ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Budownictwa i Architektury / Budownictwo (S2) / Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie

Sylabus przedmiotu Autostrady i węzły drogowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budownictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Autostrady i węzły drogowe
Specjalność	Drogi, Ulice i Lotniska
Jednostka prowadząca	Katedra Dróg i Mostów
Nauczyciel odpowiedzialny	Jacek Czarnecki <Jacek.Czarnecki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	45	3,0	0,56	egzamin
projekty	P	2	45	3,0	0,44	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Zaliczony kurs "Budownictwo komunikacyjne"
W-2	Zaliczony kurs "Skrzyżowania drogowe"

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Znajomość klasyfikacji dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych.
C-2	Umiejętność projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych z wykorzystaniem programów komputerowych typu CAD.
C-3	Poznanie zasad projektowania urządzeń oświetleniowych, technicznych i infrastruktury uzbrojenia technicznego dróg i ulic.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Omówienie celu, zakresu i zasad zaliczenia ćwiczeń projektowych. Wydanie tematów i podkładów mapowych do projektu węzła drogowego. Zawartość opisowej i rysunkowej części projektu.	3
T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.	3
T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.	12
T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.	12
T-P-5	Przejezdność na elementach węzła.	3
T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.	6
T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.	6
		45
wykłady
T-W-1	Treści programowe i zasady przeprowadzenia egzaminu. Definicje i charakterystyka ogólna dróg szybkiego ruchu. Aspekty prawne w ustawie o ruchu drogowym	3
T-W-2	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w planie i w profilu podłużnym.	3
T-W-3	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w przekroju normalnym.	3
T-W-4	Definicje, typy i klasyfikacja węzłów drogowych. Zalecenia dotyczące typu skrzyżowania i węzła. Zakres stosowania poszczególnych typów węzłów. Postępowanie prawne w sprawie wydania decyzji zrid, pozwolenie wejścia na budowę	3
T-W-5	Typy łącznic i ich charakterystyka. Jezdnie zbierająco – rozprowadzające i obszary przeplatania.	3
T-W-6	Wyjazdy i wjazdy na jezdnie główne, łącznice i jezdnie zbierająco – rozprowadzające.	6
T-W-7	Miejsca obsługi podróżnych.	3
T-W-8	Organizacja ruchu na drogach szybkiego ruchu i węzłach drogowych.	3
T-W-9	Urządzenia oświetleniowe i techniczne dróg.	3
T-W-10	Odwodnienie dróg szybkiego ruchu i węzłów.	3
T-W-11	Ocena i wybór wariantów rozwiązań projektowych węzłów.	3
T-W-12	Projektowanie autostrad płatnych.	3
T-W-13	Podstawowa infrastruktura techniczna w przekroju ulicznym. Zasady lokalizacji uzbrojenia podziemnego w pasie drogowym.	3
T-W-14	Podstawy ochrony środowiska w projektowaniu dróg i ulic.	3
		45

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach projektowych.	45
A-P-2	Wykonanie wizji lokalnej na wybranym skrzyżowaniu skanalizowanym.	2
A-P-3	Wykonanie pomiarów natężenia ruchu na wybranym skrzyżowaniu skanalizowanym.	8
A-P-4	Samodzielne ugruntowanie wiedzy z zakresu treści ćwiczeń i doskonalenie umiejętności posługiwania się wybranym programem CAD.	15
A-P-5	Wykonanie projektu	20
		90
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach wykładowych.	45
A-W-2	Samodzielne ugruntowanie wiedzy z zakresu treści wykładów.	20
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	22
A-W-4	Udział w egzaminie.	3
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny.
M-2	Ćwiczenia projektowe.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/08_W01 Ma wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.	B_2A_W06, B_2A_W10, B_2A_W13	—	—	C-1, C-2, C-3	T-P-2, T-P-6, T-P-7, T-P-3, T-P-4, T-W-7, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-1
B_2A_DUL/D/08_W02 Zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.	B_2A_W09	—	—	C-2	T-P-2, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-3, T-P-4, T-W-6, T-W-8, T-W-2, T-W-3, T-W-5	M-1, M-2	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/08_U01 Potrafi sklasyfikować drogi szybkiego ruchu i węzły drogowe oraz sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.	B_2A_U07, B_2A_U08, B_2A_U14, B_2A_U18, B_2A_U21, B_2A_U22	—	—	C-1, C-2	T-P-2, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-3, T-P-4, T-W-6, T-W-8, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_DUL/D/08_K01 Jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.	B_2A_K02	—	—	C-2	T-P-2, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-3, T-P-4	M-2	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/08_W01 Ma wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.	2,0	Student(ka) nie ma wiedzy dotyczącej wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,0	Student(ka) ma minimalną wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,5	Student(ka) ma podstawową wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,0	Student(ka) ma dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,5	Student(ka) ma więcej niż dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	5,0	Student(ka) ma bardzo dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
B_2A_DUL/D/08_W02 Zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.	2,0	Student(ka) nie zna zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,0	Student(ka) w minimalnym stopniu zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,5	Student(ka) w podstawowym stopniu zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,0	Student(ka) posiada dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,5	Student(ka) posiada więcej niż dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	5,0	Student(ka) posiada bardzo dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/08_U01 Potrafi sklasyfikować drogi szybkiego ruchu i węzły drogowe oraz sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.	2,0	Student(ka) nie potrafi sporządzić dokumentacji technicznej węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	3,0	Student(ka) z trudnością potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	3,5	Student(ka) bez większych trudności potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	4,0	Student(ka) potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	4,5	Student(ka) w sposób dobry potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	5,0	Student(ka) w sposób bardzo dobry potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_DUL/D/08_K01 Jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.	2,0	Student(ka) nie jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	3,0	Student(ka) w minimalnym stopniu jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego i może wymagać nadzoru.
	3,5	Student(ka) w podstawowym stopniu jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	4,0	Student(ka) jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	4,5	Student(ka) jest bardzo odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	5,0	Student(ka) jest bardzo odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego, nadzoruje i koordynuje pracę innych członków zespołu.

