ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Mechanika i budowa maszyn (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (S1)

Sylabus przedmiotu Informatyczne techniki obliczeniowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mechanika i budowa maszyn
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Informatyczne techniki obliczeniowe
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Mechanicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Sławomir Marczyński <Slawomir.Marczynski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Maria Lachowicz <Maria.Lachowicz@zut.edu.pl>, Sławomir Marczyński <Slawomir.Marczynski@zut.edu.pl>, Tadeusz Ziębakowski <Tadeusz.Ziebakowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	30	2,0	0,38	zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,62	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Elementarna wiedza z algebry macierzowej oraz rachunku różniczkowego i całkowego.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Umiejętność rozwiązywania zadań inżynierskich poprzez pozyskanie i przekształcenia informacji z użyciem uniwersalnych narzędzi informatycznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Interfejs Mathcada. Pprowadzenie obliczeń numerycznych: edycja wyrażeń, zmiienne, funkcje wbudowane i własne, tworzenie wykresów 2D, rozwiązywanie równań algebraicznych, różniczkowanie i całkowanie numeryczne, rachunek macierzowy.	2
T-L-2	Mathcad - obliczenia symboliczne.	2
T-L-3	Mathcad - interpolacja i regresja liniowa	2
T-L-4	Mathcad - elementy programowania	2
T-L-5	Kolokwium - Mathcad	2
T-L-6	Interfejs Matlaba. Praca w trybie bezpośrednim.	2
T-L-7	Budowanie i przekształcanie macierzy i tablic.	2
T-L-8	Rozwiązywanie układu równań liniowych w oparciu o problem inżynierski.	2
T-L-9	Rozwiązywanie zadań inżynierskich przy użyciu skryptów i funkcji własnych. Stosowanie wykresów.	4
T-L-10	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja w zagadnieniach inżynierskich.	2
T-L-11	Złożone zadanie z wykorzystaniem analizy przebiegu funkcji i całkowania numerycznego.	2
T-L-12	Rozwiązywanie równań różniczkowych typowych dla zagadnień z zakresu mechaniki klasycznej.	2
T-L-13	Symulacja drgań wymuszonego oscylatora harmonicznego z tłumieniem w programie SIMULINK.	2
T-L-14	Kolokwium - Matlab.	2
		30
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do zagadnień związanych z komputerowym wspomaganiem obliczeń: rodzaje obliczeń, sposoby oraganizacji procesu obliczeniowego. Przegląd środowisk wspomagania obliczeń.	1
T-W-2	MathCad - program obliczeniowy z wygodnym sposobem zapisywania wyrażeń.	1
T-W-3	Obliczenia numeryczne w Mathcadzie i ich graficzna interpretacja.	1
T-W-4	Obliczenia symboliczne w Mathcadzie.	1
T-W-5	Mathcad - elementy programowania	1
T-W-6	Matlab - środowisko do prowadzenia obliczeń inżynierskich	1
T-W-7	Tworzenie i przekształcanie macierzy i tablic. Arytmetyka macierzowa i tablicowa.	2
T-W-8	Funkcje własne i wbudowane. Wykresy 2D i 3D.	1
T-W-9	Programowanie w Matlabie. Skrypty i m-funkcje.	1
T-W-10	Rozwiązywanie równań algebraicznych	1
T-W-11	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja wielomianowa	1
T-W-12	Całkowanie numeryczne.	1
T-W-13	Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych.	1
T-W-14	Modelowanie układów dynamicznych. Podstawy SIMULINKa.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-L-2	Konsultacje.	2
A-L-3	Przygotowanie do kolokwiów.	8
A-L-4	Rozwiązanie zadań z grupy "do samodzielnego wykonania".	10
		50
wykłady
A-W-1	Udział w wykładzie.	15
A-W-2	Konsultacje.	2
A-W-3	Instalacja aplikacji.	3
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	6
		26

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z użyciem komputera i właściwego oprogramowania narzędziowego
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - rozwiązywanie zadań z użyciem programów Mathcad i Matlab

