ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Materials Engineering (S2) / Lightweight Structures / Sylabus przedmiotu - Sociological Aspects of Environment Protection

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Materials Engineering (S2)
specjalność: Lightweight Structures

Sylabus przedmiotu Sociological Aspects of Environment Protection:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Materials Engineering
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Sociological Aspects of Environment Protection
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Studium Nauk Humanistycznych i Pedagogicznych
Nauczyciel odpowiedzialny	Marzena Zychowicz <Marzena-Zychowicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	General knowledge of society

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Profile of essential sociological knowledge in the field of functioning of various social groups, organisations and institutions, basic mechanisms behind society, social structure and social order shaping.
C-2	Profile of basic methods and techniques of sociological research in the field of identification, anylisys and explanation of social behaviour of groups and units.
C-3	Based on the review of most important social phenomena and processes the student posseses the notional apparatus sufficient to understand and analyse social phenomena and processes of the modern World.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
wykłady
T-W-1	Sociological take on explaining social phenomena, research scope and subject, research process structure, sociological research methods and techniques. Practical use of sociology.	1
T-W-2	Human as a social being. Biological, demographic, geographic and economic foundations of social life. Cultural and social aspect of personality shaping.	2
T-W-3	Social structure and its aspects, social roles and their structure. Social injustices basics. Marginalisation, unemployment, impoverishment.	2
T-W-4	Social groups. Family and society as a field of sociological research. Urban-rural dichotomy. Modern city and village, growth, decline and fall factors characteristics. Social bonds, lifestyles, uniformity, atomization.	2
T-W-5	Dynamics of the processes and description of World's most important social phenomena: modernization, globalization, migration, urbanization, secularisation, demographic changes, mass media development.	2
T-W-6	Social and economic order. Institutional take on society's functioning.	2
T-W-7	Mechanisms shaping the ecological awareness.	1
T-W-8	Description of modern Word's processes and phenomena (globalization, demographic changes, migration, urbanization, impoverishment, social stratification) and their influence on the natural environment's condition.	2
T-W-9	Institutional legal aspect of nature protection. Local and global proecological initiatives.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
wykłady
A-W-1	Attendance	15
A-W-2	Duty hours	2
A-W-3	Preparation of a presentation on chosen topic	6
A-W-4	Meritorical preparation for lectures	2
A-W-5	Preparation for completing the course	5
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Information lecture
M-2	Conversational lecture
M-3	Problem-focused lecture
M-4	Multimedia presentation

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Topic speech/presentation
S-2	Ocena formująca: Meritorical activity
S-3	Ocena formująca: Duty hours
S-4	Ocena podsumowująca: Final conversation
S-5	Ocena podsumowująca: Final written colloquium

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_A04-2_W01 Potrafi opisać i zdefiniować treści programowe z zakresu przedmiotu socjologia.	ME_2A_W06	—	C-1, C-2, C-3	T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-3	M-1, M-2	S-5

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_A04-2_U01 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania wybranych procesów i zjawisk społecznych.	ME_2A_U01	—	C-1, C-2, C-3	T-W-6, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-1, T-W-3	M-2, M-3	S-1, S-2, S-5

