ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Elektryczny / Elektrotechnika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (S1)

Sylabus przedmiotu Elektronarzędzia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektrotechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Elektronarzędzia
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Pracownia Elektrotechniki Przemysłowej
Nauczyciel odpowiedzialny	Zbigniew Frąckiewicz <Zbigniew.Frackiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	13	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	7	15	2,0	0,44	zaliczenie
wykłady	W	7	10	1,0	0,56	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu Maszyn Elektrycznych.
W-2	Podstawy Elektrotechniki.
W-3	Elektronika i Energoelektronika.
W-4	Układy wbudowane.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie budowy i działania elektronarzędzi
C-2	Poznanie obsługi i zasad konserwacji elektronarzędzi
C-3	BHP Elektronarzędzi
C-4	Kompetencje społeczne dotyczą możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Założenia projektowe	2
T-P-2	Normy i przepisy	2
T-P-3	Inowacje i Wynalazki - Elektronarzędzia	2
T-P-4	Wykonanie projektu wybranego elektronarzędzia.	7
T-P-5	Prezentacja wykonanych projektów	2
		15
wykłady
T-W-1	Klasyfikacja, rodzaje i zastosowania elektronarzędzi	2
T-W-2	Budowa elektronarzędzi	4
T-W-3	Działanie elektronarzędzi	2
T-W-4	Konserwacja elektronarzędzi	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-P-2	Wykonanie projektu	30
A-P-3	Opracowaie prezentacji	5
		50
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Pryzgoowanie do zaliczania	15
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Tradycyjna
M-2	Audiowizualna - rzutnik pisma
M-3	Audiowizualna - rzutnik komputerowy

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ustny
S-2	Ocena podsumowująca: Test

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_C32.4_W01 Znajomość budowy, działania, konserwacji oraz norm i przepisów obsługi a taakże BHP elekronarzędzi. Znajomość nowych wynalazków dotyczących elektronarzędzi.	EL_1A_W04, EL_1A_W15	—	—	C-1	T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2	M-1	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_C32.4_U01 Umiejętność projektowania narzędzi elektrycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami i normami.	EL_1A_U02, EL_1A_U08, EL_1A_U11	—	—	C-2	T-P-5, T-P-2, T-P-1, T-P-3, T-P-4	M-1	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_C32.4_K01 Student rozumie potrzebę znajomości przepisow BHP dotyczących używania, naprawy i konserwacji elektronarzędzi. Wie jak wykorzystywać elektronarzędzia dla dobra społeczeństwa.	EL_1A_K04	—	—	C-4	T-W-3, T-P-2, T-P-5, T-P-4, T-P-1, T-P-3, T-W-4, T-W-2, T-W-1	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_C32.4_W01 Znajomość budowy, działania, konserwacji oraz norm i przepisów obsługi a taakże BHP elekronarzędzi. Znajomość nowych wynalazków dotyczących elektronarzędzi.	2,0	Uzyskanie poniżej 50% punktów z pytań testowych dotyczących ocenianego efektu przedmiotowego.
	3,0	Uzyskanie 50-60% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	3,5	Uzyskanie 61-70% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	4,0	Uzyskanie 71-80% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	4,5	Uzyskanie 81-90% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	5,0	Uzyskanie 91-100% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_C32.4_U01 Umiejętność projektowania narzędzi elektrycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami i normami.	2,0	Uzyskanie poniżej 50% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	3,0	Uzyskanie 50-60% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	3,5	Uzyskanie 61-70% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	4,0	Uzyskanie 71-80% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	4,5	Uzyskanie 81-90% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	5,0	Uzyskanie 91-100% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_C32.4_K01 Student rozumie potrzebę znajomości przepisow BHP dotyczących używania, naprawy i konserwacji elektronarzędzi. Wie jak wykorzystywać elektronarzędzia dla dobra społeczeństwa.	2,0	Student nie potrafi określić celów społecznych ani możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	3,0	Student potrafi określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	3,5	Student potrafi dobrze określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	4,0	Student dobrze potrafi określić cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	4,5	Student lepiej niż dobrze potrafi określić cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	5,0	Student bardzo dobrze potrafi określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.

