Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (S1)
Sylabus przedmiotu Fizyka:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektrotechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Fizyka | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Telekomunikacji i Fotoniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Weinert-Rączka <Ewa.Weinert-Raczka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Marek Wichtowski <Marek.Wichtowski@zut.edu.pl>, Andrzej Ziółkowski <Andrzej.Ziolkowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zna podstawy matematyki w zakresie szkoły średniej (wektory, podstawowe funkcje, rozwiązywanie równań) i potrafi je zastosować do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych. |
| W-2 | Zna podstawy fizyki na poziomie szkoły średniej. |
| W-3 | Potrafi wykonać proste obliczenia posługując się komputerem lub kalkulatorem. |
| W-4 | Rozumie potrzebę kształcenia się. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przekazanie wiedzy z zakresu fizyki właściwej dla kierunku i przydatnej w praktyce inżynierskiej |
| C-2 | Student potrafi sformułować podstawowe twierdzenia i prawa fizyczne, zapisać je matematycznie i zastosować do rozwiązywania zadań fizycznych. |
| C-3 | Kształtowanie umiejętności poprawnego wykonywania doświadczenia fizycznego, w tym planowania i interpretacji wyników pomiarów, oceny i analizy niepewności pomiarowej systematycznej i przypadkowej |
| C-4 | Wyrobienie umiejętności opracowania raportów z wykonanego ćwiczenia, zapisu i prezentowania wyników, formułowania wniosków |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozwiązywanie zadań z zakresu kinematyki punktu materialnego, obejmujących: ruch prostoliniowy i krzywoliniowy (w tym ruch po okręgu) | 4 |
| T-A-2 | Rozwiązywanie zadań z zakresu dynamiki punktu materialnego, obejmujących: ruch postępowy, ruch ciał ze zmienną masą, siły bezwładności, zderzenia, ruch obrotowy bryły sztywnej | 10 |
| T-A-3 | Kolokwium zaliczające nr 1 | 1 |
| T-A-4 | Rozwiązywanie zadań z zakresu drgań harmonicznych oraz ruchu falowego, obejmujące: drgania swobodne, drgania tłumione i wymuszone, propagację fal | 6 |
| T-A-5 | Rozwiązywanie zadań z zakresu elektryczności i magnetyzmu | 4 |
| T-A-6 | Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki falowej | 4 |
| T-A-7 | Kolokwium zaliczające nr 2 | 1 |
| 30 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie studentów z metodami analizy niepewności pomiarowych, przedstawiania wyników pomiarów, formułowania wniosków | 1 |
| T-L-2 | Wykonanie sześciu ćwiczeń laboratoryjnych według harmonogramu, z zakresu drgań mechanicznych, oporów ruchu, optyki | 12 |
| T-L-3 | Rozliczenie sprawozdań. Poprawa ćwiczeń. | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wielkości fizyczne, układ jednostek fizycznych SI, jednostki podstawowe i jednostki wtórne | 1 |
| T-W-2 | Opis ruchu. | 3 |
| T-W-3 | Prawa dynamiki, pole sił, pojęcie pracy i energii, opory ruchu. | 4 |
| T-W-4 | Prawa zachowania w fizyce klasycznej | 1 |
| T-W-5 | Ruch drgający: prosty, tłumiony, wymuszony, drgania złożone. | 4 |
| T-W-6 | Ruch falowy: fale sprężyste, elementy akustyki | 2 |
| T-W-7 | Elementy szczególnej teorii względności. | 1 |
| T-W-8 | Podstawowe właściwości pola elektrycznego i magnetycznego | 4 |
| T-W-9 | Fale elektromagnetyczne, elementy optyki falowej. | 3 |
| T-W-10 | Podstawowe pojęcia i prawa termodynamiki | 2 |
| T-W-11 | Fizyka atomowa (budowa atomu, poziomy energetyczne, oddziaływania między atomami). | 4 |
| T-W-12 | Budowa jądra atomowego i podstawy energetyki jądrowej | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Udział w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń | 20 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwium | 8 |
| A-A-4 | Udział w konsultacjach do ćw. | 2 |
