Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (N2)
specjalność: Technologia i Organizacja Budownictwa
Sylabus przedmiotu Technologia betonów w budownictwie wodnym:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technologia betonów w budownictwie wodnym | ||
| Specjalność | Budownictwo Wodne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Konstrukcji Żelbetowych i Technologii Betonu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Elżbieta Horszczaruk <Elzbieta.Horszczaruk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Piotr Brzozowski <Piotr.Brzozowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie przedmiotów specjalnościowych z I semestru. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność projektowania składu betonów specjalnych stosowanych do wykonywania obiektów hydrotechnicznych. |
| C-2 | Zapoznanie się z technologiami betonowania konstrukcji hydrotechnicznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Opracowanie szczególowej specyfikacji technicznej robót betonowych dla wybranej konstrukcji hydrotechnicznej. | 9 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Projektowanie betonów hydrotechnicznych - podstawowe wymagania w ujęciu normy PN-EN 206-1. Technologia betonowania elementów masywnych. | 1 |
| T-W-2 | Betony wysokowartościowe: klasyfikacja, właściwości, metody projektowania | 1 |
| T-W-3 | Fibrobetony: charakterystyka i właściwości, rodzaje stosowanych włókien do betonu. | 1 |
| T-W-4 | Betony samozagęszczalne w konstrukcjach hydrotechnicznych: właściwości, metody badań, metody projektowania składu mieszanek. | 1 |
| T-W-5 | Betony podwodne: właściwości, projektowanie składu, metody badań. | 1 |
| T-W-6 | Technologie betonowania konstrukcji pod wodą | 1 |
| T-W-7 | Betony wałowane w konsrtrukcjach hydrotechnicznych. | 1 |
| T-W-8 | Kolokwium z wykładów | 2 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach projektowych | 9 |
| A-P-2 | Samodzielna realzacja zadania projektowego | 10 |
| A-P-3 | Przygotowanie do zaliczenia projektu | 15 |
| A-P-4 | Zaliczenie projektu | 2 |
| 36 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 16 |
| A-W-2 | Opracowanie materiału i przygotowanie się do zaliczenia wykładów - studia literaturowe | 6 |
| A-W-3 | Udział w kolokwium | 2 |
| 24 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń projektowych. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_W01 Posiada wiedzę z zakresu projektowania betonów specjalnych dla konstrukcji hydrotechnicznych. Zna metody i technologie wykonywania betonowych konstrukcji hydrotechnicznych. | B_2A_W05, B_2A_W06, B_2A_W10, B_2A_W11, B_2A_W13 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-5 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_U01 Projektuje mieszanki betonowe dla konstrukcji hydrotechnicznych. Potrafi opracować technologię betonowania wybranej konstrukcji hydrotechnicznej. | B_2A_U10, B_2A_U11, B_2A_U13, B_2A_U15, B_2A_U22 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-6, T-W-5 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_K01 Potrafi realizować założone cele i przewidywać efekty swoich działań z uwzglednieniem ich oddziaływań na środowisko. Ma poczucie odpowiedzialności za swoją pracę, postępuje zgodnie z zasadami etyki. | B_2A_K01, B_2A_K03, B_2A_K04 | — | — | C-1, C-2 | T-P-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_W01 Posiada wiedzę z zakresu projektowania betonów specjalnych dla konstrukcji hydrotechnicznych. Zna metody i technologie wykonywania betonowych konstrukcji hydrotechnicznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Posiada minimalną wiedzę z przedmiotowego zakresu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_U01 Projektuje mieszanki betonowe dla konstrukcji hydrotechnicznych. Potrafi opracować technologię betonowania wybranej konstrukcji hydrotechnicznej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student przedstawia rozwiazanie zachowujące podstawowe wymagania merytoryczne i formalne, z wyraźnie widocznymi będami, które po wskazaniu przez prowadzacego jest w stanie bez problemu poprawić. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/B/D/11_K01 Potrafi realizować założone cele i przewidywać efekty swoich działań z uwzglednieniem ich oddziaływań na środowisko. Ma poczucie odpowiedzialności za swoją pracę, postępuje zgodnie z zasadami etyki. | 2,0 | |
| 3,0 | Student przedstawia minimalistyczne rozwiązanie, ma poczucie odpowiedzialności za swoja pracę i postepuje zgodnie z zasadami etyki. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jamroży Z., Beton i jego technologie, PWN, Warszawa, 2015
- Bajorek G., Pielęgnacja betonu w okresie dojrzewania, Stowarzyszenie Producentów Cementu, Kraków, 2017
- Szwabowski J., Gołaszwski J., Technologia betonu samozagęszczalnego, Stowarzyszenie Producentów Cementu, Kraków, 2010
Literatura dodatkowa
- Neville A., Własciwości betonu, Stowarzyszenie Producentów Cementu, Kraków, 2012, 5
- Horszczaruk E., Brzozowski P., Wybrane właściwości podwodnych betonów naprawczych w warunkach robót na różnych głębokościach, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, Wrocław, 2015, Monografia "Trwałe metody naprawcze w obiektach betonowych" red.: T.Błaszczyński, M. Siewczyńska