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności prowadzenia obliczeń w programie Mathcad.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności stosowania technik dostępnych w systemie Matlab.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_1A_B04_W01 Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych slużących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich	MBM_1A_W01, MBM_1A_W03	—	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_1A_B04_U01 Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich	MBM_1A_U07, MBM_1A_U09	—	—	C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-11, T-L-12, T-L-13	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_1A_B04_K01 Student potrafi organizować proces tworzenia oprogramowania i jest kompetentny do oceny stopnia jego zaawansowania.	MBM_1A_K03, MBM_1A_K06	—	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MBM_1A_B04_W01 Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych slużących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich	2,0	Student nie orientuje się w narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich.
	3,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich.
	3,5	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich i rozumie obszary zasady ich stosowania.
	4,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia.
	4,5	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia. Wybiera właściwą formę przedstawienia wyników.
	5,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia. Wybiera właściwą formę przedstawienia wyników. Potrafi wskazać metodę alternatywną.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MBM_1A_B04_U01 Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich	2,0	Student nie umie wykorzystać właściwych metod i narzędzi informatycznych do rozwiązywania zagadnień inżynierskich.
	3,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu prostych zagadnień inżynierskich.
	3,5	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu standardowych zagadnień inżynierskich.
	4,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń.
	4,5	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń. Algorytm obliczeń potrafi sformułować w formie programu.
	5,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń. Algorytm obliczeń potrafi sformułować w formie programu do wykorzystania w zadaniach tego samego typu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MBM_1A_B04_K01 Student potrafi organizować proces tworzenia oprogramowania i jest kompetentny do oceny stopnia jego zaawansowania.	2,0
	3,0	Student ma kompetencje służące analizie prostych problemów i doboru algorytmów ich rozwiązywania posługując się standardowymi elementami języka programowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Ryszard Kotyka, Dawid Rasala, Mathcad. Od obliczeń do programowania., Helion, 2012
Brzózka J., Dorobczyński L., Programowanie w Matlab, MIKOM, Warszawa, 1998

Literatura dodatkowa

Regel W., Wykresy i obiekty graficzne w programie Matlab, MIKOM, Warszawa, 2003

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Interfejs Mathcada. Pprowadzenie obliczeń numerycznych: edycja wyrażeń, zmiienne, funkcje wbudowane i własne, tworzenie wykresów 2D, rozwiązywanie równań algebraicznych, różniczkowanie i całkowanie numeryczne, rachunek macierzowy.	2
T-L-2	Mathcad - obliczenia symboliczne.	2
T-L-3	Mathcad - interpolacja i regresja liniowa	2
T-L-4	Mathcad - elementy programowania	2
T-L-5	Kolokwium - Mathcad	2
T-L-6	Interfejs Matlaba. Praca w trybie bezpośrednim.	2
T-L-7	Budowanie i przekształcanie macierzy i tablic.	2
T-L-8	Rozwiązywanie układu równań liniowych w oparciu o problem inżynierski.	2
T-L-9	Rozwiązywanie zadań inżynierskich przy użyciu skryptów i funkcji własnych. Stosowanie wykresów.	4
T-L-10	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja w zagadnieniach inżynierskich.	2
T-L-11	Złożone zadanie z wykorzystaniem analizy przebiegu funkcji i całkowania numerycznego.	2
T-L-12	Rozwiązywanie równań różniczkowych typowych dla zagadnień z zakresu mechaniki klasycznej.	2
T-L-13	Symulacja drgań wymuszonego oscylatora harmonicznego z tłumieniem w programie SIMULINK.	2
T-L-14	Kolokwium - Matlab.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do zagadnień związanych z komputerowym wspomaganiem obliczeń: rodzaje obliczeń, sposoby oraganizacji procesu obliczeniowego. Przegląd środowisk wspomagania obliczeń.	1
T-W-2	MathCad - program obliczeniowy z wygodnym sposobem zapisywania wyrażeń.	1
T-W-3	Obliczenia numeryczne w Mathcadzie i ich graficzna interpretacja.	1
T-W-4	Obliczenia symboliczne w Mathcadzie.	1
T-W-5	Mathcad - elementy programowania	1
T-W-6	Matlab - środowisko do prowadzenia obliczeń inżynierskich	1
T-W-7	Tworzenie i przekształcanie macierzy i tablic. Arytmetyka macierzowa i tablicowa.	2
T-W-8	Funkcje własne i wbudowane. Wykresy 2D i 3D.	1
T-W-9	Programowanie w Matlabie. Skrypty i m-funkcje.	1
T-W-10	Rozwiązywanie równań algebraicznych	1
T-W-11	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja wielomianowa	1
T-W-12	Całkowanie numeryczne.	1
T-W-13	Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych.	1
T-W-14	Modelowanie układów dynamicznych. Podstawy SIMULINKa.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-L-2	Konsultacje.	2
A-L-3	Przygotowanie do kolokwiów.	8
A-L-4	Rozwiązanie zadań z grupy "do samodzielnego wykonania".	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w wykładzie.	15
A-W-2	Konsultacje.	2
A-W-3	Instalacja aplikacji.	3
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	6
		26

