ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Chemia (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Chemia (S1)

Sylabus przedmiotu Metody syntez związków nieorganicznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Chemia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metody syntez związków nieorganicznych
Specjalność	Chemia ogólna i analityka chemiczna
Jednostka prowadząca	Katedra Chemii Nieorganicznej i Analitycznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Tabero <Piotr.Tabero@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Monika Bosacka <Monika.Bosacka@zut.edu.pl>, Anna Błońska-Tabero <Anna.Blonska-Tabero@zut.edu.pl>, Grażyna Dąbrowska <Grazyna.Dabrowska@zut.edu.pl>, Ewa Ekiert <Ewa.Dabrowa@zut.edu.pl>, Elżbieta Filipek <Elzbieta.Filipek@zut.edu.pl>, Ewelina Kusiak-Nejman <Ewelina.Kusiak@zut.edu.pl>, Urszula Narkiewicz <Urszula.Narkiewicz@zut.edu.pl>, Mateusz Piz <Mateusz.Piz@zut.edu.pl>, Piotr Tabero <Piotr.Tabero@zut.edu.pl>, Elżbieta Tomaszewicz <Elzbieta.Tomaszewicz@zut.edu.pl>, Beata Tryba <Beata.Tryba@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	3	30	1,5	0,41	zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,5	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu chemii ogólnej i nieorganicznej, organicznej i fizycznej

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.	4
T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.	4
T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.	4
T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).	3
T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.	4
T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).	4
T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.	4
T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.	3
		30
wykłady
T-W-1	Reakcja syntezy. Właściwości substratów i produktów.	1
T-W-2	Stopień czystości i stopień rozdrobnienia substratów i produktów. Projektowanie właściwości nowych materiałów. Specyfika reakcji biegnących w ciele stałym, w fazie ciekłej , w fazie gazowej oraz reakcji w układach heterogenicznych.	2
T-W-3	Reakcje w ciele stałym. Reakcje w kontrolowanej atmosferze gazowej (redukującej, utleniającej, inertnej). Synteza z wykorzystaniem nieorganicznych i organicznych prekursorów metali.	2
T-W-4	Reakcje w fazie ciekłej . Synteza metodami solwatotermalnymi.	2
T-W-5	Metody otrzymywania nanomateriałów. Klasyfikacja, definicje.	1
T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.	2
T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.	2
T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.	2
T-W-9	Zaliczenie.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych	15
A-L-2	Opracowywanie sprawozdań z zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	Udział w konsultacjach	5
A-L-4	Przygotowanie się do kolokwium zaliczającego	15
		45
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Samodzielna analiza treści w oparciu o zalecaną literaturę	10
A-W-3	Udział w konsultacjach	5
A-W-4	Przygotowanie się do kolokwium zaliczającego	15
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
M-2	Dyskusja dydaktyczna
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
S-2	Ocena formująca: Sprawozdnie przygotowane po wykonaniu kolejnych ćwiczeń laboratoryjnych
S-3	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KCh_1A_D01-04_W01 Student posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu chemii, metod syntezy związków nieorganicznych i stosowanej w laboratorium aparatury oraz zna odpowienią terminologię i nomenklaturę	KCh_1A_W11, KCh_1A_W01	—	—	C-1, C-2	T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2, S-3
KCh_1A_D01-04_W02 Student zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w laboratorium chemicznym i zna zasady związane z wykorzystaniem chemikaliów i ich unieszkodliwianiem	KCh_1A_W06	—	—	C-1, C-2	T-L-1	M-1, M-3, M-2	S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KCh_1A_D01-04_U01 Student potrafi analizować problemy z zakresu chemii ze szczególnym uwzględnieniem metod syntezy zwiazków nieorganicznych oraz potrafi w oparciu o zadaną specyfikację wybrać odpowiednią metodę syntezy, zaprojektować prosty zestaw aparatury służący do przeprowadzenia syntezy , przeprowadzić syntezę i i ocenić przydatność zastosowanej metody syntezy	KCh_1A_U01, KCh_1A_U03, KCh_1A_U15, KCh_1A_U16	—	—	C-1, C-2	T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-W-7, T-W-8, T-W-6	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
KCh_1A_D01-04_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego uczenia sie przez całe życie w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych	KCh_1A_K01	—	—	C-1, C-2	T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2
KCh_1A_D01-04_K02 Student potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i wspóldziałać w grupie, przyjmując w niej różne role	KCh_1A_K02	—	—	C-1, C-2	T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2	M-1, M-3, M-2	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
KCh_1A_D01-04_W01 Student posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu chemii, metod syntezy związków nieorganicznych i stosowanej w laboratorium aparatury oraz zna odpowienią terminologię i nomenklaturę	2,0
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę na temat chemii i metod syntezy nieorganicznych zwiazków chemicznych oraz zna odpowiednią terminologię i nomenklaturę
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
KCh_1A_D01-04_W02 Student zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w laboratorium chemicznym i zna zasady związane z wykorzystaniem chemikaliów i ich unieszkodliwianiem	2,0
	3,0	Student zna podstawowe zasady BHP w laboratorium chemicznym i zna zasady związane z wykorzystaniem chemikaliów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
KCh_1A_D01-04_U01 Student potrafi analizować problemy z zakresu chemii ze szczególnym uwzględnieniem metod syntezy zwiazków nieorganicznych oraz potrafi w oparciu o zadaną specyfikację wybrać odpowiednią metodę syntezy, zaprojektować prosty zestaw aparatury służący do przeprowadzenia syntezy , przeprowadzić syntezę i i ocenić przydatność zastosowanej metody syntezy	2,0
	3,0	Student potrafi w stopniu podstawowym dokonać wyboru metody syntezy związku nieorganicznego w oparciu o zadaną specyfikację
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
KCh_1A_D01-04_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego uczenia sie przez całe życie w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę doraźnego uczenia się w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
KCh_1A_D01-04_K02 Student potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i wspóldziałać w grupie, przyjmując w niej różne role	2,0
	3,0	Student potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i współdziałać w grupie, przyjmując w niej wyłącznie rolę wykonawcy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Reren Xu, Wenquin Pang, Qisheng Huo, Editors, Modern Inorganic Synthetic Chemistry, Elsevier, Amsterdam, 2011
Z. Sarbak, Nieorganiczne materiały nanoporowate, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2009
J. Dereń, J. Haber, R. Pampuch, Chemia ciała stałego, PWN, Warszawa, 1997
L. Cademartiri, G.A. Ozin, Nanochemia. Podstawowe koncepcje, PWN, Warszawa, 2011
K. J. Kurzydlowski, M. Lewandowska, Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne, PWN, Warszawa, 2011
K. J. Kurzydlowski, Nanotechnologie, PWN, Warszawa, 2008

