Wydział Budownictwa i Architektury - Civil Engineering (S2)
Sylabus przedmiotu Innovative Developments in Construction:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Civil Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Innovative Developments in Construction | ||
| Specjalność | International Construction Management | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Teorii Konstrukcji | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Wróblewski <Tomasz.Wroblewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Małgorzata Abramowicz <Malgorzata.Abramowicz@zut.edu.pl>, Agnieszka Pełka-Sawenko <Agnieszka.Pelka-Sawenko@zut.edu.pl>, Professor Visiting <Visiting@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Knowledge of basic issues in the field of concrete technology and 3D CAD modeling |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Critical and coherent understanding of the alternative principles of construction. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Design of the 3D printed prefabricated construction element | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Detailed 3D BIM modeling | 6 |
| T-W-2 | Modern pre-fabrication | 6 |
| T-W-3 | 3D printing in construction | 6 |
| T-W-4 | Construction-Site Robots | 6 |
| T-W-5 | Virtual and Augumented Reality applications for construction | 6 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Participation in classes | 15 |
| A-P-2 | Individual preparation of design assignment | 30 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in lectures | 30 |
| A-W-2 | Literature study | 10 |
| A-W-3 | Taking an exam | 5 |
| 45 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lecture |
| M-2 | Project |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Passing the exam |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Passing the controlled assignment |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_W01 The student has knowledge of innovative solutions used in the construction of engineering structures | B-A_2A_W13 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_U01 The student is able to apply innovative solutions for the design of prefabricated structural elements | B-A_2A_U19 | — | — | C-1 | T-P-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_K01 Student has awareness of the need for individual studying and upgrading professional skills | B-A_2A_K02, B-A_2A_K03 | — | — | C-1 | T-P-1, T-W-1, T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_W01 The student has knowledge of innovative solutions used in the construction of engineering structures | 2,0 | |
| 3,0 | Student presents unclear data, unfinished solutions, follows the work ethics | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_U01 The student is able to apply innovative solutions for the design of prefabricated structural elements | 2,0 | |
| 3,0 | Student presents unclear data, unfinished solutions, follows the work ethics | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ICM/D/07_K01 Student has awareness of the need for individual studying and upgrading professional skills | 2,0 | |
| 3,0 | Student presents unclear data, unfinished solutions, follows the work ethics | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Andrew Watts, Modern Construction Handbook, SpringerWienNewYork, 2007
Literatura dodatkowa
- Wróblewski T., Pełka-Sawenko A., Abramowicz M., Berczyński S., Modeling and analysis of free vibration of steel-concrete composite beams by finite element method., Advances in Manufacturing Science and Technology, Rzeszów, 2012, Vol. 36, No. 4, s. 85-96.
- Rose T., Manley K., Widen K., Do firm-level barriers to construction product innovation adoption vary according to position in the supply chain?, Emerald publishing, 2019, Vol. 19, Nr 2, Construction Innovation. Information, Process, Management
- Manley K., Widen K., Prefabricated housing firms in Japan and Sweden: Learning from leading countries, Abington, Routledge, 2019, Offsite Production and Manufacturing for Innovative Construction