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_A04-2_K01 Stosownie do swojego statusu społecznego i zawodowego potrafi odgrywać różne role społeczne.	ME_2A_K03	—	C-1, C-2, C-3	T-W-6, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-1, T-W-3	M-2, M-3, M-4	S-2, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_A04-2_W01 Potrafi opisać i zdefiniować treści programowe z zakresu przedmiotu socjologia.	2,0	Nie opanował aparatu pojęciowego z zakresu socjologii i nie potrafi wyjaśnić na czym polega perspektywa socjologiczna w wyjaśnianiu mechanizmów życia społecznego.
	3,0	Operuje aparatem pojęciowym z zakresu socjologii na poziomie elementarnym. Potrafi wymienić podstawowe metody i techniki badawcze socjologii, rozumie i umie wyjaśnić specyfikę perspektywy socjologicznej w analizowaniu i wyjaśnianiu faktów społecznych.
	3,5	Operuje aparatem pojęciowym z zakresu socjologii na poziomie elementarnym. Potrafi wymienić podstawowe metody i techniki badawcze socjologii, rozumie i umie wyjaśnić specyfikę perspektywy socjologicznej w analizowaniu i wyjaśnianiu faktów społecznych; rozumie czym jest struktura społeczna i jaki ma wpływ na społeczne i ekonomiczne zachowania podmiotów życia społecznego.
	4,0	Opanował wiedzę opisującą i wyjaśniającą mechanizmy życia społecznego, potrafi wyjaśnić rolę kultury w kształtowaniu postaw i zachowań ludzi.
	4,5	Posiada ogólną wiedzę na temat wzajemnych powiązań i zależności między kulturą, strukturą społeczną, formalną organizacją społeczeństwa a gospodarką.
	5,0	Posiada ogólną wiedzę na temat wzajemnych powiązań i zależności między kulturą, strukturą społeczną, formalną organizacją społeczeństwa a gospodarką. Potrafi samodzielnie dokonać analizy społecznych uwarunkowań zjawisk ekonomicznych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_A04-2_U01 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania wybranych procesów i zjawisk społecznych.	2,0	Nie dostrzega i nie rozumie zjawisk i procesów społecznych otaczającego świata.
	3,0	Dokonuje powierzchownego oglądu życia społecznego, dostrzega jednak stałość i powtarzalność zjawisk i procesów społecznych.
	3,5	Dokonuje samodzielnej analizy nieskomplikowanych zjawisk i procesów społecznych.
	4,0	Dokonuje całościowego opisu i analizy zjawisk i procesów społecznych istotnych dla kondycji społeczeństw.
	4,5	Dostrzega, rozumie i potrafi wyjaśnić przesłanki warunkujące przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych.
	5,0	Każdą istotną zmianę społeczną potrafi umiejscowić we właściwym społecznym kontekście i wyjaśnić przesłanki jej zaistnienia oraz przebiegu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_A04-2_K01 Stosownie do swojego statusu społecznego i zawodowego potrafi odgrywać różne role społeczne.	2,0	Nie dostrzega związku miedzy swoimi rolami społecznymi, statusem społecznym i oczekiwaniami ze strony środowiska społecznego.
	3,0	Przejawia zdolność do refleksji na temat odgrywanych ról społecznych i własnych predyspozycji do ich odgrywania.
	3,5	Umie określić swoje miejsce w grupie i stosowny do niego scenariusz roli społecznej.
	4,0	Potrafi opisać różne scenariusze ról społecznych w zależności od zajmowanej pozycji społecznej.
	4,5	Potrafi opisać i uzasadnić zmienność społecznych oczekiwań względem ludzi funkcjonujących w różnych dziedzin życia społecznego.
	5,0	Potrafi opisać i uzasadnić zmienność społecznych oczekiwań względem ludzi funkcjonujących w różnych dziedzin życia społecznego. Potrafi dostosować swoje zachowanie do sytuacji i roli społecznej, którą odgrywa.

Literatura podstawowa

Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa, 2003
Sztompka P., Socjologia, Znak, Kraków, 2002
Karwińska A., Odkrywanie socjologii. Podręcznik dla ekonomistów., PWN, Warszawa, 2008
Walczak-Duraj D., Socjologia dla ekonomistów, PWE, Warszawa, 2010

Literatura dodatkowa

Babbie E., Istota socjologii., PWN, Warszawa, 2007
Kozłowski S., Ekorozwój - wyzwanie XXI wieku, PWN, Warszawa, 2002
Babbie E., Istota socjologii., PWN, Warszawa, 2007
Kalinowska A., Ekologia - wybór przyszłości, Editions Spotkania, Warszawa, 1992

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Sociological take on explaining social phenomena, research scope and subject, research process structure, sociological research methods and techniques. Practical use of sociology.	1
T-W-2	Human as a social being. Biological, demographic, geographic and economic foundations of social life. Cultural and social aspect of personality shaping.	2
T-W-3	Social structure and its aspects, social roles and their structure. Social injustices basics. Marginalisation, unemployment, impoverishment.	2
T-W-4	Social groups. Family and society as a field of sociological research. Urban-rural dichotomy. Modern city and village, growth, decline and fall factors characteristics. Social bonds, lifestyles, uniformity, atomization.	2
T-W-5	Dynamics of the processes and description of World's most important social phenomena: modernization, globalization, migration, urbanization, secularisation, demographic changes, mass media development.	2
T-W-6	Social and economic order. Institutional take on society's functioning.	2
T-W-7	Mechanisms shaping the ecological awareness.	1
T-W-8	Description of modern Word's processes and phenomena (globalization, demographic changes, migration, urbanization, impoverishment, social stratification) and their influence on the natural environment's condition.	2
T-W-9	Institutional legal aspect of nature protection. Local and global proecological initiatives.	1
		15

