Wydział Budownictwa i Architektury - Civil Engineering (S2)
specjalność: International Construction Management
Sylabus przedmiotu Special Foundations:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Civil Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Special Foundations | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Geotechniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Pozlewicz <Andrzej.Pozlewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Soil mechanics |
| W-2 | Engineering geology |
| W-3 | Foundation design |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Create an ability to recognize and use of proper foundation in case of massive construction and complex load systems |
| C-2 | Create an ability to prepare a geotechnical design of special foundation |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Design of special foundation in complex geotechnical conditions | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Advanced geotechnical aspects in special foundation design | 1 |
| T-W-2 | Load transfer mechanism in pile, pier and shaft foundation | 2 |
| T-W-3 | Meyerhof's method for bored and displacement driven piles | 1 |
| T-W-4 | "Alpha", "lambda" and "betha" methods for shafts and piers | 1 |
| T-W-5 | Elastic foundation | 2 |
| T-W-6 | Test loads, Davisson formulae | 1 |
| T-W-7 | Negative skin friction, neutral depth (Vesic, Bowles) | 1 |
| T-W-8 | Group of piles, drilled shafts - technology and design | 1 |
| T-W-9 | Brich Hansen method for lateral loading (free and fixed head) | 1 |
| T-W-10 | Soil spring idealization, elastic continuum model (Poulos, Reese and Matlock, Broms approaches) | 2 |
| T-W-11 | Anchoring systems in special foundation design | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | presence on project classes | 15 |
| A-P-2 | single-handed work on design project task | 10 |
| A-P-3 | consultances | 2 |
| A-P-4 | preparation for project completion, correction of calculation and drawings mistakes | 3 |
| A-P-5 | completion of project classes | 1 |
| 31 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | presence on lectures | 15 |
| A-W-2 | self search for solutions of foundations design items given during lectures | 3 |
| A-W-3 | search for optimal methods of foundations design after lectures and with literature studies | 3 |
| A-W-4 | przeprowadzenie analizy porównawczej wybranych metod posadowienia w czasie konsultacji | 4 |
| A-W-5 | preparation for lectures completion | 5 |
| A-W-6 | completion of lectures | 1 |
| 31 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Project based learning method |
| M-2 | Lecture, case studies |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Project work |
| S-2 | Ocena formująca: continuous assessment |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Project presentation and defence |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_W01 Student knows systems of modern foundations design in case of not standard construction | B-A_2A_W08 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2 | S-2, S-3, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_U01 Student is able to: analyze geotechnical solutions for various special foundations, provide comparative analysis for given solutions, make calculations of bearing capacity of a special foundation | B-A_2A_U15, B-A_2A_U20 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2 | S-2, S-3, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_K01 Student is able in both professional and responsible way use gained knowledge and skills in executions works associated with special foundations engineering. Understands the engineering activities effect on environment | B-A_2A_K03 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11 | M-1, M-2 | S-2, S-3, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_W01 Student knows systems of modern foundations design in case of not standard construction | 2,0 | |
| 3,0 | student knows basic methods of foundation engineering for special structures | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_U01 Student is able to: analyze geotechnical solutions for various special foundations, provide comparative analysis for given solutions, make calculations of bearing capacity of a special foundation | 2,0 | |
| 3,0 | student makes minor mistakes in calculations | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_A/C/05_K01 Student is able in both professional and responsible way use gained knowledge and skills in executions works associated with special foundations engineering. Understands the engineering activities effect on environment | 2,0 | |
| 3,0 | student understands major threats with reference to foundation engineering | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Bowles J. E., Foundation Analysis and Design, McGraw-Hill, 1996, Knovel Release Date 2007-01-02
- Budhu M., Soil Mechanics and Foundations, John Wiley & Sons, 2007, Knovel Release Date: Aug 5, 2009, Earth Sciences
- Cashman P. M., Preene M., Groundwater Lowering in Construction. A practical guide, Spon Press, London, New York, 2001
- Cernica J. N., Geotechnical Engineering: Foundation Design, John Wiley & Sons, New York, 1995
- Day R. W., Foundation Engineering Handbook - Design and Construction with the 2006 International Building Code, McGraw-Hill, 2006, Knovel Release Date: 2006-08-09
- Monahan E. J., Construction of Fills, John Wiley & Sons, 1994, 2, Knovel Release Date: 2007-08-22
- Smith I., Smith's Elements of Soil Mechanics. 8th Edition. Design to Eurokode 7, Blackwell Publishing, Oxford, 2006, 8, VIII-114
- Tomlinson M. J., Foundation Design and Construction, Prentice Hall, Harlow, 2001, 7
- Venkatramaiah C., Geotechnical Engineering, John Wiley & Sons, 1993
Literatura dodatkowa
- De Cock F., Legrand C. (Eds.), Design of Axially Loaded Piles. European Practice, A. A. Balkema, Rotterdam, 1997
- Simons N., Memzis B., A Short Course in Foundation Engineering, Thomas Telford, London, 2000