ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (S1) / Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami

Sylabus przedmiotu Metody i techniki menedżerskie:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metody i techniki menedżerskie
Specjalność	Organizacja handlu i usług
Jednostka prowadząca	Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami
Nauczyciel odpowiedzialny	Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Ewa Kołoszycz <Ewa.Koloszycz@zut.edu.pl>, Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>, Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
konwersatoria	K	6	25	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość zagadnień z zakresu zarządzania.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z technikami pracy kierowniczej i skutecznego działania.
C-2	Pozyskanie wiedzy w aspekcie teoretycznego kształtowania się technik menedżerskich.
C-3	Umiejętności zastosowania technik menedżerskich w sprzedaży.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
konwersatoria
T-K-1	Istota zarządzania pracą kierowniczą.	5
T-K-2	Zarządzanie czasem.	5
T-K-3	Zarządzanie przez wyjątki.	5
T-K-4	Zarządzanie zmianą.	5
T-K-5	Zarządzanie sobą.	5
		25

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
konwersatoria
A-K-1	Uczestnictwo w zajęciach.	25
A-K-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia.	8
A-K-4	Przeprowadzenie zaliczenia.	3
A-K-5	Prezentacja ćwiczeń cząstkowych i praca w grupach.	12
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład konwersatoryjny
M-3	Ćwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Prace zespołowe do oddania
S-2	Ocena formująca: Prezentacja ustna
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D5/08_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie tłumaczyć strategiczne aspekty uwarunkowujące podejmowanie decyzji w ramach współczesnych koncepcji zarządzania.	E_1A_W10	—	C-1, C-2, C-3	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3
E_1A_D5/08_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować koncepcje zarządzania w odniesieniu do działalności handlowej.	E_1A_W01, E_1A_W10	—	C-1, C-2	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5	M-1, M-2	S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D5/08_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie analizować jakie kluczowe czynniki decydują o metodach i technikach zarządzania w działalności sprzedażowej.	E_1A_U11	—	C-1, C-3	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5	M-2, M-3	S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D5/08_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie tłumaczyć strategiczne aspekty uwarunkowujące podejmowanie decyzji w ramach współczesnych koncepcji zarządzania.	2,0	Student nie jest w stanie tłumaczyć najważniejszych aspektów uwarunkowujących decyzje kierownicze.
	3,0	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze.
	3,5	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce.
	4,0	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.
	4,5	Student jest w stanie w sposób pełny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.
	5,0	Student jest w stanie w sposób ponadprzeciętny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.
E_1A_D5/08_W02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować koncepcje zarządzania w odniesieniu do działalności handlowej.	2,0	Student nie umie definiować wybranych koncepcji strategicznego zarządzania.
	3,0	Student jest w stanie ogólnie wytłumaczyć wybrane koncepcje strategicznego zarządzania.
	3,5	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej.
	4,0	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety.
	4,5	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety.
	5,0	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety oraz wskazać na niestandardowe sposoby rozwiązywania problemów w tym zakresie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D5/08_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie analizować jakie kluczowe czynniki decydują o metodach i technikach zarządzania w działalności sprzedażowej.	2,0	Student nie umie analizować czynników wpływających na zarządzanie ludźmi w organizacji.
	3,0	Student potrafi w sposób ogólny ocenić stan organizacji w zakresie zarządzania ludźmi.
	3,5	Student umie ocenić stan organizacji i sformułować rozwiązanie w zakresie strategii zarządzania ludźmi.
	4,0	Student umie ocenić stan organizacji i sformułować rozwiązanie, mając na uwadze najważniejsze czynniki wpływające na zarządzanie ludźmi w organizacji.
	4,5	Student umie dokonać oceny organizacji i sformułować rozwiązanie adekwatne do problemów oraz potrafi dobrać metody ich identyfikacji w zakresie zarządzania ludźmi, w tym zespołem sprzedażowym.
	5,0	Student umie dokonać oceny organizacji i sformułować rozwiązanie adekwatne do problemów oraz potrafi dobrać metody ich identyfikacji w zakresie zarządzania ludźmi, w tym zespołem sprzedażowym, oceniając jednocześnie potencjalne scenariusze organizacji w przyszłości.

Literatura podstawowa

Antoszkiewicz J.D., Pawlak Z., Techniki menedżerskie: skuteczne zarządzanie firmą, Poltext, Warszawa, 2014
Covey S.R., 7 nawyków skutecznego działania, REBIS, Poznań, 2007

Literatura dodatkowa

Drucker P., Zarządzanie sobą, Harvard Business Review, Warszawa, 1999, marzec-kwiecień

Treści programowe - konwersatoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-K-1	Istota zarządzania pracą kierowniczą.	5
T-K-2	Zarządzanie czasem.	5
T-K-3	Zarządzanie przez wyjątki.	5
T-K-4	Zarządzanie zmianą.	5
T-K-5	Zarządzanie sobą.	5
		25

