Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu Математическая экономика:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Математическая экономика | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Finansów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grażyna Karmowska <Grazyna.Karmowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | знание основ математики, алгебры и математического анализа; экономики |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Cтудент узнает, что такое "математическая экономика", каковы ее цели и задачи, ознакомится с ее специфической методологией; |
| C-2 | Поймет роль математического моделирования в экономике, основные свойства и требования к нему, ознакомится с этапами и содержанием экономико-математических исследований; |
| C-3 | Получит представление о моделях оптимизации и принятия решения в экономике, как описываются математически поведения экономических субъектов. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Модели инпут-оутпут. | 4 |
| T-W-2 | Компании, работающей в условиях совершенной конкуренции, монополии условиях. | 3 |
| T-W-3 | Базовые модели дуополии и олигополии. | 3 |
| T-W-4 | Модели потребительского выбора. | 3 |
| T-W-5 | Предельный доход и средний доход. Излишек потребителя. | 3 |
| T-W-6 | Выбор между работой и отдыхом. | 3 |
| T-W-7 | Баланс. Сравнительная статика. Общее равновесие | 4 |
| T-W-8 | Экономическое регулирование. | 4 |
| T-W-9 | Экономическая динамика. | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | участие в занятиях | 30 |
| A-W-2 | студент завершает свои собственные знания, основанные на указанной литературе | 40 |
| A-W-3 | решание задачи | 40 |
| A-W-4 | независимо расширяет знания, основанные на знаниях, приобретенных в рамках курса | 40 |
| A-W-5 | подготовка к окончательной работе | 30 |
| 180 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | лекции |
| M-2 | семинары |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: решения задач и интерпретации решений |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_W01 Cтудент знает выбранные методы и инструменты описания и моделирования экономических процессов | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-9 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_??_W01 Cтудент знает выбранные методы и инструменты описания и моделирования экономических процессов | 2,0 | |
| 3,0 | студент знает избранные методы и инструменты для описания и моделирования экономических явлений и процессов в достаточной степени. Он получил 60-67% очков от теста | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Колемаев В.А., Математическая экономика: Учебник для вузов, ЮНИТИ-ДАНА, 2012
- Данилов Н.Н. Иноземцева Л.П., Учебник по математической экономике с теорией и задачами, http://www.math.kemsu.ru/kmk/subsites/matekon/zaglav.html, 2011
- Аллен Р., Математическая экономика, Мocквa. Ил, 1963