoznanie z programem wspomagającym zarządzanie projektem | 2 |
| T-L-2 | Przykład zastosowania programu wspomagającego zarządzanie projektem | 2 |
| T-L-3 | Przykład zastosowania programu CAD do opracowania projektu wyrobu | 3 |
| T-L-4 | Przykład zastosowania z programu CAE do prognozowania właściwości wyrobu | 2 |
| T-L-5 | Zapoznanie z programem CAM | 2 |
| T-L-6 | Przykład zastosowania CAM do opracowania projektu technologii wyrobu | 4 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Inżynieria produkcji - jako obszar zastosowań technik komputerowych | 2 |
| T-W-2 | Architektura systemów komputerowych stosowanych w inżynierii produkcji | 2 |
| T-W-3 | Komputerowo wspomagane zarządzanie projektami | 2 |
| T-W-4 | Komputerowo zintegrowane wytwarzanie CIM | 2 |
| T-W-5 | Komputerowo wspomagane projektowanie CAD | 4 |
| T-W-6 | Komputerowo wspomagane prace inżynierskie CAE | 6 |
| T-W-7 | Podstawy sterowania numerycznego | 2 |
| T-W-8 | Podstawy programowania obrabiarek sterowanych numerycznie | 2 |
| T-W-9 | Komputerowo wspomagane wytwarzanie CAM | 4 |
| T-W-10 | Komputerowo wspomagane sterowanie jakością CAQ | 2 |
| T-W-11 | Bezpieczeństwo systemów informatycznych | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajeciach | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć | 6 |
| A-L-3 | Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadań domowych | 9 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Przygotowanie do egzaminu | 15 |
| A-W-3 | Udział w egzaminie | 4 |
| A-W-4 | Udział w konsultacjach do wykładu | 10 |
| 59 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z użyciem prezentacji multimedialnych |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne - praca z systemem MS Project |
| M-3 | Ćwiczenia laboratoryjne - praca z systemami CAD/CAE |
| M-4 | Ćwiczenia laboratoryjne - praca z systemem CAM |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie materiału wykładowego w formie pisemnej i ustnej |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena nabytych umiejętności przez sprawdzenie zadań postawionych w czasie wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych |
| S-4 | Ocena formująca: Ocena poszczególnych osiągnięć studenta w trakcie zajęć praktycznych |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_W01 Student potrafi wskazać narzędzia informatyczne wykorzystywane w inżynierii produkcji | ZIIP_1A_W03 | — | — | C-4, C-1 | T-W-9, T-W-5, T-W-10, T-W-1, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-8, T-W-11, T-L-2, T-L-1 | M-1 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U01 Potfrafi zastosować oprogramowanie komputerowe typu CAD/CAE, CAM do rozwiązywania zadań w obszarze inżynierii produkcji | ZIIP_1A_U02, ZIIP_1A_U15 | — | — | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-4 | S-3 |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U02 Ma umiejętność planowania zadań produkcyjnych z wykorzystaniem systemów informatycznych | ZIIP_1A_U01, ZIIP_1A_U04, ZIIP_1A_U22 | — | — | C-2, C-3 | T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-3, M-2 | S-4, S-3 |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U03 Ma umiejętność pracy w zespołach i indywidualnego rozwiązywania zadań problemowych | ZIIP_1A_U09, ZIIP_1A_U14, ZIIP_1A_U18 | — | — | C-4, C-3 | T-L-5, T-L-6, T-L-4 | M-3, M-2, M-4 | S-3, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K01 Ma świadomość potrzeby wykorzystywania technik informatycznych w inżynierii produkcji | ZIIP_1A_K01, ZIIP_1A_K03 | — | — | C-2, C-3, C-1 | T-W-1, T-L-2, T-L-1 | M-3, M-2, M-4, M-1 | S-4, S-2 |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K02 Ma świadomość wpływu swojej pracy na cały cykl produkcyjny | ZIIP_1A_K01, ZIIP_1A_K03 | — | — | C-2, C-4, C-3, C-1 | T-W-1, T-W-11, T-L-2, T-L-1 | M-3, M-2, M-4, M-1 | S-3 |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K03 Ma świadomośc potrzeby dokształacania w zakresie nowych systemów wspomagających procesy produkcyjne | ZIIP_1A_K07, ZIIP_1A_K08 | — | — | C-4, C-3, C-1 | T-W-3, T-W-2 | M-3, M-2, M-1 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_W01 Student potrafi wskazać narzędzia informatyczne wykorzystywane w inżynierii produkcji | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U01 Potfrafi zastosować oprogramowanie komputerowe typu CAD/CAE, CAM do rozwiązywania zadań w obszarze inżynierii produkcji | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. | |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U02 Ma umiejętność planowania zadań produkcyjnych z wykorzystaniem systemów informatycznych | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. | |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_U03 Ma umiejętność pracy w zespołach i indywidualnego rozwiązywania zadań problemowych | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K01 Ma świadomość potrzeby wykorzystywania technik informatycznych w inżynierii produkcji | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. | |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K02 Ma świadomość wpływu swojej pracy na cały cykl produkcyjny | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. | |
| ZIIP_1A_IJZ/09-1_K03 Ma świadomośc potrzeby dokształacania w zakresie nowych systemów wspomagających procesy produkcyjne | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Z trudem kojarzy elementy nabytej wiedzy. Czasem nie wie jak posiadaną wiedzę wykorzystać. | |
| 3,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary i jej stosowania. | |
| 4,5 | Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary i jej stosowania. |
Literatura podstawowa
- Chlebus Edward, Techniki komputerowe Cax w inżynierii produkcji, WNT, Warszawa, 2000
- Szyjewski Z., Zarządzanie projektami Informatycznymi, Placet, Warszawa, 2001
- Zenobia Weiss, Techniki komputerowe w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, 2002
- Zenobia Weiss, Techniki CAx w produkcji, 2011
- Durlik I., Inżynieria zarządzania: strategia i projektowanie systemów produkcyjnych, Placet, Warszawa, 1995