ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (S2) / Konsulting gospodarczy / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Konsulting gospodarczy

Sylabus przedmiotu Wycena i efektywność kapitału ludzkiego:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Wycena i efektywność kapitału ludzkiego
Specjalność	Gospodarowanie kapitałem ludzkim
Jednostka prowadząca	Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami
Nauczyciel odpowiedzialny	Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	30	4,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	2	10	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z problematyką pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego.
C-2	Ukształtowaanie umiejetności pozyskiwania danych na potrzeby analizy kapitału ludzkiego.
C-3	Pozyskanie umiejetności stosowania metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)	6
T-A-2	Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)	12
T-A-3	Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)	3
T-A-4	Metoda kosztów historycznych	2
T-A-5	Metoda wartości oczekowanej (Flamholtz)	2
T-A-6	Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu	3
T-A-7	Metoda skorygowanej wartości netto	2
		30
wykłady
T-W-1	Kapitał ludzki jako aktywa organizacji. Dane do analizy.	2
T-W-2	Metody pomiar kapitału ludzkiego jako elementu kapitału intelektualnego	2
T-W-3	Pomiar kapitału ludzkiego w ujęciu makroekonomicznym	2
T-W-4	Metody pomiaru wartości kapitału ludzkiego	2
T-W-5	Efektywność kapitału ludzzkiego	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	60
A-A-3	Projekt zaliczeniowy	30
		120
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia	18
A-W-3	Zaliczenie wykładów	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy
M-2	Wykład informacyjny
M-3	Metoda przypadków
M-4	Ćwiczenia przedmiotowe
M-5	Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie metod
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektu

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D2/4_W01 Student jest w stanie wskazać metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w skali mikro i makro.	E_2A_W05, E_2A_W06, E_2A_W10	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-4	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D2/4_U01 Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego	E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11	—	C-2	T-A-4, T-A-5, T-A-7, T-A-6	M-3, M-4	S-2
E_2A_D2/4_U02 Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego	E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11	—	C-3	T-A-1, T-A-2, T-A-3	M-3, M-4, M-5	S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D2/4_W01 Student jest w stanie wskazać metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w skali mikro i makro.	2,0	Student nie potrafi wskazać i wyjaśnić podstawowych metod pomiaru i wartościowania KL
	3,0	Student potrafi wskazać i wyjaśnić mniejszość metod pomiaru i wartościowania KL
	3,5	Student potrafi wskazać i wyjaśnić większość metod pomiaru i wartościowania KL
	4,0	Student dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL
	4,5	Student bardzo dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL oraz je ze sobą porównać pod wzgledem wad i zalet
	5,0	Student doskonale potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL, potrafi je porównać oraz samodzielnie uzasadnić wybór najlepszej metody w konkretnym przypadku

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D2/4_U01 Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego	2,0	Nie potrafi wykorzystać podstawowych narzędzi pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	3,0	Student potrafi wykorzystać nieliczne metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	3,5	Student poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	4,0	Student nie tylko poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego ale także potrafi je ocenić oraz porównać
	4,5	Student dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego.
	5,0	Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikować narzędzia do zadanego problemu
E_2A_D2/4_U02 Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod zaproponowanych w trakcie zajęć.
	3,0	Student poprawnie wykorzystuje nieliczne metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego.
	3,5	Student poprawnie wykorzystuje większość metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
	4,0	Student dobrze potrafi wykorzystać większość zaproponowanych w trakcie zajęć metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
	4,5	Student bardzo dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu.
	5,0	Student znakomicie potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu i potrafi to uzasadnić.

