ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Kynologia (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Kynologia (N1)

Sylabus przedmiotu Układanie psów pasterskich:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Kynologia
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie
Profil	praktyczny
Moduł	—
Przedmiot	Układanie psów pasterskich
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Nauk o Zwierzętach Przeżuwających
Nauczyciel odpowiedzialny	Małgorzata Szewczuk <Malgorzata.Szewczuk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Małgorzata Szewczuk <Malgorzata.Szewczuk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	4	0,4	0,40	zaliczenie
zajęcia terenowe	T	7	10	0,6	0,60	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student posiada wiedzę ogólną z zakresu szkolenia psów pasterskich, zna metody szkolenia psów, potrafi wymienić sposoby uczenia się, podstawowe komendy oraz wie na czym polega ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przedmiot przeznaczony jest dla studentów, przyszłych hodowców, którzy chcieliby wykorzystać psy do ochrony swoich zwierząt. Zaproponowane na zajęciach metody pozwolą również na lepsze wychowanie pasterskich psów stróżujących, które współpracować będą z pasterzami w czasie wypasów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
zajęcia terenowe
T-T-1	Ogólne zasady pracy psa pasterskiego. Kryteria wyboru odpowiedniego psa (rasa, wiek, płeć, ilość psów).	2
T-T-2	Wychowanie i szkolenie. Główne założenia wychowania psa. Socjalizacja szczeniaka ze zwierzętami hodowlanymi. Uczenie karności i reagowania na komendy.	2
T-T-3	Wytwarzanie nawyku przebywania psa ze stadem na pastwisku. Metody organizacji wypasów.	2
T-T-4	Ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.	1
T-T-5	Zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich. Próby Instynktu Pasterskiego (PIP). Egzamin Pracy Psa Pasterskiego (PPP): I, II, III. Zawody pasterskie w stylu angielskim oraz zawody w stylu tradycyjnym czyli tzw. farmerskim.	1
T-T-6	Wpływ czynników środowiskowych na szkolenie psów pasterskich.	1
T-T-7	Sposoby i zasady pielęgnacji psów pasterskich. Analiza kosztów związanych z zakupem, szkoleniem i utrzymaniem psa pasterskiego.	1
		10
wykłady
T-W-1	Pasterskie psy zaganiające i pasterskie psy stróżujące.	2
T-W-2	Charakterystyka dobrego pasterskiego psa stróżującego w chowie bydła, owiec i kóz. Wady wykluczające psy z hodowli.	1
T-W-3	Organizacja szkoleń psów pasterskich i zaganiających na świecie i w Polsce.	1
		4

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
zajęcia terenowe
A-T-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-T-2	Przygotowanie do zaliczenia.	2
A-T-3	Czytanie wskazanego piśmiennictwa.	2
A-T-4	Konsultacje naukowe.	4
		18
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	6
A-W-2	czytanie wskazanego piśmiennictwa	4
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia pisemnego	2
		12