Literatura podstawowa

Wiadomości Urzędu Patentowego RP., 2019
Biuletyn Urzędu Patentowego RP., 2019
Normy dotyczące narzędzi elektrycznych., 2019

Literatura dodatkowa

Kwartalnik Naukowo-Techniczny "Technologia i Automatyzacja Montażu", 2019
Kwartalnik Techniczny "Obróbka Metalu", 2019
www.uprp.pl, 2019

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Założenia projektowe	2
T-P-2	Normy i przepisy	2
T-P-3	Inowacje i Wynalazki - Elektronarzędzia	2
T-P-4	Wykonanie projektu wybranego elektronarzędzia.	7
T-P-5	Prezentacja wykonanych projektów	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Klasyfikacja, rodzaje i zastosowania elektronarzędzi	2
T-W-2	Budowa elektronarzędzi	4
T-W-3	Działanie elektronarzędzi	2
T-W-4	Konserwacja elektronarzędzi	2
		10

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-P-2	Wykonanie projektu	30
A-P-3	Opracowaie prezentacji	5
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Pryzgoowanie do zaliczania	15
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	EL_1A_C32.4_W01	Znajomość budowy, działania, konserwacji oraz norm i przepisów obsługi a taakże BHP elekronarzędzi. Znajomość nowych wynalazków dotyczących elektronarzędzi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W04	Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie elektrotechniki, w tym szczegółową wiedzę niezbędną do zrozumienia zależności występujących w obwodach, sieciach, urządzeniach i układach elektrotechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W15	Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie wytwarzania, akumulacji, przesyłu, dystrybucji energii elektrycznej w sieciach i systemach elektroenergetycznych
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie budowy i działania elektronarzędzi
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja, rodzaje i zastosowania elektronarzędzi
	T-W-4	Konserwacja elektronarzędzi
	T-W-3	Działanie elektronarzędzi
	T-W-2	Budowa elektronarzędzi
Metody nauczania	M-1	Tradycyjna
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Test
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Uzyskanie poniżej 50% punktów z pytań testowych dotyczących ocenianego efektu przedmiotowego.
	3,0	Uzyskanie 50-60% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	3,5	Uzyskanie 61-70% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	4,0	Uzyskanie 71-80% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	4,5	Uzyskanie 81-90% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.
	5,0	Uzyskanie 91-100% punktów z pytań testowych dotyczącyh ocenianego efektu przedmiotowego.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	EL_1A_C32.4_U01	Umiejętność projektowania narzędzi elektrycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami i normami.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów
	EL_1A_U08	Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji elementów, urządzeń i maszyn elektrycznych, przekształtników oraz prostych instalacji elektrycznych
	EL_1A_U11	Potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary charakterystyk elektrycznych i mechanicznych, a także ekstrakcję podstawowych elementów charakteryzujących maszyny elektryczne, urządzenia elektryczne, przekształtniki energoelektroniczne; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć wnioski
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie obsługi i zasad konserwacji elektronarzędzi
Treści programowe	T-P-5	Prezentacja wykonanych projektów
	T-P-2	Normy i przepisy
	T-P-1	Założenia projektowe
	T-P-3	Inowacje i Wynalazki - Elektronarzędzia
	T-P-4	Wykonanie projektu wybranego elektronarzędzia.
Metody nauczania	M-1	Tradycyjna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ustny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Uzyskanie poniżej 50% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	3,0	Uzyskanie 50-60% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	3,5	Uzyskanie 61-70% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	4,0	Uzyskanie 71-80% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	4,5	Uzyskanie 81-90% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.
	5,0	Uzyskanie 91-100% punktów z pytań zadawanych podczas zaliczenia projektu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	EL_1A_C32.4_K01	Student rozumie potrzebę znajomości przepisow BHP dotyczących używania, naprawy i konserwacji elektronarzędzi. Wie jak wykorzystywać elektronarzędzia dla dobra społeczeństwa.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_K04	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w grupie i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Cel przedmiotu	C-4	Kompetencje społeczne dotyczą możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
Treści programowe	T-W-3	Działanie elektronarzędzi
	T-P-2	Normy i przepisy
	T-P-5	Prezentacja wykonanych projektów
	T-P-4	Wykonanie projektu wybranego elektronarzędzia.
	T-P-1	Założenia projektowe
	T-P-3	Inowacje i Wynalazki - Elektronarzędzia
	T-W-4	Konserwacja elektronarzędzi
	T-W-2	Budowa elektronarzędzi
	T-W-1	Klasyfikacja, rodzaje i zastosowania elektronarzędzi
Metody nauczania	M-1	Tradycyjna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ustny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić celów społecznych ani możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	3,0	Student potrafi określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	3,5	Student potrafi dobrze określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	4,0	Student dobrze potrafi określić cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	4,5	Student lepiej niż dobrze potrafi określić cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.
	5,0	Student bardzo dobrze potrafi określić podstawowe cele społeczne i możliwości wykorzystania elektronarzędzi dla wygody i bezpieczeństwa człowieka.