Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
Sylabus przedmiotu Dynamika gruntów:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Dynamika gruntów | ||
| Specjalność | Budownictwo Hydrotechniczne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Geotechniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zygmunt Meyer <Zygmunt.Meyer@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Roman Bednarek <Roman.Bednarek@zut.edu.pl>, Leszek Kaszubowski <Leszek.Kaszubowski@zut.edu.pl>, Andrzej Pozlewicz <Andrzej.Pozlewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ukończony kurs z geologii inżynierskiej |
| W-2 | Ukończony kurs z mechaniki gruntów I |
| W-3 | Ukończony kurs z fundamentowania I |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie się z różnymi formami przemieszczania się fal w gruncie oraz ich źródłami w aspekcie wpływu drgań na stateczność konstrukcji inżynierskiej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Omówienie i przykłady badań terenowych z wykorzystaniem technik sejsmicznych - interpretacja otrzymanych wyników | 10 |
| T-A-2 | Zapoznanie się z różnymi przykładami przemieszczania się fal w gruncie oraz technikami pomiarów fal sejsmoakustycznych do oceny warunków gruntowych - analiza | 20 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wytrzymałość gruntu | 4 |
| T-W-2 | Modele podłoża gruntowego | 4 |
| T-W-3 | Analiza stanów granicznych- hipotezy wytrzymałościowe | 4 |
| T-W-4 | Rozchodzenie się fal sejsmicznych w gruncie | 2 |
| T-W-5 | Metody sejsmoakustyczne rozpoznania podłoża | 2 |
| T-W-6 | Upłynnianie gruntu na skutek przejścia fali sejsmicznej | 6 |
| T-W-7 | Rozchodzenie się fal w gruncie i ich wpływ na budowle | 4 |
| T-W-8 | Techniki pomiarów wpływu fal, rozprzestrzeniających się w gruncie, na budowle | 2 |
| T-W-9 | Egzamin pisemny | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych | 30 |
| A-A-2 | Studiowanie literatury i samodzielne rozwiązywanie zadań | 3 |
| A-A-3 | Samodzielne opanowanie materiału, przykłady obliczeń | 5 |
| A-A-4 | Przygotowanie prezentacji na zadany temat | 5 |
| A-A-5 | Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych | 2 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie treści wykładów | 7 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu i studiowanie zalecanej literatury | 6 |
| A-W-4 | Udział w egzaminie | 2 |
| 45 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny z wykładów |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium sprawdzające wiedzę |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena kompetencji studenta podczas wypowiedzi ustnej |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_W01 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu oceny wpływu drgań na stateczność konstrukcji inżynierskiej z uwzględnieniem standardów i norm technicznych | B_2A_W01, B_2A_W10 | — | — | C-1 | T-A-2, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-8, T-W-7, T-W-6, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_U01 Potrafi wyszukać użyteczne informacje w różnych źródłach i zaproponować usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych | B_2A_U07, B_2A_U25 | — | — | C-1 | T-A-2, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-8, T-W-7, T-W-6, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_K01 Rozumie potrzebę samodzielnego kształcenia się w zakresie nowoczesnych technologii w budownictwie | B_2A_K06 | — | — | C-1 | T-A-2, T-W-5, T-W-4, T-W-1, T-W-8, T-W-7, T-W-6, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_W01 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu oceny wpływu drgań na stateczność konstrukcji inżynierskiej z uwzględnieniem standardów i norm technicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_U01 Potrafi wyszukać użyteczne informacje w różnych źródłach i zaproponować usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wyszukać informacje w różnych źródłach w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_H/D/06_K01 Rozumie potrzebę samodzielnego kształcenia się w zakresie nowoczesnych technologii w budownictwie | 2,0 | |
| 3,0 | Słabo rozumie potrzebę kształcenia się | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Glazer Z., Mechanika gruntów, Wydawnictwo Geologiczne, Warszawa, 1985
- Izbicki R.J., Mróż Z., Metody nośności granicznej w mechanice gruntów i skał, PWN, Warszawa, 1976
- Thiel K., Mechanika skał w inżynierii wodnej, PWN, Warszawa, 1980
Literatura dodatkowa
- Blake L.S. (Ed.), Civil Engineer`s Reference Book, Elsevier, 1989, 4th Edition, rozdz. 10
- Goodman R.E., Introduction to Rock Mechanics, Jon Wiley and Sons, 1989, 2nd Edition
- Jaeger J.C.,Cook N.G.W.,Zimmerman R.W., Fundamentals of Rock Mechanics, Jon Wiley and Sons, 2007, 4th Edition
- Pusch R., Rock Mechanics on a Geological Base, Elsevier, 1995
- Wiłun Z., Zarys geotechniki, WKiŁ, Warszawa, 2008
- Meyer Z., Szmechel G., Ocena możliwości wykorzystania próbnych obciążeń statycznych do ustalenia nośności pobocznicy i podstawy pala, Inżynieria Morska i Geotechnika, Gdańsk, 2018, 3/2018