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metoda podająca - opis, objaśnienie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
M-2	Metoda praktyczna - pokaz.
M-3	Metoda aktywizująca poprzez dyskusję w grupie.
M-4	Metoda eksponująca - film dydaktyczny.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła pracy studenta na zajęciach.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne części teoretycznej.
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie praktyczne.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C42_W13 Student posiada wiedzę ogólna na temat szkolenia pasterskich psów stróżujących, potrafi scharakteryzować dobrego pasterskiego psa stróżującego i wymienić wady dyskwalifikujące go z hodowli. Zna zasady wyboru, wychowania i szkolenia psa, organizacji wypasów oraz zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich.	Kn_1P_W02, Kn_1P_W19, Kn_1P_W13	—	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-T-4, T-T-7, T-T-6, T-T-2, T-T-1, T-T-5, T-T-3	M-2, M-1, M-3, M-4	S-3, S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C42_U07 Student wykorzystuje zdobytą podczas zajęć wiedzę, potrafi ocenić predyspozycje psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami, nabył umiejętności z zakresu oceny czynników środowiskowych mogących mieć wpływ na szkolenie psów pasterskich oraz podstawowe zasady pielęgnacji psa.	Kn_1P_U07, Kn_1P_U08, Kn_1P_U14, Kn_1P_U03	—	—	C-1	T-W-2, T-T-4, T-T-7, T-T-6, T-T-2, T-T-1, T-T-3	M-2, M-1, M-3, M-4	S-3, S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C42_K01 Student potrafi pracować samodzielnie i w zespole, podejmuje sam decyzje i trafnie ocenia sytuacje.	Kn_1P_K04, Kn_1P_K01, Kn_1P_K06	—	—	C-1	T-W-2, T-W-3, T-T-4, T-T-7, T-T-6, T-T-2, T-T-1, T-T-5, T-T-3	M-2, M-1, M-3, M-4	S-3, S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C42_W13 Student posiada wiedzę ogólna na temat szkolenia pasterskich psów stróżujących, potrafi scharakteryzować dobrego pasterskiego psa stróżującego i wymienić wady dyskwalifikujące go z hodowli. Zna zasady wyboru, wychowania i szkolenia psa, organizacji wypasów oraz zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich.	2,0
	3,0	Ogólna wiedza na temat szkolenia pasterskich psów stróżujących, potrafi scharakteryzować dobrego pasterskiego psa stróżującego i wymienić wady dyskwalifikujące go z hodowli. Zna zasady wyboru, wychowania i szkolenia psa, organizacji wypasów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C42_U07 Student wykorzystuje zdobytą podczas zajęć wiedzę, potrafi ocenić predyspozycje psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami, nabył umiejętności z zakresu oceny czynników środowiskowych mogących mieć wpływ na szkolenie psów pasterskich oraz podstawowe zasady pielęgnacji psa.	2,0
	3,0	Student potrafi ocenić predyspozycje psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami, nabył umiejętności z zakresu oceny czynników środowiskowych mogących mieć wpływ na szkolenie psów pasterskich oraz podstawowe zasady pielęgnacji psa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C42_K01 Student potrafi pracować samodzielnie i w zespole, podejmuje sam decyzje i trafnie ocenia sytuacje.	2,0
	3,0	Student rozumie na poziomie dostatecznym podstowowe zasady postępowania przy wyborze, wychowaniu, szkoleniu i pielęgnacji psów pasterskich. Zasady etyki stosuje w praktyce, ma świadomość zagrożeń związanych z nieprawidłowo prowadzonym szkoleniem.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Wojciech Śmietana, Pasterski pies stróżujący. Wychowanie i szkolenie owczarka podhalańskiego, WWF Polska, Warszawa, 2006
Waldoch B., Pozytywne szkolenie psów, Werset, 2007
A.M. Redliccy, Brytyjskie psy pasterskie, Mako Press, 2000

Literatura dodatkowa

Burner Margit, Berneński pies pasterski. Poradnik opiekuna., RM, 2009
Wilson D., Złe nawyki psa. Zwalczanie, zapobieganie., PWRiL. Warszawa, 1997
Nowak S. Mysłajek R. W., Ochrona zwierząt hodowlanych przed wilkami., Stowarzyszenie dla Natury „Wilk”. Godziszka, 1999
Budek E., Border Collie - poradnik Wydawca: Egros Seria: Hobby 2008, Egros, 2008

Treści programowe - zajęcia terenowe

KOD	Treść programowa	Godziny
T-T-1	Ogólne zasady pracy psa pasterskiego. Kryteria wyboru odpowiedniego psa (rasa, wiek, płeć, ilość psów).	2
T-T-2	Wychowanie i szkolenie. Główne założenia wychowania psa. Socjalizacja szczeniaka ze zwierzętami hodowlanymi. Uczenie karności i reagowania na komendy.	2
T-T-3	Wytwarzanie nawyku przebywania psa ze stadem na pastwisku. Metody organizacji wypasów.	2
T-T-4	Ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.	1
T-T-5	Zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich. Próby Instynktu Pasterskiego (PIP). Egzamin Pracy Psa Pasterskiego (PPP): I, II, III. Zawody pasterskie w stylu angielskim oraz zawody w stylu tradycyjnym czyli tzw. farmerskim.	1
T-T-6	Wpływ czynników środowiskowych na szkolenie psów pasterskich.	1
T-T-7	Sposoby i zasady pielęgnacji psów pasterskich. Analiza kosztów związanych z zakupem, szkoleniem i utrzymaniem psa pasterskiego.	1
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Pasterskie psy zaganiające i pasterskie psy stróżujące.	2
T-W-2	Charakterystyka dobrego pasterskiego psa stróżującego w chowie bydła, owiec i kóz. Wady wykluczające psy z hodowli.	1
T-W-3	Organizacja szkoleń psów pasterskich i zaganiających na świecie i w Polsce.	1
		4

Formy aktywności - zajęcia terenowe

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-T-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-T-2	Przygotowanie do zaliczenia.	2
A-T-3	Czytanie wskazanego piśmiennictwa.	2
A-T-4	Konsultacje naukowe.	4
		18

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	6
A-W-2	czytanie wskazanego piśmiennictwa	4
A-W-3	przygotowanie się do zaliczenia pisemnego	2
		12

