Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (N2)
specjalność: Drogi, Ulice i Lotniska
Sylabus przedmiotu Gospodarka wodna:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Gospodarka wodna | ||
| Specjalność | Budownictwo Wodne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Wodnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dorota Libront <Dorota.Libront@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 9 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Hydrologia |
| W-2 | Hydraulika |
| W-3 | Gospodarka wodna w zakresie podstawowym |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Kształtowanie osobowości zawodowej specjalisty z zakresu budownictwa wodnego poprzez ugruntowanie wiedzy o uwarunkowaniach przyrodniczych budowli wodnych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Dla przekroju hydrometrycznego lub obliczeniowego wyznaczyć potrzebną pojemność zbiornika retencyjnego dla zadanej działalności gospodarczejj | 9 |
| T-P-2 | Matematycznie opisać falę wezbraniową i określic jej redukcję w zbiorniku retencyjnym | 9 |
| 18 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do zagadnień gospodarki wodnej | 1 |
| T-W-2 | Podstawy teoretyczne gospodarki wodnej | 2 |
| T-W-3 | Instrumenty zarządzania systemami gospodarki wodnej | 1 |
| T-W-4 | Ilościowa i jakościowa ocena stanu zasobów wodnych | 2 |
| T-W-5 | Ilościowa i jakościowa ocena potrzeb wodnych. | 2 |
| T-W-6 | Bilanse wodno-gospodarcze | 2 |
| T-W-7 | Gospodarowanie wodą w zbiorniku retencyjnym | 2 |
| T-W-8 | Gospodarowanie wodą w czasie powodzi. | 2 |
| T-W-9 | Ekologiczne uwarunkowania rozwoju systemów gospodarki wodnej | 1 |
| T-W-10 | Ekonomiczne uwarunkowania gospodarki wodnej | 1 |
| T-W-11 | Modelowanie jakości wód płynących | 1 |
| T-W-12 | Egzamin - test sprawdzający | 1 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Udział w ćwiczeniach projektowych | 18 |
| A-P-2 | Bieżące utrwalanie poznanego materiału i studiowanie zalecanej literatury | 34 |
| A-P-3 | Przygotowanie projektu | 8 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 18 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie treści wykładów i studiowanie literatury uzupełniajacej wykłady | 36 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 6 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wyklad informacyjny) |
| M-2 | Metody praktyczne (metoda projektów) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin z wykładów pod koniec semestru (test wyboru) |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_W01 Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu budownictwa wodnego. | B_2A_W06, B_2A_W13, B_2A_W14 | — | — | C-1 | T-P-1, T-P-2, T-W-10, T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-11, T-W-12 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_U01 Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, powiązanych z budownictwem oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne. Posiada umiejętność oceny oddziaływania przyrody na budowle wodne. | B_2A_U01, B_2A_U11, B_2A_U19 | — | — | C-1 | T-P-1, T-P-2, T-W-10, T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-11, T-W-12 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_K01 Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej oraz jej wpływ na środowisko. | B_2A_K03, B_2A_K04 | — | — | C-1 | T-P-1, T-P-2, T-W-10, T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-11, T-W-12 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_W01 Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu budownictwa wodnego. | 2,0 | Nie ma poszerzonej wiedzy z zakresu budownictwa wodnego. |
| 3,0 | Ma poszerzoną wiedzę z zakresu budownictwa wodnego w stopniu dostatecznym. Rozwiązuje test w granicach 50%. Projekt wykonuje w sposób dostatecznie poprawny. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_U01 Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, powiązanych z budownictwem oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne. Posiada umiejętność oceny oddziaływania przyrody na budowle wodne. | 2,0 | Nie posiada umiejętności oceny oddziaływania przyrody na budowle wodne. |
| 3,0 | Posiada umiejętność oceny oddziaływania przyrody na budowle wodne w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/E03-1_K01 Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej oraz jej wpływ na środowisko. | 2,0 | Nie rozumie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej oraz jej wpływu na środowisko. |
| 3,0 | Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej oraz jej wpływ na środowisko w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Ciepielowski A., Podstawy gospodarowania wodą, Wyd. SGGW, Warszawa, 1999
- Lambor J, Gospodarka wodna na zbiornikach retencyjnych, Arkady, Warszawa, 1962
Literatura dodatkowa
- Słota H, Zarządzanie systemami gospodarki wodnej, IMGW, Warszawa, 1997
- Szpindor A, Gospodarka wodna, PWN, Warszawa, 1974
- Prawo wodne i rozporządzenia wykonawcze., 2017
- M. Borys, E. Jędryka, Wytyczne prowadzenia badań i zakres obliczeń do projektów budowli melioracyjnych, ITP, Falenty, 2012