| 60 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Opracowanie wyników pomiarów i wykonanie sprawozdań | 25 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych | 20 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych |
| M-2 | wykład z pokazami eksperymentów fizycznych |
| M-3 | ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja |
| M-4 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny |
| S-2 | Ocena podsumowująca: kolokwia zaliczające na ćwiczeniach audytoryjnych |
| S-3 | Ocena formująca: aktywność na ćwiczeniach audytoryjnych |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_B02_W01 ma wiedzę w zakresie mechaniki, termodynamiki, optyki, oraz fizyki atomowej i jądrowej w zakresie potrzebnym inżynierowi elektrotechnikowi oraz wiedzę w zakresie elektrycznosci i magnetyzmu wystarczającą do podjecia studiów na drugim semestrze | EL_1A_W01, EL_1A_W02 | — | — | C-3, C-4, C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-7, T-A-6, T-A-5, T-W-3, T-W-6, T-W-11, T-W-10, T-W-9, T-W-1, T-W-5, T-W-8, T-W-4, T-W-12, T-W-2, T-W-7 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-3, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_B02_U01 potrafi stosować poznane prawa fizyki i metody matematyczne do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z wybranych kierunków powiązanych z elektrotechniką | EL_1A_U22 | — | — | C-2, C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-7, T-A-6, T-A-5, T-W-3, T-W-6, T-W-11, T-W-10, T-W-9, T-W-1, T-W-5, T-W-8, T-W-4, T-W-12, T-W-2, T-W-7 | M-1, M-2, M-3 | S-3, S-2 |
| EL_1A_B02_U02 Student umie zaplanować i przeprowadzić proste eksperymenty fizyczne. Potrafi interpretować i prezentować wyniki pomiarów oraz oszacować niepewności pomiarowe | EL_1A_U03 | — | — | C-3 | T-L-2, T-L-1, T-L-3 | M-4 | S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_B02_W01 ma wiedzę w zakresie mechaniki, termodynamiki, optyki, oraz fizyki atomowej i jądrowej w zakresie potrzebnym inżynierowi elektrotechnikowi oraz wiedzę w zakresie elektrycznosci i magnetyzmu wystarczającą do podjecia studiów na drugim semestrze | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie mechaniki, termodynamiki, optyki, oraz fizyki atomowej i jądrowej w zakresie potrzebnym inżynierowi elektrotechnikowi oraz wiedzę w zakresie elektrycznosci i magnetyzmu wystarczającą do podjęcia studiów na drugim semestrze | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_B02_U01 potrafi stosować poznane prawa fizyki i metody matematyczne do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z wybranych kierunków powiązanych z elektrotechniką | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi stosować poznane prawa fizyki i metody matematyczne do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z wybranych kierunków powiązanych z elektrotechniką. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| EL_1A_B02_U02 Student umie zaplanować i przeprowadzić proste eksperymenty fizyczne. Potrafi interpretować i prezentować wyniki pomiarów oraz oszacować niepewności pomiarowe | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi zastosowac w stopniu podstawowym metodę analizy niepewnosci pomiarowych i poprawnie zapisywać wynik pomiaru. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Halliday D., Resnick R., Walker J., Podstawy fizyki, PWN, Warszawa, 2003, 1
- K. Jezierski, B.Kołotka, K.Sierański, Zadania z fizyki z rozwiązaniami cz I i II, Oficyna Wydawnicza, Wrocław, 2000
- T. Rewaj (red), Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wydawnictwo Uczelniane PS, Szczecin, 2001
- William Moebs, Samuel J,Ling, Jeff Sanny, Fizyka dla szkół wyższych, Katalyst Education 2018, 2018, https://openstax.org/subjects
Literatura dodatkowa
- Wróblewski A.K., Zakrzewski J.A., Wstep do fizyki, PWN, Warszawa, 1990
- Orear, J., Fizyka, WNT, Warszawa, 1990