ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Elektryczny / Elektrotechnika (N1) / Sylabus przedmiotu - Programowanie wirtualnych przyrządów pomiarowych w języku G

Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (N1)

Sylabus przedmiotu Programowanie wirtualnych przyrządów pomiarowych w języku G:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektrotechnika
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Programowanie wirtualnych przyrządów pomiarowych w języku G
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Maszyn i Napędów Elektrycznych
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Paplicki <Piotr.Paplicki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	7	18	4,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy technologii informatycznych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia rysunków technicznych w AutoCAD.
C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia rysunków w programie AutoCAD na potrzeby konkretnych projektów elektrycznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Przystosowanie AutoCAD do indywidualnych potrzeb użytkownika	1
T-L-2	Rysowanie oraz edycja podstawowych obiektów 2D i 3D.	3
T-L-3	Techniki precyzyjnego rysowania.	2
T-L-4	Wczytywanie, oglądanie, wydruki, modyfikacje rysunków.	2
T-L-5	Centrum danych projektowych.	1
T-L-6	Praca z mapami geodezyjnymi.	3
T-L-7	Tworzenie planu instalacji elektrycznej.	3
T-L-8	Tworzenie schematu elektrycznego.	3
		18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	18
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć.	22
A-L-3	Opracowanie projektowe.	80
		120

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody problemowe: wykład konwersatoryjny, klasyczna metoda problemowa.
M-2	Metody programowane: z użyciem komputera.
M-3	Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjne, metoda projektów.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena przygotowanego projektu oraz prezentacji studenta.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_O07-02_W01 Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu.	EL_1A_W11, EL_1A_W18	—	—	C-1, C-2	T-L-5, T-L-4, T-L-3, T-L-8, T-L-2, T-L-6, T-L-7, T-L-1	M-1, M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_O07-02_U01 Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych.	EL_1A_U08, EL_1A_U09, EL_1A_U22	—	—	C-1, C-2	T-L-5, T-L-4, T-L-3, T-L-8, T-L-2, T-L-6, T-L-7, T-L-1	M-1, M-2, M-3	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_O07-02_W01 Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu.	2,0
	3,0	Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_O07-02_U01 Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych.	2,0
	3,0	Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Michel K, Sapiński T, Czytam rysunek techniczny, WSiP, Warszawa, 1999, szóste

Literatura dodatkowa

Pikoń A., Pierwsze kroki AutoCAD 2009 PL, Helion, 2009

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Przystosowanie AutoCAD do indywidualnych potrzeb użytkownika	1
T-L-2	Rysowanie oraz edycja podstawowych obiektów 2D i 3D.	3
T-L-3	Techniki precyzyjnego rysowania.	2
T-L-4	Wczytywanie, oglądanie, wydruki, modyfikacje rysunków.	2
T-L-5	Centrum danych projektowych.	1
T-L-6	Praca z mapami geodezyjnymi.	3
T-L-7	Tworzenie planu instalacji elektrycznej.	3
T-L-8	Tworzenie schematu elektrycznego.	3
		18

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	18
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć.	22
A-L-3	Opracowanie projektowe.	80
		120

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_O07-02_W01	Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W11	Ma szczegółową i uporządkowaną wiedzę w zakresie projektowania i eksploatacji sieci i instalacji niskiego napięcia oraz instalacji oświetleniowych a także zna techniki oraz oprogramowanie wykorzystywane przy projektowaniu instalacji, zna języki opisu elementów składowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W18	Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych elektrotechniki
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia rysunków technicznych w AutoCAD.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia rysunków w programie AutoCAD na potrzeby konkretnych projektów elektrycznych.
Treści programowe	T-L-5	Centrum danych projektowych.
	T-L-4	Wczytywanie, oglądanie, wydruki, modyfikacje rysunków.
	T-L-3	Techniki precyzyjnego rysowania.
	T-L-8	Tworzenie schematu elektrycznego.
	T-L-2	Rysowanie oraz edycja podstawowych obiektów 2D i 3D.
	T-L-6	Praca z mapami geodezyjnymi.
	T-L-7	Tworzenie planu instalacji elektrycznej.
	T-L-1	Przystosowanie AutoCAD do indywidualnych potrzeb użytkownika
Metody nauczania	M-1	Metody problemowe: wykład konwersatoryjny, klasyczna metoda problemowa.
	M-2	Metody programowane: z użyciem komputera.
	M-3	Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjne, metoda projektów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena przygotowanego projektu oraz prezentacji studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna podstawowe możliwości AutoCAD i potrafi wskazać algorytm postępowania dla konkretnego projektu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_O07-02_U01	Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U08	Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji elementów, urządzeń i maszyn elektrycznych, przekształtników oraz prostych instalacji elektrycznych
	EL_1A_U09	Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów, urządzeń i maszyn elektrycznych oraz instalacji elektrycznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, koszt, funkcjonalność itp.)
	EL_1A_U22	Ma umiejętności pozwalające na realizację wybranych zadań z kierunków studiów powiązanych z elektrotechniką
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia rysunków technicznych w AutoCAD.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia rysunków w programie AutoCAD na potrzeby konkretnych projektów elektrycznych.
Treści programowe	T-L-5	Centrum danych projektowych.
	T-L-4	Wczytywanie, oglądanie, wydruki, modyfikacje rysunków.
	T-L-3	Techniki precyzyjnego rysowania.
	T-L-8	Tworzenie schematu elektrycznego.
	T-L-2	Rysowanie oraz edycja podstawowych obiektów 2D i 3D.
	T-L-6	Praca z mapami geodezyjnymi.
	T-L-7	Tworzenie planu instalacji elektrycznej.
	T-L-1	Przystosowanie AutoCAD do indywidualnych potrzeb użytkownika
Metody nauczania	M-1	Metody problemowe: wykład konwersatoryjny, klasyczna metoda problemowa.
	M-2	Metody programowane: z użyciem komputera.
	M-3	Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjne, metoda projektów.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena przygotowanego projektu oraz prezentacji studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi poprawnie wykorzystać AutoCAD przy tworzeniu prostych rysunków technicznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0