Literatura podstawowa

Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie, 1999, Dz. U. Nr 43 z 1999 r., poz. 430 z późń. zm.
Obwieszczenie Marszałka Sejmu RP z dnia 25 stycznia w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o drogach publicznych, Warszawa, 2007, Dz. U. Nr 19 z 2007 r. poz. 115
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 r. w sprawie szczegółowych warunków technicznych dla znaków i sygnałów drogowych oraz urządzeń bezpieczeństwa ruchu drogowego i warunków ich umieszczania na drogach, Warszawa, 2003, Dz. U. Nr 220 z 2003 r., poz. 2181
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 16 stycznia 2002 r. w sprawie przepisów techniczno-budowlanych dotyczących autostrad płatnych, Warszawa, 2002, Dz. U. Nr 12 z 2002 r., poz. 116 z późn. zm.
Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 17 listopada 2004 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o autostradach płatnych oraz o Krajowym Funduszu Drogowym, 2004, Dz.U. nr 256 z 2004 r., poz. 2571
Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 30 maja 2000 r. w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać drogowe obiekty inżynierskie i ich usytuowanie., 2000, Dz. U. Nr 63 z 2000 r., poz. 735 z późn. zm.
Gaca S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu drogowego. Teoria i praktyka, WKŁ, Warszawa, 2008
Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, WKŁ, Warszawa, 1999
Tracz M., Allsop R. E., Skrzyżowania z sygnalizacją świetlną, WKŁ, Warszawa, 1990
Krystek R., Węzły drogowe i autostradowe, WKŁ, Warszawa, 2008
Wytyczne projektowania skrzyżowań drogowych cz. I i II, GDDP, Warszawa, 2001
Wytyczne projektowania dróg – WPD 1, WPD – 2 i WPD- 3, GDDP, Warszawa, 1995
Wytyczne projektowania ulic, GDDP, Warszawa, 1992

Literatura dodatkowa

Praca zbiorowa, Komentarz do warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Cz. II Zagadnienia techniczne, GDDKiA, Warszawa, 2002
Stypułkowski B., Drogi kołowe i węzły drogowe, PWN, Warszawa, 1984
Datka S., Ulice, Politechnika Krakowska, Kraków, 1986
Sołowczuk A., Majer S., Matecki K., Pobłocka M., Realizacja węzła „Klucz” na połączeniu drogi ekspresowej S3 i autostrady A6, Inżynieria i Budownictwo, 2009, nr 5, s. 252–257
Sołowczuk A., Utrzymanie zimowe autostrad i dróg ekspresowych, Drogi Lądowe – Powietrzne –Wodne, 2011, nr 2, s. 50–63
Sołowczuk A., Matecki K., Wybrane obiekty inżynierskie nad drogą ekspresową S3, Inżynieria i Budownictwo, 2011, nr 5, s. 284–287
Kacprzak D., Sołowczuk A., Studium analityczne warunków projektowych węzła dwupoziomowego z rondem, Inżynieria i Budownictwo, 2015, nr 5, s. 234–237
Sołowczuk A., Kacprzak D., Identification of Determinants of the Speed-Reducing Effect of Pedestrian Refuges in Villages Located on a Chosen Regional Road, Symmetry, Szwajcaria Bazylea, 2019, 11(4), 597, https://doi.org/10.3390/sym11040597

