Wydział Budownictwa i Architektury - Architektura (N2)
Sylabus przedmiotu Projektowanie komputerowe CAD:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Architektura | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier architekt | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie komputerowe CAD | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Architektury Współczesnej, Teorii i Metodologii Projektowania | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dorota Janisio-Pawłowska <dorota.pawlowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Dorota Janisio-Pawłowska <dorota.pawlowska@zut.edu.pl>, Kamila Nowak <knowak@zut.edu.pl>, Wojciech Pawłowski <Wojciech.Pawlowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | ma średnio zaawansowana znajomość wybranych programów komputerowych wspomagajacych projektowanie |
| W-2 | zna metodyke projektowania i planowania, w tym metody komputerowe i informatyczne |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | nabycie umiejętności pracy indywidualnej i w zespole projektowym, nabycie umiejętności formułowania problemu projektowego i idei projektowej oraz przekazywania ich w formie cyfrowej z wykorzystaniem wybranych programów komputerowych CAD z zachowaniem zasad tworzenia rysunków technicznych i dokumentacji projektowej |
| C-2 | nabycie umiejetnosci twórczego i konsekwentnego rozwiazywania złozonych problemów programowo przestrzennych w oparciu o własne poglady estetyczne i wiedzę z zakresu zasad i przepisów projektowania oraz programów typu CAD |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | wprowadzenie do problematyki zajęć projektowanie komputerowe CAD (Computer Aided Design) przedstawienie problematyki zadań projektowych w odniesieniu do programów komputerowych przewidzianych do wykonania poszczególnych zadań podanie przykładowej literatury odnoszacej się tematyki zajęć omówienie zasad i sposobu zaliczenia przedmiotu | 1 |
| T-L-2 | analiza wybranych tematów projektowych określenie zakresu i szczegółowości projektu semestralnego z uwzglednieniem zasad tworzenia dokumentacji projektowej z wykorzystaniem programów wspomagajacych projektowanie merytoryczna dyskusja nad zebranymi materiałami graficznymi i literaturą odnoszącymi się do wybranej problematyki projektowej ostateczne sformuowanie problemu i idei projektowej oraz wybór programów CAD do realizacji założenia projektowego | 1 |
| T-L-3 | przegląd narzędzi wspomagających projektowanie w systeme CAD przegląd narzędzi do modelowania 3D, przegląd narzędzi zewnętrznych do wizalizacji omówienie sposobu wymiany plików między programami wspomagającymi projektowanie CAD praca nad koncepcją programowo przestrzenną | 2 |
| T-L-4 | przeglad nr 1 prezentacja multimedialna wstępnej koncepcji w oparciu o sformułowany problem i idee z wykorzystaniem programów komputerowych wspomagających projektowanie | 1 |
| T-L-5 | praca nad koncepcją programowo przestrzenną z naciskiem na zagadnienia formalno przestrzenne, programowo funkcjonalne oraz aspekty techniczne i prawo normatywne wraz z bieżącą kontrolą zgodnosci koncepcji z ideą i postawionym problemem projektowym w odniesieniu do programów CAD | 1 |
| T-L-6 | przegląd zawansowania prac, omówienie dostępnych aplikacji BIMX oraz narzędzi do inwentaryzacji | 1 |
| T-L-7 | praca nad prezentacją końcową projektu, opracowanie rzutów, przekrojów, elewacji z uwzglednieniem zagadniej techniczno konstrukcyjnych, fizyki budowli oraz zagadnień prawno normatywnych | 1 |
| T-L-8 | prezentacja końcowa projektu - prezentacja multimedialna analiza poprawności wykorzystania programów komputerowych CAD do realizacji zamierzenia projektowego przekazanie pełnej dokumentacji projektowej w postaci cyfrowej | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-L-2 | praca własna studenta | 21 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | metody podajace : seminaria i krótkie wykłady w ramach zajęć laboratoryjnych |
| M-2 | metody problemowe : dyskysje w trakcie zajęć laboratoryjnych |
| M-3 | metody aktywizujące / praktyczne : analizy z wykorzystaniem technik CAD , indywidualne i grupowe dyskusje nad poszczególnymi fazami projektu wykonywanego w programach CAD , korekty z prowadzącym |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: przeglady podsumowujace po bloku zajęć, przeglad końcowy, prezentacja projektu, ocena merytoryczna złozonego gotowego projektu w wersji cyfrowej pod wzgledem zgodnosci z zasadami techniczno prawnymi projektowania oraz zasadami tworzenia rysunku technicznego i dokumentacji projektowej |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_W01 zna metodykę projektowania i planowania, w tym metody komputerowe i informatyczne | AU_2A_W14 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-3, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-1, T-L-2 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_U01 potrafi dostosować metodę do zadania projektowego lub planistycznego, eksperymentuje, korzysta z oprogramowania komputerowego | AU_2A_U03 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-3, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-1, T-L-2 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_K01 W myśleniu i działaniu wykazuje się inicjatywą i innowacyjnością | AU_2A_K05 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-5, T-L-3, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-2 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_W01 zna metodykę projektowania i planowania, w tym metody komputerowe i informatyczne | 2,0 | |
| 3,0 | zna metodykę projektowania i planowania, w tym metody komputerowe i informatyczne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_U01 potrafi dostosować metodę do zadania projektowego lub planistycznego, eksperymentuje, korzysta z oprogramowania komputerowego | 2,0 | |
| 3,0 | potrafi dostosować metodę do zadania projektowego lub planistycznego, czasami eksperymentuje, korzysta poprawnie z oprogramowania komputerowego w celu realizacji zamierzenia projektowego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_CN2-VI/1_K01 W myśleniu i działaniu wykazuje się inicjatywą i innowacyjnością | 2,0 | |
| 3,0 | dostatecznie opracowuje i prezentuje projekt zadanego tematu w wersji cyfrowej pod wzgledem zgodnosci z zasadami techniczno prawnymi projektowania oraz zasadami tworzenia rysunku technicznego i dokumentacji projektowej, sporadycznie w mysleniu i działaniu wykazuje się inicjatywą i innowacyjnością | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Literatura odpowiadajaca tematowi pracy zespołu projektowego - dobór konsultowany z prowadzacym przedmiot.
Literatura dodatkowa
- Wybrane strony internetowe.