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Attendance	15
A-W-2	Duty hours	2
A-W-3	Preparation of a presentation on chosen topic	6
A-W-4	Meritorical preparation for lectures	2
A-W-5	Preparation for completing the course	5
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_A04-2_W01	Potrafi opisać i zdefiniować treści programowe z zakresu przedmiotu socjologia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_2A_W06	Has knowledge necessary for understanding social, economic, legal and other extra-technological aspects of engineering activities and their application in practice
Cel przedmiotu	C-1	Profile of essential sociological knowledge in the field of functioning of various social groups, organisations and institutions, basic mechanisms behind society, social structure and social order shaping.
	C-2	Profile of basic methods and techniques of sociological research in the field of identification, anylisys and explanation of social behaviour of groups and units.
	C-3	Based on the review of most important social phenomena and processes the student posseses the notional apparatus sufficient to understand and analyse social phenomena and processes of the modern World.
Treści programowe	T-W-2	Human as a social being. Biological, demographic, geographic and economic foundations of social life. Cultural and social aspect of personality shaping.
	T-W-4	Social groups. Family and society as a field of sociological research. Urban-rural dichotomy. Modern city and village, growth, decline and fall factors characteristics. Social bonds, lifestyles, uniformity, atomization.
	T-W-5	Dynamics of the processes and description of World's most important social phenomena: modernization, globalization, migration, urbanization, secularisation, demographic changes, mass media development.
	T-W-1	Sociological take on explaining social phenomena, research scope and subject, research process structure, sociological research methods and techniques. Practical use of sociology.
	T-W-3	Social structure and its aspects, social roles and their structure. Social injustices basics. Marginalisation, unemployment, impoverishment.
Metody nauczania	M-1	Information lecture
Metody nauczania	M-2	Conversational lecture
Sposób oceny	S-5	Ocena podsumowująca: Final written colloquium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie opanował aparatu pojęciowego z zakresu socjologii i nie potrafi wyjaśnić na czym polega perspektywa socjologiczna w wyjaśnianiu mechanizmów życia społecznego.
	3,0	Operuje aparatem pojęciowym z zakresu socjologii na poziomie elementarnym. Potrafi wymienić podstawowe metody i techniki badawcze socjologii, rozumie i umie wyjaśnić specyfikę perspektywy socjologicznej w analizowaniu i wyjaśnianiu faktów społecznych.
	3,5	Operuje aparatem pojęciowym z zakresu socjologii na poziomie elementarnym. Potrafi wymienić podstawowe metody i techniki badawcze socjologii, rozumie i umie wyjaśnić specyfikę perspektywy socjologicznej w analizowaniu i wyjaśnianiu faktów społecznych; rozumie czym jest struktura społeczna i jaki ma wpływ na społeczne i ekonomiczne zachowania podmiotów życia społecznego.
	4,0	Opanował wiedzę opisującą i wyjaśniającą mechanizmy życia społecznego, potrafi wyjaśnić rolę kultury w kształtowaniu postaw i zachowań ludzi.
	4,5	Posiada ogólną wiedzę na temat wzajemnych powiązań i zależności między kulturą, strukturą społeczną, formalną organizacją społeczeństwa a gospodarką.
	5,0	Posiada ogólną wiedzę na temat wzajemnych powiązań i zależności między kulturą, strukturą społeczną, formalną organizacją społeczeństwa a gospodarką. Potrafi samodzielnie dokonać analizy społecznych uwarunkowań zjawisk ekonomicznych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_A04-2_U01	Posiada umiejętność rozumienia i analizowania wybranych procesów i zjawisk społecznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_2A_U01	Can acquire information from literature, databases and other sources; also in a foreign language; can integrate obtained information, interpret them, draw conclusions and formulate and justify opinions
Cel przedmiotu	C-1	Profile of essential sociological knowledge in the field of functioning of various social groups, organisations and institutions, basic mechanisms behind society, social structure and social order shaping.
	C-2	Profile of basic methods and techniques of sociological research in the field of identification, anylisys and explanation of social behaviour of groups and units.
	C-3	Based on the review of most important social phenomena and processes the student posseses the notional apparatus sufficient to understand and analyse social phenomena and processes of the modern World.
Treści programowe	T-W-6	Social and economic order. Institutional take on society's functioning.
	T-W-2	Human as a social being. Biological, demographic, geographic and economic foundations of social life. Cultural and social aspect of personality shaping.
	T-W-4	Social groups. Family and society as a field of sociological research. Urban-rural dichotomy. Modern city and village, growth, decline and fall factors characteristics. Social bonds, lifestyles, uniformity, atomization.
	T-W-5	Dynamics of the processes and description of World's most important social phenomena: modernization, globalization, migration, urbanization, secularisation, demographic changes, mass media development.