Formy aktywności - konwersatoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-K-1	Uczestnictwo w zajęciach.	25
A-K-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia.	8
A-K-4	Przeprowadzenie zaliczenia.	3
A-K-5	Prezentacja ćwiczeń cząstkowych i praca w grupach.	12
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_1A_D5/08_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie tłumaczyć strategiczne aspekty uwarunkowujące podejmowanie decyzji w ramach współczesnych koncepcji zarządzania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W10	Zna podstawowe koncepcje i metody zarządzania procesami gospodarczymi i kapitałem ludzkim, rozumie powiązania między obszarami i funkcjami zarządzania w podmiotach społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z technikami pracy kierowniczej i skutecznego działania.
	C-2	Pozyskanie wiedzy w aspekcie teoretycznego kształtowania się technik menedżerskich.
	C-3	Umiejętności zastosowania technik menedżerskich w sprzedaży.
Treści programowe	T-K-1	Istota zarządzania pracą kierowniczą.
	T-K-2	Zarządzanie czasem.
	T-K-3	Zarządzanie przez wyjątki.
	T-K-4	Zarządzanie zmianą.
	T-K-5	Zarządzanie sobą.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład konwersatoryjny
	M-3	Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Prace zespołowe do oddania
	S-2	Ocena formująca: Prezentacja ustna
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest w stanie tłumaczyć najważniejszych aspektów uwarunkowujących decyzje kierownicze.
	3,0	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze.
	3,5	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce.
	4,0	Student jest w stanie w sposób ogólny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.
	4,5	Student jest w stanie w sposób pełny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.
	5,0	Student jest w stanie w sposób ponadprzeciętny tłumaczyć najważniejsze aspekty uwarunkowujące decyzje kierownicze oraz scharakteryzować jak to działa w praktyce i wymieniać przyczyny.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_1A_D5/08_W02	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie zdefiniować koncepcje zarządzania w odniesieniu do działalności handlowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W01	Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W10	Zna podstawowe koncepcje i metody zarządzania procesami gospodarczymi i kapitałem ludzkim, rozumie powiązania między obszarami i funkcjami zarządzania w podmiotach społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z technikami pracy kierowniczej i skutecznego działania.
Cel przedmiotu	C-2	Pozyskanie wiedzy w aspekcie teoretycznego kształtowania się technik menedżerskich.
Treści programowe	T-K-1	Istota zarządzania pracą kierowniczą.
	T-K-2	Zarządzanie czasem.
	T-K-3	Zarządzanie przez wyjątki.
	T-K-4	Zarządzanie zmianą.
	T-K-5	Zarządzanie sobą.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Wykład konwersatoryjny
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Prezentacja ustna
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie definiować wybranych koncepcji strategicznego zarządzania.
	3,0	Student jest w stanie ogólnie wytłumaczyć wybrane koncepcje strategicznego zarządzania.
	3,5	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej.
	4,0	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety.
	4,5	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety.
	5,0	Student jest w stanie wytłumaczyć koncepcje strategicznego zarządzania i wybrać odpowiednie dla danego przypadku działalności handlowej, a także wymienić ich wady i zalety oraz wskazać na niestandardowe sposoby rozwiązywania problemów w tym zakresie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	E_1A_D5/08_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie analizować jakie kluczowe czynniki decydują o metodach i technikach zarządzania w działalności sprzedażowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U11	Analizuje wskazane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z technikami pracy kierowniczej i skutecznego działania.
Cel przedmiotu	C-3	Umiejętności zastosowania technik menedżerskich w sprzedaży.
Treści programowe	T-K-1	Istota zarządzania pracą kierowniczą.
	T-K-2	Zarządzanie czasem.
	T-K-3	Zarządzanie przez wyjątki.
	T-K-4	Zarządzanie zmianą.
	T-K-5	Zarządzanie sobą.
Metody nauczania	M-2	Wykład konwersatoryjny
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Prace zespołowe do oddania
	S-2	Ocena formująca: Prezentacja ustna
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie analizować czynników wpływających na zarządzanie ludźmi w organizacji.
	3,0	Student potrafi w sposób ogólny ocenić stan organizacji w zakresie zarządzania ludźmi.
	3,5	Student umie ocenić stan organizacji i sformułować rozwiązanie w zakresie strategii zarządzania ludźmi.
	4,0	Student umie ocenić stan organizacji i sformułować rozwiązanie, mając na uwadze najważniejsze czynniki wpływające na zarządzanie ludźmi w organizacji.
	4,5	Student umie dokonać oceny organizacji i sformułować rozwiązanie adekwatne do problemów oraz potrafi dobrać metody ich identyfikacji w zakresie zarządzania ludźmi, w tym zespołem sprzedażowym.
	5,0	Student umie dokonać oceny organizacji i sformułować rozwiązanie adekwatne do problemów oraz potrafi dobrać metody ich identyfikacji w zakresie zarządzania ludźmi, w tym zespołem sprzedażowym, oceniając jednocześnie potencjalne scenariusze organizacji w przyszłości.