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_1A_B04_W01	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych slużących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_W01	ma wiedzę z matematyki na poziomie wyższym niezbędnym do ilościowego opisu i analizy problemów oraz rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_W03	ma podstawową wiedzę z pokrewnych kierunków studiów takich jak: inżynieria materiałowa, automatyka i robotyka, elektrotechnika i elektronika, informatyka, zarządzanie i inżynieria produkcji
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozwiązywania zadań inżynierskich poprzez pozyskanie i przekształcenia informacji z użyciem uniwersalnych narzędzi informatycznych.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie do zagadnień związanych z komputerowym wspomaganiem obliczeń: rodzaje obliczeń, sposoby oraganizacji procesu obliczeniowego. Przegląd środowisk wspomagania obliczeń.
	T-W-2	MathCad - program obliczeniowy z wygodnym sposobem zapisywania wyrażeń.
	T-W-3	Obliczenia numeryczne w Mathcadzie i ich graficzna interpretacja.
	T-W-4	Obliczenia symboliczne w Mathcadzie.
	T-W-5	Mathcad - elementy programowania
	T-W-6	Matlab - środowisko do prowadzenia obliczeń inżynierskich
	T-W-7	Tworzenie i przekształcanie macierzy i tablic. Arytmetyka macierzowa i tablicowa.
	T-W-8	Funkcje własne i wbudowane. Wykresy 2D i 3D.
	T-W-9	Programowanie w Matlabie. Skrypty i m-funkcje.
	T-W-10	Rozwiązywanie równań algebraicznych
	T-W-11	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja wielomianowa
	T-W-12	Całkowanie numeryczne.
	T-W-13	Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych.
	T-W-14	Modelowanie układów dynamicznych. Podstawy SIMULINKa.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z użyciem komputera i właściwego oprogramowania narzędziowego
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności stosowania technik dostępnych w systemie Matlab.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie orientuje się w narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich.
	3,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich.
	3,5	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich i rozumie obszary zasady ich stosowania.
	4,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia.
	4,5	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia. Wybiera właściwą formę przedstawienia wyników.
	5,0	Student ma wiedzę o narzędziach informatycznych służących rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich. Rozróżnia metody obliczeń i jest w stanie zaproponować właściwe narzędzie do ich przeprowadzenia. Wybiera właściwą formę przedstawienia wyników. Potrafi wskazać metodę alternatywną.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_1A_B04_U01	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozwiązywania zadań inżynierskich poprzez pozyskanie i przekształcenia informacji z użyciem uniwersalnych narzędzi informatycznych.
Treści programowe	T-L-1	Interfejs Mathcada. Pprowadzenie obliczeń numerycznych: edycja wyrażeń, zmiienne, funkcje wbudowane i własne, tworzenie wykresów 2D, rozwiązywanie równań algebraicznych, różniczkowanie i całkowanie numeryczne, rachunek macierzowy.
	T-L-2	Mathcad - obliczenia symboliczne.
	T-L-3	Mathcad - interpolacja i regresja liniowa
	T-L-4	Mathcad - elementy programowania
	T-L-6	Interfejs Matlaba. Praca w trybie bezpośrednim.
	T-L-7	Budowanie i przekształcanie macierzy i tablic.
	T-L-8	Rozwiązywanie układu równań liniowych w oparciu o problem inżynierski.