	T-W-7	Mechanisms shaping the ecological awareness.
	T-W-8	Description of modern Word's processes and phenomena (globalization, demographic changes, migration, urbanization, impoverishment, social stratification) and their influence on the natural environment's condition.
	T-W-9	Institutional legal aspect of nature protection. Local and global proecological initiatives.
	T-W-1	Sociological take on explaining social phenomena, research scope and subject, research process structure, sociological research methods and techniques. Practical use of sociology.
	T-W-3	Social structure and its aspects, social roles and their structure. Social injustices basics. Marginalisation, unemployment, impoverishment.
Metody nauczania	M-2	Conversational lecture
Metody nauczania	M-3	Problem-focused lecture
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Topic speech/presentation
	S-2	Ocena formująca: Meritorical activity
	S-5	Ocena podsumowująca: Final written colloquium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie dostrzega i nie rozumie zjawisk i procesów społecznych otaczającego świata.
	3,0	Dokonuje powierzchownego oglądu życia społecznego, dostrzega jednak stałość i powtarzalność zjawisk i procesów społecznych.
	3,5	Dokonuje samodzielnej analizy nieskomplikowanych zjawisk i procesów społecznych.
	4,0	Dokonuje całościowego opisu i analizy zjawisk i procesów społecznych istotnych dla kondycji społeczeństw.
	4,5	Dostrzega, rozumie i potrafi wyjaśnić przesłanki warunkujące przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych.
	5,0	Każdą istotną zmianę społeczną potrafi umiejscowić we właściwym społecznym kontekście i wyjaśnić przesłanki jej zaistnienia oraz przebiegu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_A04-2_K01	Stosownie do swojego statusu społecznego i zawodowego potrafi odgrywać różne role społeczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_2A_K03	Properly identifies and solves dilemmas connected with practising the profession and has awareness of significance and understanding of extra-technological aspects and results of engineering activities, including influence on environment and connected with it responsibility for made decisions; understands the need and knows possibilities of life-long learning
Cel przedmiotu	C-1	Profile of essential sociological knowledge in the field of functioning of various social groups, organisations and institutions, basic mechanisms behind society, social structure and social order shaping.
	C-2	Profile of basic methods and techniques of sociological research in the field of identification, anylisys and explanation of social behaviour of groups and units.
	C-3	Based on the review of most important social phenomena and processes the student posseses the notional apparatus sufficient to understand and analyse social phenomena and processes of the modern World.
Treści programowe	T-W-6	Social and economic order. Institutional take on society's functioning.
	T-W-2	Human as a social being. Biological, demographic, geographic and economic foundations of social life. Cultural and social aspect of personality shaping.
	T-W-4	Social groups. Family and society as a field of sociological research. Urban-rural dichotomy. Modern city and village, growth, decline and fall factors characteristics. Social bonds, lifestyles, uniformity, atomization.
	T-W-5	Dynamics of the processes and description of World's most important social phenomena: modernization, globalization, migration, urbanization, secularisation, demographic changes, mass media development.
	T-W-7	Mechanisms shaping the ecological awareness.
	T-W-8	Description of modern Word's processes and phenomena (globalization, demographic changes, migration, urbanization, impoverishment, social stratification) and their influence on the natural environment's condition.
	T-W-9	Institutional legal aspect of nature protection. Local and global proecological initiatives.
	T-W-1	Sociological take on explaining social phenomena, research scope and subject, research process structure, sociological research methods and techniques. Practical use of sociology.
	T-W-3	Social structure and its aspects, social roles and their structure. Social injustices basics. Marginalisation, unemployment, impoverishment.
Metody nauczania	M-2	Conversational lecture
	M-3	Problem-focused lecture
	M-4	Multimedia presentation
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Meritorical activity
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Final conversation
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie dostrzega związku miedzy swoimi rolami społecznymi, statusem społecznym i oczekiwaniami ze strony środowiska społecznego.
	3,0	Przejawia zdolność do refleksji na temat odgrywanych ról społecznych i własnych predyspozycji do ich odgrywania.
	3,5	Umie określić swoje miejsce w grupie i stosowny do niego scenariusz roli społecznej.
	4,0	Potrafi opisać różne scenariusze ról społecznych w zależności od zajmowanej pozycji społecznej.
	4,5	Potrafi opisać i uzasadnić zmienność społecznych oczekiwań względem ludzi funkcjonujących w różnych dziedzin życia społecznego.
	5,0	Potrafi opisać i uzasadnić zmienność społecznych oczekiwań względem ludzi funkcjonujących w różnych dziedzin życia społecznego. Potrafi dostosować swoje zachowanie do sytuacji i roli społecznej, którą odgrywa.