Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Budowa jachtów (S1)
Sylabus przedmiotu Organizacja budowy jachtów metalowych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budowa jachtów | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Organizacja budowy jachtów metalowych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Projektowania Jachtów i Statków | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tadeusz Szelangiewicz <Tadeusz.Szelangiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 7 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe wiadomości, kompetencje i umiejetności ekonomii prawa |
| W-2 | Podstawowe wiadomości, kompetencje i umiejętności z organizacji |
| W-3 | Podstawowe wiadomości, kompetencje i umiejętności z ekonomii prawa |
| W-4 | Podstawowe wiadomości, kompetencje z organizacji produkcjii zarządzania |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem jest poznanie zasad i metod organizacji budowy jachtów z laminatów i prowadzenie działalności gospodarczej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Identyfikacja czynników wpływających na prowadzenie działalności gospodarczej | 3 |
| T-L-2 | Przygotowanie dokumentacji do prowadzenia działalności gospodarczej | 3 |
| T-L-3 | Przygotowanie procesu organizacyjnego budowy jachtu | 4 |
| T-L-4 | Przygotowanie procesu technologicznego budowy jachtu | 5 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Przepisy dotyczące zakładania firm i prowadzenie działalności gospodarczej | 2 |
| T-W-2 | Wymagania dotyczące ochrony środowiska podczas prowadzenia działalności gospodarczej | 2 |
| T-W-3 | Organizacja produkcji, gospodarka magazynowa | 4 |
| T-W-4 | Planowanie kosztów budowy jachtu, prowadzenie działalności gospodarczej | 4 |
| T-W-5 | Badania rynkowe i marketing | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Studiowanie literatury | 15 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 15 |
| A-L-4 | Uczestnictwo w zaliczeniach | 2 |
| A-L-5 | Przeglądanie internetu | 3 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury | 4 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 4 |
| A-W-4 | Uczestnixtwo w egzaminie | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład/ typowe środki audiowizualne |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne/ typowe środki audiowizualne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciągła |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_W01 Student powinien poznać podstawy prowadzenia działalności gospodarczej związanej z budową jachtów oraz wpływ tej działalności na środowisko naturalne | BJ_1A_W16, BJ_1A_W23, BJ_1A_W25 | T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W09 | InzA_W04 | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_U01 Student poinien posiąść umiejętności związane z prowadzeniem działalności gospodarczej, oceny ekonomicznej, higieny pracy oraz ergonomii w budowie jachtów | BJ_1A_U13, BJ_1A_U15, BJ_1A_U12 | T1A_U11, T1A_U12 | InzA_U04 | C-1 | T-L-2, T-L-4 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_K01 Student powinien rozwijać świadomość w zakresie odpowiedzialności za pracę i środowisko naturalne | BJ_1A_K02, BJ_1A_K04, BJ_1A_K05 | T1A_K02, T1A_K06, T1A_K07 | InzA_K01, InzA_K02 | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3 | M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_W01 Student powinien poznać podstawy prowadzenia działalności gospodarczej związanej z budową jachtów oraz wpływ tej działalności na środowisko naturalne | 2,0 | Student nie posiada wiedzy z zakresu organizacji budowy jachtu |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu organizacji budowy jachtu | |
| 3,5 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu kosztorysowania jachtu | |
| 4,0 | Student posiada wiedzę w zakresie procesu produkcji jachtu | |
| 4,5 | Student posiada wiedzę w zakresie wyboru optymalnej technologii i narzędzi w procesie produkcji jachtu | |
| 5,0 | Student ma pełną wiedzę w zakresie kosztorysowania, technologii i organizacji przedsiębiorstwa budującego jachty |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_U01 Student poinien posiąść umiejętności związane z prowadzeniem działalności gospodarczej, oceny ekonomicznej, higieny pracy oraz ergonomii w budowie jachtów | 2,0 | Student nie posiada umiejetności z zakresu organizacji budowy jachtu |
| 3,0 | Student posiada podstawowe umiejetności z zakresu organizacji budowy jachtu | |
| 3,5 | Student potrafi opracować kosztorys budowy jachtu | |
| 4,0 | Student potrafi przygotować proces produkcji jachtu | |
| 4,5 | Student potrafi zastosować optymalną technologię i narzędzia do budowy jachtu | |
| 5,0 | Student potrafi opracować kosztorys budowy jachtu i optymalnie dobrać metodę i technikę budowy jachtu |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_D14-2_K01 Student powinien rozwijać świadomość w zakresie odpowiedzialności za pracę i środowisko naturalne | 2,0 | Student nie przygotowuje się do zajęć, nie uzupełnia braków swojej wiedzy i umiejętności |
| 3,0 | Student przygotowuje się do zajęć, uczestniczy w większości wykładów, uzupełnia nia bieżąco braki swojej wiedzy i umiejętności, ma niewielką świadomość profesjonalnej pracy przy budowie jachtów | |
| 3,5 | Student przygotowuje się do zajęć, uczestniczy w większości wykładów, uzupełnia nia bieżąco braki swojej wiedzy i umiejętności, w czasie laboratoriów jest umiarkowanie aktywny, ma ograniczoną świadomość w zakresie ergonomii i bezpieczeństwa podczas budowy jachtu | |
| 4,0 | Student regularnie uczestniczy w większości wykładów, uzupełnia nia bieżąco braki swojej wiedzy i umiejętności, w trakcie laboratiriów jest umiarkowanie aktywny, reaguje na sugestie prowadzącego, ma dużą świadomość konieczności zachowania bezpieczeństwa pracy podczas budowy jachtu | |
| 4,5 | Student regularnie uczestniczy w większości wykładów, uzupełnia nia bieżąco braki swojej wiedzy i umiejętności, w trakcie laboratoriów jest bardzo aktywny, reaguje na sugesie prowadzącego, ma dużą świadomość w zakresie bezpieczeństwa i ergomomii pracy w trakcie budowy jachtu | |
| 5,0 | Student regularnie uczestniczy w większości wykładów, uzupełnia nia bieżąco braki swojej wiedzy i umiejętności, w trakcie laboratoriów jest bardzo aktywny, reaguje na sugesie prowadzącego, podejmuje samodzielne próby rozwiązywania zadań, ma całkowitą świadomość wpływu ergonomii i bezpieczeństwa na efekty pracy podczas budowy jachtu |
Literatura podstawowa
- Małolepszy B., Jachty żaglowe i motorowe, ISBN: 83-911359-2-2
- Milewski Z. J., Projektowanie i budowa jachtów żaglowych, Gdynia, 1999, Wyd. III, ISBN: 83-910242-0-2
- Tobis W., Budowa i naprawa jachtów z laminatów, Wyd. Alma-Press, Warszawa, 1993, ISBN: 83-7020-326-4
- Tobis W., Budowa i naprawa jachtów z laminató, Wyd. Alma-Press, Warszawa, 1993, ISBN: 83-7020-326-4
- Tobis W., Budowa i naprawa jachtów z laminató, Wyd. Alma-Press, Warszawa, 1993, ISBN: 83-7020-326-4