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Omówienie celu, zakresu i zasad zaliczenia ćwiczeń projektowych. Wydanie tematów i podkładów mapowych do projektu węzła drogowego. Zawartość opisowej i rysunkowej części projektu.	3
T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.	3
T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.	12
T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.	12
T-P-5	Przejezdność na elementach węzła.	3
T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.	6
T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.	6
		45

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Treści programowe i zasady przeprowadzenia egzaminu. Definicje i charakterystyka ogólna dróg szybkiego ruchu. Aspekty prawne w ustawie o ruchu drogowym	3
T-W-2	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w planie i w profilu podłużnym.	3
T-W-3	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w przekroju normalnym.	3
T-W-4	Definicje, typy i klasyfikacja węzłów drogowych. Zalecenia dotyczące typu skrzyżowania i węzła. Zakres stosowania poszczególnych typów węzłów. Postępowanie prawne w sprawie wydania decyzji zrid, pozwolenie wejścia na budowę	3
T-W-5	Typy łącznic i ich charakterystyka. Jezdnie zbierająco – rozprowadzające i obszary przeplatania.	3
T-W-6	Wyjazdy i wjazdy na jezdnie główne, łącznice i jezdnie zbierająco – rozprowadzające.	6
T-W-7	Miejsca obsługi podróżnych.	3
T-W-8	Organizacja ruchu na drogach szybkiego ruchu i węzłach drogowych.	3
T-W-9	Urządzenia oświetleniowe i techniczne dróg.	3
T-W-10	Odwodnienie dróg szybkiego ruchu i węzłów.	3
T-W-11	Ocena i wybór wariantów rozwiązań projektowych węzłów.	3
T-W-12	Projektowanie autostrad płatnych.	3
T-W-13	Podstawowa infrastruktura techniczna w przekroju ulicznym. Zasady lokalizacji uzbrojenia podziemnego w pasie drogowym.	3
T-W-14	Podstawy ochrony środowiska w projektowaniu dróg i ulic.	3
		45

