ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Budownictwa i Architektury / Budownictwo (S2) / Budownictwo Hydrotechniczne / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Budownictwo Hydrotechniczne

Sylabus przedmiotu Mosty stalowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budownictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Mosty stalowe
Specjalność	Drogi, Ulice i Lotniska
Jednostka prowadząca	Katedra Dróg i Mostów
Nauczyciel odpowiedzialny	Janusz Hołowaty <Janusz.Holowaty@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,5	0,63	zaliczenie
projekty	P	2	30	1,5	0,37	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Budownictwo mostowe / Konstrukcje i obiekty inżynierii komunikacyjnej
W-2	Konstrukcje stalowe

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
C-2	Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
C-3	Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Przedstawienie ogólnego zakresu ćwiczeń. Omówienie tematów i zawartości projektu. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i terminów.	2
T-P-2	Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.	2
T-P-3	Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.	2
T-P-4	Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.	2
T-P-5	Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.	2
T-P-6	Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.	2
T-P-7	Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.	2
T-P-8	Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).	2
T-P-9	Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.	2
T-P-10	Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.	2
T-P-11	Omówienie części rysunkowej projektu. Sprawdzenie zaawansowania projektu.	2
T-P-12	Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.	2
T-P-13	Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.	2
T-P-14	Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.	2
T-P-15	Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.	2
		30
wykłady
T-W-1	Zakres przedmiotu, podstawowa literatura i normy. Rozwój i historia budowy mostów stalowych.	2
T-W-2	Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.	2
T-W-3	Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.	2
T-W-4	Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.	2
T-W-5	Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.	2
T-W-6	Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.	2
T-W-7	Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.	2
T-W-8	Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.	2
T-W-9	Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.	2
T-W-10	Połączenia elementów konstrukcji stalowych.	2
T-W-11	Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.	2
T-W-12	Kszałtowanie przęseł blachownicowych.	2
T-W-13	Projektowanie przęseł kratowych.	2
T-W-14	Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.	2
T-W-15	Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych	30
A-P-2	Samodzielna praca nad projektem	16
		46
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Przygotowanie do podsumowania wiedzy	14
A-W-3	Bieżące utrwalanie poznanego materiału	30
A-W-4	Udział w konsultacjach	1
		75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Metoda projektu

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie wykładów
S-2	Ocena formująca: sprawdzian z wykładów i ćwiczeń
S-3	Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/11_W01 Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.	B_2A_W05, B_2A_W06, B_2A_W08, B_2A_W10	—	—	C-1, C-2	T-W-8, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-14, T-W-12, T-W-13, T-W-15, T-W-11, T-P-4, T-P-7, T-P-8, T-P-9, T-P-12, T-P-2, T-P-5, T-P-6, T-P-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/11_U01 Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.	B_2A_U08, B_2A_U14, B_2A_U15, B_2A_U18, B_2A_U20, B_2A_U21	—	—	C-2, C-3	T-W-8, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-12, T-P-4, T-P-7, T-P-8, T-P-9, T-P-10, T-P-12, T-P-2, T-P-6, T-P-3	M-1, M-3	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/11_K01 Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.	B_2A_K01, B_2A_K02, B_2A_K05	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-15, T-P-14, T-P-13	M-3	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_W01 Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_U01 Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_K01 Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%

Literatura podstawowa

Ryżyński A. i in., Mosty stalowe, PWN, Warszawa, 1984
Karlikowski J. i in., Mosty zespolone stalowo-betonowe, WKŁ, Warszawa, 2016

Literatura dodatkowa

Furtak K., Mosty zespolone, PWN, Warszawa, 1999
Karlikowski J., Sturzbecher K., Mosty stalowe, Politechnika Poznańska, Poznań, 1993, Przewodnik do ćwiczeń projektowych