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C42_W13	Student posiada wiedzę ogólna na temat szkolenia pasterskich psów stróżujących, potrafi scharakteryzować dobrego pasterskiego psa stróżującego i wymienić wady dyskwalifikujące go z hodowli. Zna zasady wyboru, wychowania i szkolenia psa, organizacji wypasów oraz zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_W02	Posiada, w zależności od zrealizowanych przedmiotów, elementarną wiedzę humanistyczną, społeczną i prawną, umożliwiającą zrozumienie zjawisk i procesów społecznych oraz gospodarczych
	Kn_1P_W19	Zna podstawowe przepisy i regulaminy organizacji wystaw, pokazów, zawodów, konkursów i prób pracy w kynologii
	Kn_1P_W13	Charakteryzuje rasy psów, zna kierunki i sposoby ich użytkowania
Cel przedmiotu	C-1	Przedmiot przeznaczony jest dla studentów, przyszłych hodowców, którzy chcieliby wykorzystać psy do ochrony swoich zwierząt. Zaproponowane na zajęciach metody pozwolą również na lepsze wychowanie pasterskich psów stróżujących, które współpracować będą z pasterzami w czasie wypasów.
Treści programowe	T-W-1	Pasterskie psy zaganiające i pasterskie psy stróżujące.
	T-W-2	Charakterystyka dobrego pasterskiego psa stróżującego w chowie bydła, owiec i kóz. Wady wykluczające psy z hodowli.
	T-W-3	Organizacja szkoleń psów pasterskich i zaganiających na świecie i w Polsce.
	T-T-4	Ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.
	T-T-7	Sposoby i zasady pielęgnacji psów pasterskich. Analiza kosztów związanych z zakupem, szkoleniem i utrzymaniem psa pasterskiego.
	T-T-6	Wpływ czynników środowiskowych na szkolenie psów pasterskich.
	T-T-2	Wychowanie i szkolenie. Główne założenia wychowania psa. Socjalizacja szczeniaka ze zwierzętami hodowlanymi. Uczenie karności i reagowania na komendy.
	T-T-1	Ogólne zasady pracy psa pasterskiego. Kryteria wyboru odpowiedniego psa (rasa, wiek, płeć, ilość psów).
	T-T-5	Zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich. Próby Instynktu Pasterskiego (PIP). Egzamin Pracy Psa Pasterskiego (PPP): I, II, III. Zawody pasterskie w stylu angielskim oraz zawody w stylu tradycyjnym czyli tzw. farmerskim.
	T-T-3	Wytwarzanie nawyku przebywania psa ze stadem na pastwisku. Metody organizacji wypasów.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna - pokaz.
	M-1	Metoda podająca - opis, objaśnienie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
	M-3	Metoda aktywizująca poprzez dyskusję w grupie.
	M-4	Metoda eksponująca - film dydaktyczny.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie praktyczne.
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne części teoretycznej.
	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła pracy studenta na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Ogólna wiedza na temat szkolenia pasterskich psów stróżujących, potrafi scharakteryzować dobrego pasterskiego psa stróżującego i wymienić wady dyskwalifikujące go z hodowli. Zna zasady wyboru, wychowania i szkolenia psa, organizacji wypasów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C42_U07	Student wykorzystuje zdobytą podczas zajęć wiedzę, potrafi ocenić predyspozycje psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami, nabył umiejętności z zakresu oceny czynników środowiskowych mogących mieć wpływ na szkolenie psów pasterskich oraz podstawowe zasady pielęgnacji psa.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_U07	Posiada umiejętność oceny i określenia charakteru, temperamentu i usposobienia psa; potrafi dobrać metody i narzędzia pracy szkoleniowej w aspekcie pracy indywidualnej i grupowej; posiada umiejętność zastosowania komend werbalnych i pozawerbalnych w zależności od rodzaju użytkowości a także umiejętność prowadzenia dokumentacji szkoleniowej
	Kn_1P_U08	Potrafi interpretować zachowanie i stany emocjonalne zwierząt podczas ich obserwacji i pracy z nimi
	Kn_1P_U14	Potrafi przeprowadzić pielegnację codzienną i okresową psa ze szczególnym uwzględnieniem jego szaty; posiada podstawowe umiejętności przygotowania psa do wystaw i pokazów wykorzystując odpowiednie techniki i narzędzia
	Kn_1P_U03	Posiada podstawową umiejętność oceny zjawisk wpływających na stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych. Umie zatosować podstawowe prawa biologiczne, w tym genetyczne, oraz potrafi przewidzieć pozytywne i negatywne skutki ich działania u różnych zwierząt, w tym udomowionych
Cel przedmiotu	C-1	Przedmiot przeznaczony jest dla studentów, przyszłych hodowców, którzy chcieliby wykorzystać psy do ochrony swoich zwierząt. Zaproponowane na zajęciach metody pozwolą również na lepsze wychowanie pasterskich psów stróżujących, które współpracować będą z pasterzami w czasie wypasów.