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach projektowych.	45
A-P-2	Wykonanie wizji lokalnej na wybranym skrzyżowaniu skanalizowanym.	2
A-P-3	Wykonanie pomiarów natężenia ruchu na wybranym skrzyżowaniu skanalizowanym.	8
A-P-4	Samodzielne ugruntowanie wiedzy z zakresu treści ćwiczeń i doskonalenie umiejętności posługiwania się wybranym programem CAD.	15
A-P-5	Wykonanie projektu	20
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach wykładowych.	45
A-W-2	Samodzielne ugruntowanie wiedzy z zakresu treści wykładów.	20
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	22
A-W-4	Udział w egzaminie.	3
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	B_2A_DUL/D/08_W01	Ma wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W06	Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności
	B_2A_W10	Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
	B_2A_W13	Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w budownictwie
Cel przedmiotu	C-1	Znajomość klasyfikacji dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych.
	C-2	Umiejętność projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych z wykorzystaniem programów komputerowych typu CAD.
	C-3	Poznanie zasad projektowania urządzeń oświetleniowych, technicznych i infrastruktury uzbrojenia technicznego dróg i ulic.
Treści programowe	T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.
	T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.
	T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.
	T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.
	T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.
	T-W-7	Miejsca obsługi podróżnych.
	T-W-12	Projektowanie autostrad płatnych.
	T-W-13	Podstawowa infrastruktura techniczna w przekroju ulicznym. Zasady lokalizacji uzbrojenia podziemnego w pasie drogowym.
	T-W-14	Podstawy ochrony środowiska w projektowaniu dróg i ulic.
	T-W-6	Wyjazdy i wjazdy na jezdnie główne, łącznice i jezdnie zbierająco – rozprowadzające.
	T-W-8	Organizacja ruchu na drogach szybkiego ruchu i węzłach drogowych.
	T-W-9	Urządzenia oświetleniowe i techniczne dróg.
	T-W-10	Odwodnienie dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	T-W-11	Ocena i wybór wariantów rozwiązań projektowych węzłów.
	T-W-2	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w planie i w profilu podłużnym.
	T-W-3	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w przekroju normalnym.
	T-W-4	Definicje, typy i klasyfikacja węzłów drogowych. Zalecenia dotyczące typu skrzyżowania i węzła. Zakres stosowania poszczególnych typów węzłów. Postępowanie prawne w sprawie wydania decyzji zrid, pozwolenie wejścia na budowę
	T-W-5	Typy łącznic i ich charakterystyka. Jezdnie zbierająco – rozprowadzające i obszary przeplatania.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student(ka) nie ma wiedzy dotyczącej wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,0	Student(ka) ma minimalną wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,5	Student(ka) ma podstawową wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,0	Student(ka) ma dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,5	Student(ka) ma więcej niż dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	5,0	Student(ka) ma bardzo dobrą wiedzę dotyczącą wytycznych technicznych w zakresie projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	B_2A_DUL/D/08_W02	Zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W09	Zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w rozwiązywaniu złożonych zadań z zakresu budownictwa
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych z wykorzystaniem programów komputerowych typu CAD.
Treści programowe	T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.
	T-P-5	Przejezdność na elementach węzła.
	T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.
	T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.
	T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.
	T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.
	T-W-6	Wyjazdy i wjazdy na jezdnie główne, łącznice i jezdnie zbierająco – rozprowadzające.
	T-W-8	Organizacja ruchu na drogach szybkiego ruchu i węzłach drogowych.
	T-W-2	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w planie i w profilu podłużnym.
	T-W-3	Zasady projektowania dróg szybkiego ruchu w przekroju normalnym.
	T-W-5	Typy łącznic i ich charakterystyka. Jezdnie zbierająco – rozprowadzające i obszary przeplatania.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student(ka) nie zna zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,0	Student(ka) w minimalnym stopniu zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	3,5	Student(ka) w podstawowym stopniu zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,0	Student(ka) posiada dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	4,5	Student(ka) posiada więcej niż dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.
	5,0	Student(ka) posiada bardzo dobrą wiedzę z zakresu zaawansowanych metod, programów komputerowych stosowanych w projektowaniu dróg szybkiego ruchu i węzłów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	B_2A_DUL/D/08_U01	Potrafi sklasyfikować drogi szybkiego ruchu i węzły drogowe oraz sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U07	Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych w celu wyszukiwania użytecznych informacji, komunikacji oraz pozyskiwania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora procesów budowlanych
	B_2A_U08	Potrafi sporządzić dokumentację techniczną w środowisku wybranych programów CAD
	B_2A_U14	Umie dokonać klasyfikacji prostych i złożonych obiektów budowlanych
	B_2A_U18	Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
	B_2A_U21	Potrafi zwymiarować detale konstrukcyjne w różnych obiektach budowlanych w zależności od studiowanej specjalności
	B_2A_U22	Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą również aspekty pozatechniczne, zaprojektować złożony obiekt budowlany lub proces technologiczny właściwy dla studiowanej specjalności oraz określić co najmniej w części, sposób jego realizacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Znajomość klasyfikacji dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych z wykorzystaniem programów komputerowych typu CAD.
Treści programowe	T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.
	T-P-5	Przejezdność na elementach węzła.
	T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.
	T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.
	T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.
	T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.
	T-W-6	Wyjazdy i wjazdy na jezdnie główne, łącznice i jezdnie zbierająco – rozprowadzające.
	T-W-8	Organizacja ruchu na drogach szybkiego ruchu i węzłach drogowych.
	T-W-4	Definicje, typy i klasyfikacja węzłów drogowych. Zalecenia dotyczące typu skrzyżowania i węzła. Zakres stosowania poszczególnych typów węzłów. Postępowanie prawne w sprawie wydania decyzji zrid, pozwolenie wejścia na budowę
	T-W-5	Typy łącznic i ich charakterystyka. Jezdnie zbierająco – rozprowadzające i obszary przeplatania.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student(ka) nie potrafi sporządzić dokumentacji technicznej węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	3,0	Student(ka) z trudnością potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	3,5	Student(ka) bez większych trudności potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	4,0	Student(ka) potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	4,5	Student(ka) w sposób dobry potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.
	5,0	Student(ka) w sposób bardzo dobry potrafi sporządzić dokumentację techniczną węzła drogowego w wybranym programie CAD zgodnie z zadaną specyfikacją.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	B_2A_DUL/D/08_K01	Jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K02	Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac oraz ocenę prac podległego mu zespołu
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność projektowania dróg szybkiego ruchu i węzłów drogowych z wykorzystaniem programów komputerowych typu CAD.
Treści programowe	T-P-2	Typy i charakterystyka map cyfrowych. Cyfrowy model terenu w programie CAD.
	T-P-5	Przejezdność na elementach węzła.
	T-P-6	Przekroje normalne na węźle. Szczegóły konstrukcyjne.
	T-P-7	Organizacja ruchu na węźle.
	T-P-3	Węzeł w planie. Dobór typu węzła. Rozwiązania koncepcyjne.
	T-P-4	Węzeł w profilu podłużnym. Wyjazdy i wjazdy. Łącznice.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student(ka) nie jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	3,0	Student(ka) w minimalnym stopniu jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego i może wymagać nadzoru.
	3,5	Student(ka) w podstawowym stopniu jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	4,0	Student(ka) jest odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	4,5	Student(ka) jest bardzo odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego.
	5,0	Student(ka) jest bardzo odpowiedzialny(a) za rzetelność wyników pracy własnej i członków zespołu wykonującego projekt węzła drogowego, nadzoruje i koordynuje pracę innych członków zespołu.