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Przedstawienie ogólnego zakresu ćwiczeń. Omówienie tematów i zawartości projektu. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i terminów.	2
T-P-2	Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.	2
T-P-3	Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.	2
T-P-4	Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.	2
T-P-5	Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.	2
T-P-6	Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.	2
T-P-7	Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.	2
T-P-8	Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).	2
T-P-9	Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.	2
T-P-10	Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.	2
T-P-11	Omówienie części rysunkowej projektu. Sprawdzenie zaawansowania projektu.	2
T-P-12	Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.	2
T-P-13	Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.	2
T-P-14	Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.	2
T-P-15	Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zakres przedmiotu, podstawowa literatura i normy. Rozwój i historia budowy mostów stalowych.	2
T-W-2	Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.	2
T-W-3	Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.	2
T-W-4	Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.	2
T-W-5	Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.	2
T-W-6	Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.	2
T-W-7	Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.	2
T-W-8	Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.	2
T-W-9	Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.	2
T-W-10	Połączenia elementów konstrukcji stalowych.	2
T-W-11	Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.	2
T-W-12	Kszałtowanie przęseł blachownicowych.	2
T-W-13	Projektowanie przęseł kratowych.	2
T-W-14	Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.	2
T-W-15	Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.	2
		30

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych	30
A-P-2	Samodzielna praca nad projektem	16
		46

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Przygotowanie do podsumowania wiedzy	14
A-W-3	Bieżące utrwalanie poznanego materiału	30
A-W-4	Udział w konsultacjach	1
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_DUL/D/11_W01	Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W05	Ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z budownictwa
	B_2A_W06	Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności
	B_2A_W08	Zna zasady analizy, konstruowania i wymiarowania elementów złożonych konstrukcji oraz obiektów budowlanych
	B_2A_W10	Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
Cel przedmiotu	C-2	Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
Treści programowe	T-W-8	Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.
	T-W-2	Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.
	T-W-3	Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.
	T-W-4	Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.
	T-W-5	Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.
	T-W-6	Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.
	T-W-7	Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.
	T-W-9	Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.
	T-W-10	Połączenia elementów konstrukcji stalowych.
	T-W-14	Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.
	T-W-12	Kszałtowanie przęseł blachownicowych.
	T-W-13	Projektowanie przęseł kratowych.
	T-W-15	Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.
	T-W-11	Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.
	T-P-4	Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.
	T-P-7	Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.
	T-P-8	Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).
	T-P-9	Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.
	T-P-12	Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.
	T-P-2	Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.
	T-P-5	Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.
	T-P-6	Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.
	T-P-3	Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie wykładów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: sprawdzian z wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_DUL/D/11_U01	Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U08	Potrafi sporządzić dokumentację techniczną w środowisku wybranych programów CAD
	B_2A_U14	Umie dokonać klasyfikacji prostych i złożonych obiektów budowlanych
	B_2A_U15	Potrafi ocenić i dokonać zestawienia dowolnych obciążeń działających na obiekty budowlane
	B_2A_U18	Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
	B_2A_U20	Potrafi zaprojektować elementy i złożone konstrukcje obiektów budowlanych
	B_2A_U21	Potrafi zwymiarować detale konstrukcyjne w różnych obiektach budowlanych w zależności od studiowanej specjalności
Cel przedmiotu	C-2	Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
Cel przedmiotu	C-3	Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.
Treści programowe	T-W-8	Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.
	T-W-3	Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.
	T-W-4	Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.
	T-W-5	Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.
	T-W-6	Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.
	T-W-7	Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.
	T-W-9	Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.
	T-W-10	Połączenia elementów konstrukcji stalowych.
	T-W-12	Kszałtowanie przęseł blachownicowych.
	T-P-4	Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.
	T-P-7	Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.
	T-P-8	Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).
	T-P-9	Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.
	T-P-10	Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.
	T-P-12	Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.
	T-P-2	Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.
	T-P-6	Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.
	T-P-3	Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-3	Metoda projektu
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_DUL/D/11_K01	Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K01	Potrafi profesjonalnie zdefiniować, sklasyfikować i zastosować priorytety służące realizacji podjętego zadania inżynierskiego
	B_2A_K02	Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac oraz ocenę prac podległego mu zespołu
	B_2A_K05	Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
	C-2	Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
	C-3	Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.
Treści programowe	T-P-15	Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.
	T-P-14	Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.
	T-P-13	Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.
Metody nauczania	M-3	Metoda projektu
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	≤50%
	3,0	50÷60%
	3,5	60÷70%
	4,0	70÷80%
	4,5	80÷90%
	5,0	≥90%