Literatura podstawowa

Paweł Bochniarz i Krzysztof Gugała, Budowanie i pomiar kapitału ludzkiego w firmie, Poltext, Warszawa, 2005
Dobija Dorota, Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa, 2003
Marta Juchnowicz (Red.), Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy, Difin, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

Anna Lipka i inn., Gospodarowanie kapitałem ludzkim – zbiór zadań do wybranych subdyscyplin i zagadnień, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)	6
T-A-2	Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)	12
T-A-3	Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)	3
T-A-4	Metoda kosztów historycznych	2
T-A-5	Metoda wartości oczekowanej (Flamholtz)	2
T-A-6	Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu	3
T-A-7	Metoda skorygowanej wartości netto	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Kapitał ludzki jako aktywa organizacji. Dane do analizy.	2
T-W-2	Metody pomiar kapitału ludzkiego jako elementu kapitału intelektualnego	2
T-W-3	Pomiar kapitału ludzkiego w ujęciu makroekonomicznym	2
T-W-4	Metody pomiaru wartości kapitału ludzkiego	2
T-W-5	Efektywność kapitału ludzzkiego	2
		10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	60
A-A-3	Projekt zaliczeniowy	30
		120

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia	18
A-W-3	Zaliczenie wykładów	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D2/4_W01	Student jest w stanie wskazać metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w skali mikro i makro.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W05	Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako podmiocie tworzącym i działającym w strukturach społeczno-gospodarczych oraz pogłębioną w zakresie obszarów jego aktywności społeczno-gospodarczej
	E_2A_W06	Zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych oraz modelowania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	E_2A_W10	Ma rozszerzoną wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim, identyfikuje powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z problematyką pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego.
Treści programowe	T-W-1	Kapitał ludzki jako aktywa organizacji. Dane do analizy.
	T-W-2	Metody pomiar kapitału ludzkiego jako elementu kapitału intelektualnego
	T-W-3	Pomiar kapitału ludzkiego w ujęciu makroekonomicznym
	T-W-5	Efektywność kapitału ludzzkiego
	T-W-4	Metody pomiaru wartości kapitału ludzkiego
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy
Metody nauczania	M-2	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wskazać i wyjaśnić podstawowych metod pomiaru i wartościowania KL
	3,0	Student potrafi wskazać i wyjaśnić mniejszość metod pomiaru i wartościowania KL
	3,5	Student potrafi wskazać i wyjaśnić większość metod pomiaru i wartościowania KL
	4,0	Student dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL
	4,5	Student bardzo dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL oraz je ze sobą porównać pod wzgledem wad i zalet
	5,0	Student doskonale potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL, potrafi je porównać oraz samodzielnie uzasadnić wybór najlepszej metody w konkretnym przypadku

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D2/4_U01	Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U02	Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i formułowania opinii na temat przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz dobierać dane i metody ich analizy
	E_2A_U04	Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
	E_2A_U11	Samodzielnie proponuje rozwiązania konkretnych problemów i wskazuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowaanie umiejetności pozyskiwania danych na potrzeby analizy kapitału ludzkiego.
Treści programowe	T-A-4	Metoda kosztów historycznych
	T-A-5	Metoda wartości oczekowanej (Flamholtz)
	T-A-7	Metoda skorygowanej wartości netto
	T-A-6	Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu
Metody nauczania	M-3	Metoda przypadków
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie metod
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi wykorzystać podstawowych narzędzi pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	3,0	Student potrafi wykorzystać nieliczne metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	3,5	Student poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
	4,0	Student nie tylko poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego ale także potrafi je ocenić oraz porównać
	4,5	Student dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego.
	5,0	Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikować narzędzia do zadanego problemu

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_2A_D2/4_U02	Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U02	Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i formułowania opinii na temat przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz dobierać dane i metody ich analizy
	E_2A_U04	Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
	E_2A_U11	Samodzielnie proponuje rozwiązania konkretnych problemów i wskazuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
Cel przedmiotu	C-3	Pozyskanie umiejetności stosowania metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
Treści programowe	T-A-1	Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)
	T-A-2	Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)
	T-A-3	Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)
Metody nauczania	M-3	Metoda przypadków
	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe
	M-5	Metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie metod
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod zaproponowanych w trakcie zajęć.
	3,0	Student poprawnie wykorzystuje nieliczne metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego.
	3,5	Student poprawnie wykorzystuje większość metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
	4,0	Student dobrze potrafi wykorzystać większość zaproponowanych w trakcie zajęć metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
	4,5	Student bardzo dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu.
	5,0	Student znakomicie potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu i potrafi to uzasadnić.