	T-L-9	Rozwiązywanie zadań inżynierskich przy użyciu skryptów i funkcji własnych. Stosowanie wykresów.
	T-L-10	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja w zagadnieniach inżynierskich.
	T-L-11	Złożone zadanie z wykorzystaniem analizy przebiegu funkcji i całkowania numerycznego.
	T-L-12	Rozwiązywanie równań różniczkowych typowych dla zagadnień z zakresu mechaniki klasycznej.
	T-L-13	Symulacja drgań wymuszonego oscylatora harmonicznego z tłumieniem w programie SIMULINK.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - rozwiązywanie zadań z użyciem programów Mathcad i Matlab
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności prowadzenia obliczeń w programie Mathcad.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności stosowania technik dostępnych w systemie Matlab.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie wykorzystać właściwych metod i narzędzi informatycznych do rozwiązywania zagadnień inżynierskich.
	3,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu prostych zagadnień inżynierskich.
	3,5	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu standardowych zagadnień inżynierskich.
	4,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń.
	4,5	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń. Algorytm obliczeń potrafi sformułować w formie programu.
	5,0	Student umie wykorzystać właściwe metody i narzędzia informatyczne w rozwiązywaniu złożonych zagadnień inżynierskich. Potrafi odpowiednio zaprezentować wyniki obliczeń. Algorytm obliczeń potrafi sformułować w formie programu do wykorzystania w zadaniach tego samego typu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_1A_B04_K01	Student potrafi organizować proces tworzenia oprogramowania i jest kompetentny do oceny stopnia jego zaawansowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozwiązywania zadań inżynierskich poprzez pozyskanie i przekształcenia informacji z użyciem uniwersalnych narzędzi informatycznych.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie do zagadnień związanych z komputerowym wspomaganiem obliczeń: rodzaje obliczeń, sposoby oraganizacji procesu obliczeniowego. Przegląd środowisk wspomagania obliczeń.
	T-W-2	MathCad - program obliczeniowy z wygodnym sposobem zapisywania wyrażeń.
	T-W-3	Obliczenia numeryczne w Mathcadzie i ich graficzna interpretacja.
	T-W-4	Obliczenia symboliczne w Mathcadzie.
	T-W-5	Mathcad - elementy programowania
	T-W-6	Matlab - środowisko do prowadzenia obliczeń inżynierskich
	T-W-7	Tworzenie i przekształcanie macierzy i tablic. Arytmetyka macierzowa i tablicowa.
	T-W-8	Funkcje własne i wbudowane. Wykresy 2D i 3D.
	T-W-9	Programowanie w Matlabie. Skrypty i m-funkcje.
	T-W-10	Rozwiązywanie równań algebraicznych
	T-W-11	Wielomiany, interpolacja i aproksymacja wielomianowa
	T-W-12	Całkowanie numeryczne.
	T-W-13	Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych.
	T-W-14	Modelowanie układów dynamicznych. Podstawy SIMULINKa.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z użyciem komputera i właściwego oprogramowania narzędziowego
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne - rozwiązywanie zadań z użyciem programów Mathcad i Matlab
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności prowadzenia obliczeń w programie Mathcad.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności stosowania technik dostępnych w systemie Matlab.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma kompetencje służące analizie prostych problemów i doboru algorytmów ich rozwiązywania posługując się standardowymi elementami języka programowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0