ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Odnawialne źródła energii (S2) / pozyskiwanie i konwersja biomasy na cele energetyczne / Sylabus przedmiotu - Zagadnienia fizyki w urządzeniach diagnostycznych

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (S2)
specjalność: pozyskiwanie i konwersja biomasy na cele energetyczne

Sylabus przedmiotu Zagadnienia fizyki w urządzeniach diagnostycznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Odnawialne źródła energii
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zagadnienia fizyki w urządzeniach diagnostycznych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Fizyki i Agrofizyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Aleksander Brzóstowicz <Aleksander.Brzostowicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Romualda Bejger <Romualda.Bejger@zut.edu.pl>, Aleksander Brzóstowicz <Aleksander.Brzostowicz@zut.edu.pl>, Andrzej Gawlik <Andrzej.Gawlik@zut.edu.pl>, Lilla Mielnik <Lilla.Mielnik@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	15	1,0	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	1	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość fizyki na poziomie studiów pierwszego stopnia.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.	2
T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej fotoogniwa.	2
T-L-3	Wyznaczanie charakterystyki prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.	2
T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu.	2
T-L-5	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.	2
T-L-6	Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu	2
T-L-7	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.	2
T-L-8	Zaliczenie przedmiotu	1
		15
wykłady
T-W-1	Diagnostyka w technice i jej formy.	2
T-W-2	Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.	2
T-W-3	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.	2
T-W-4	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.	4
T-W-5	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w urządzeniach diagnostycznych.	4
T-W-6	Zaliczenie przedmiotu.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do wykonywania ćwiczeń wg harmonogramu.	3
A-L-2	Uczestniczenie w zajęciach	15
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych	6
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń.	6
		30
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	studiowanie literatury fachowej, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	15
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_B03_W01 Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.	OZE_2A_W03, OZE_2A_W04, OZE_2A_W05	—	—	C-1	T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3, T-W-3, T-L-6, T-L-7, T-L-5, T-W-1	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_B03_U01 Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.	OZE_2A_U03	—	—	C-1	T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_2A_B03_K01 Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.	OZE_2A_K02	—	—	C-1	T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_B03_W01 Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_B03_U01 Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.	2,0
	3,0	Student potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_2A_B03_K01 Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.	2,0
	3,0	Student w zakresie podstawowym zdaje sobie sprawę ze znaczenia fizycznych podstaw dizałania przyrządów diagnostycznych i właściwego planowania i opracowywania wyników pomiarów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Paul Hewitt, Fizyka wokół nas, PWN, Warszawa, 2015
Michał Gruca, Janusz Grzelka, Michał Pyrc, Stanisław Szwaja, Wojciech Tutak, Miernictwo i systemy pomiarowe, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 2008
Józef Parchański, Miernictwo elektryczne i elektroniczne, WSiP, Warszawa, 2014, Wydanie XII

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.	2
T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej fotoogniwa.	2
T-L-3	Wyznaczanie charakterystyki prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.	2
T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu.	2
T-L-5	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.	2
T-L-6	Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu	2
T-L-7	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.	2
T-L-8	Zaliczenie przedmiotu	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Diagnostyka w technice i jej formy.	2
T-W-2	Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.	2
T-W-3	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.	2
T-W-4	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.	4
T-W-5	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w urządzeniach diagnostycznych.	4
T-W-6	Zaliczenie przedmiotu.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do wykonywania ćwiczeń wg harmonogramu.	3
A-L-2	Uczestniczenie w zajęciach	15
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych	6
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń.	6
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	studiowanie literatury fachowej, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	15
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_2A_B03_W01	Student ma wiedzę z zakresu zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach pomiarowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_W03	ma pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki, fizyki, chemii i biologii, niezbędną do opisu procesów oraz formułowania i rozwiązywania zadań dotyczących pozyskiwania, przetwarzania i wykorzystania energii z odnawialnych źródeł;
	OZE_2A_W04	posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów, technologii, technik, urządzeń i instalacji stosowanych w produkcji energii z biomasy, zasad i metod integrowania konwencjonalnych nośników energetycznych z technologiami wykorzystującymi odnawialne źródła energii, a także pogłębioną wiedzę na temat rozwoju energetyki w aspekcie ograniczenia emisji gazów cieplarnianych;
	OZE_2A_W05	ma szeroką i uporządkowaną wiedzę o wymaganiach lokalizacyjnych oraz rozwiązaniach technicznych, budowie, zasadzie działania i eksploatacji instalacji OZE;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-2	Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-4	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-5	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w urządzeniach diagnostycznych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej fotoogniwa.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu.
	T-L-3	Wyznaczanie charakterystyki prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
	T-W-3	Elementy półprzewodnikowe i ich zastosowanie w urządzeniach pomiarowych.
	T-L-6	Wyznaczanie częstotliwości obrotu za pomocą stroboskopu
	T-L-7	Pomiar objętości przepływającej cieczy metodami manometryczną i bezpośrednią.
	T-L-5	Wyznaczanie zależności rezystancji półprzewodnika (termistora) od temperatury lub cechowanie termopary.
	T-W-1	Diagnostyka w technice i jej formy.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawową wiedzę na temat zagadnień i zjawisk fizycznych w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_2A_B03_U01	Student posiada i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach pomiarowych i diagnostycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_U03	potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i biologii do opisu procesów oraz formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich oraz badawczych dotyczących pozyskiwania, przetwarzania i energetycznego wykorzystania OZE;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-2	Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-4	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-5	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w urządzeniach diagnostycznych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej fotoogniwa.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu.
	T-L-3	Wyznaczanie charakterystyki prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu zagadnień fizyki w urządzeniach diagnostycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_2A_B03_K01	Student ma świadomość znaczenia wiedzy z zakresu fizycznych podstaw działania urządzeń diagnostycznych i sposobów planowania i opracowania wyników doświadczeń na jakość i wiarygodność pomiarów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_2A_K02	jest świadomy znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami fizyki w urządzeniach diagnostycznych, zasadami działania i ograniczeniami urządzeń diagnostycznych oraz metodologią pomiarów z tym związanych.
Treści programowe	T-W-2	Metodologia pomiarów, wielkości i jednostki fizyczne, wiarygodność pomiarów i wzorcowanie przyrządów.
	T-W-4	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości elektrycznych. Przykłady zastosowań w przyrządach diagnostycznych.
	T-W-5	Fizyczne podstawy pomiarów wielkości nieelektrycznych. Przykłady zastosowań w urządzeniach diagnostycznych.
	T-L-1	Niepewności pomiarowe, analiza niepewności złożonych, wiarygodność pomiarów.
	T-L-2	Wyznaczanie charakterystyki widmowej fotoogniwa.
	T-L-4	Pomiary wielkości przy pomocy oscyloskopu.
	T-L-3	Wyznaczanie charakterystyki prądowo - napięciowej fotoogniwa solarnego.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student w zakresie podstawowym zdaje sobie sprawę ze znaczenia fizycznych podstaw dizałania przyrządów diagnostycznych i właściwego planowania i opracowywania wyników pomiarów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0