Treści programowe	T-W-2	Charakterystyka dobrego pasterskiego psa stróżującego w chowie bydła, owiec i kóz. Wady wykluczające psy z hodowli.
	T-T-4	Ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.
	T-T-7	Sposoby i zasady pielęgnacji psów pasterskich. Analiza kosztów związanych z zakupem, szkoleniem i utrzymaniem psa pasterskiego.
	T-T-6	Wpływ czynników środowiskowych na szkolenie psów pasterskich.
	T-T-2	Wychowanie i szkolenie. Główne założenia wychowania psa. Socjalizacja szczeniaka ze zwierzętami hodowlanymi. Uczenie karności i reagowania na komendy.
	T-T-1	Ogólne zasady pracy psa pasterskiego. Kryteria wyboru odpowiedniego psa (rasa, wiek, płeć, ilość psów).
	T-T-3	Wytwarzanie nawyku przebywania psa ze stadem na pastwisku. Metody organizacji wypasów.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna - pokaz.
	M-1	Metoda podająca - opis, objaśnienie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
	M-3	Metoda aktywizująca poprzez dyskusję w grupie.
	M-4	Metoda eksponująca - film dydaktyczny.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie praktyczne.
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne części teoretycznej.
	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła pracy studenta na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi ocenić predyspozycje psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami, nabył umiejętności z zakresu oceny czynników środowiskowych mogących mieć wpływ na szkolenie psów pasterskich oraz podstawowe zasady pielęgnacji psa.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C42_K01	Student potrafi pracować samodzielnie i w zespole, podejmuje sam decyzje i trafnie ocenia sytuacje.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_K04	Potrafi pracować samodzielnie i w zespole oraz wykazuje się kreatywnością i przedsiębiorczością w organizacji wykonywania zleconych zadań
	Kn_1P_K01	Ma świadomość roli i znaczenia zwierząt domowych w życiu człowieka
	Kn_1P_K06	Ma przekonanie o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej przy pracy ze zwierzętami; zachowuje ostrożność w formułowaniu sądów na temat kwestii społecznych i światopoglądowych nawiązujących do teorii i praktyki chowu, hodowli i użytkowania psów. Przejawia pozytywne postawy wobec ludzi, organizmów żywych i środowiska oraz wrażliwość na ich potrzeby i problemy.
Cel przedmiotu	C-1	Przedmiot przeznaczony jest dla studentów, przyszłych hodowców, którzy chcieliby wykorzystać psy do ochrony swoich zwierząt. Zaproponowane na zajęciach metody pozwolą również na lepsze wychowanie pasterskich psów stróżujących, które współpracować będą z pasterzami w czasie wypasów.
Treści programowe	T-W-2	Charakterystyka dobrego pasterskiego psa stróżującego w chowie bydła, owiec i kóz. Wady wykluczające psy z hodowli.
	T-W-3	Organizacja szkoleń psów pasterskich i zaganiających na świecie i w Polsce.
	T-T-4	Ocena predyspozycji psa pasterskiego do pracy ze zwierzętami.
	T-T-7	Sposoby i zasady pielęgnacji psów pasterskich. Analiza kosztów związanych z zakupem, szkoleniem i utrzymaniem psa pasterskiego.
	T-T-6	Wpływ czynników środowiskowych na szkolenie psów pasterskich.
	T-T-2	Wychowanie i szkolenie. Główne założenia wychowania psa. Socjalizacja szczeniaka ze zwierzętami hodowlanymi. Uczenie karności i reagowania na komendy.
	T-T-1	Ogólne zasady pracy psa pasterskiego. Kryteria wyboru odpowiedniego psa (rasa, wiek, płeć, ilość psów).
	T-T-5	Zasady organizacji i przeprowadzania prób, egzaminów, zawodów pasterskich. Próby Instynktu Pasterskiego (PIP). Egzamin Pracy Psa Pasterskiego (PPP): I, II, III. Zawody pasterskie w stylu angielskim oraz zawody w stylu tradycyjnym czyli tzw. farmerskim.
	T-T-3	Wytwarzanie nawyku przebywania psa ze stadem na pastwisku. Metody organizacji wypasów.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna - pokaz.
	M-1	Metoda podająca - opis, objaśnienie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
	M-3	Metoda aktywizująca poprzez dyskusję w grupie.
	M-4	Metoda eksponująca - film dydaktyczny.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie praktyczne.
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne części teoretycznej.
	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła pracy studenta na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie na poziomie dostatecznym podstowowe zasady postępowania przy wyborze, wychowaniu, szkoleniu i pielęgnacji psów pasterskich. Zasady etyki stosuje w praktyce, ma świadomość zagrożeń związanych z nieprawidłowo prowadzonym szkoleniem.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0