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.	4
T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.	4
T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.	4
T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).	3
T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.	4
T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).	4
T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.	4
T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.	3
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Reakcja syntezy. Właściwości substratów i produktów.	1
T-W-2	Stopień czystości i stopień rozdrobnienia substratów i produktów. Projektowanie właściwości nowych materiałów. Specyfika reakcji biegnących w ciele stałym, w fazie ciekłej , w fazie gazowej oraz reakcji w układach heterogenicznych.	2
T-W-3	Reakcje w ciele stałym. Reakcje w kontrolowanej atmosferze gazowej (redukującej, utleniającej, inertnej). Synteza z wykorzystaniem nieorganicznych i organicznych prekursorów metali.	2
T-W-4	Reakcje w fazie ciekłej . Synteza metodami solwatotermalnymi.	2
T-W-5	Metody otrzymywania nanomateriałów. Klasyfikacja, definicje.	1
T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.	2
T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.	2
T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.	2
T-W-9	Zaliczenie.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych	15
A-L-2	Opracowywanie sprawozdań z zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	Udział w konsultacjach	5
A-L-4	Przygotowanie się do kolokwium zaliczającego	15
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Samodzielna analiza treści w oparciu o zalecaną literaturę	10
A-W-3	Udział w konsultacjach	5
A-W-4	Przygotowanie się do kolokwium zaliczającego	15
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	KCh_1A_D01-04_W01	Student posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu chemii, metod syntezy związków nieorganicznych i stosowanej w laboratorium aparatury oraz zna odpowienią terminologię i nomenklaturę
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_W11	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu chemii
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_W01	posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie chemii, zna podstawowe koncepcje i teorie chemiczne, zna terminologię, nomenklaturę i jednostki chemiczne
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach
Treści programowe	T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.
	T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.
	T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).
	T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.
	T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.
	T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.
	T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.
	T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).
	T-W-5	Metody otrzymywania nanomateriałów. Klasyfikacja, definicje.
	T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.
	T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.
	T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.
	T-W-1	Reakcja syntezy. Właściwości substratów i produktów.
	T-W-4	Reakcje w fazie ciekłej . Synteza metodami solwatotermalnymi.
	T-W-3	Reakcje w ciele stałym. Reakcje w kontrolowanej atmosferze gazowej (redukującej, utleniającej, inertnej). Synteza z wykorzystaniem nieorganicznych i organicznych prekursorów metali.
	T-W-2	Stopień czystości i stopień rozdrobnienia substratów i produktów. Projektowanie właściwości nowych materiałów. Specyfika reakcji biegnących w ciele stałym, w fazie ciekłej , w fazie gazowej oraz reakcji w układach heterogenicznych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
	S-2	Ocena formująca: Sprawozdnie przygotowane po wykonaniu kolejnych ćwiczeń laboratoryjnych
	S-3	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę na temat chemii i metod syntezy nieorganicznych zwiazków chemicznych oraz zna odpowiednią terminologię i nomenklaturę
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	KCh_1A_D01-04_W02	Student zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w laboratorium chemicznym i zna zasady związane z wykorzystaniem chemikaliów i ich unieszkodliwianiem
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_W06	zna podstawowe zasady BHP w laboratorium chemicznym, zna zasady związane z wykorzystywaniem chemikaliów i ich unieszkodliwiania
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach
Treści programowe	T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Sprawozdnie przygotowane po wykonaniu kolejnych ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna podstawowe zasady BHP w laboratorium chemicznym i zna zasady związane z wykorzystaniem chemikaliów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	KCh_1A_D01-04_U01	Student potrafi analizować problemy z zakresu chemii ze szczególnym uwzględnieniem metod syntezy zwiazków nieorganicznych oraz potrafi w oparciu o zadaną specyfikację wybrać odpowiednią metodę syntezy, zaprojektować prosty zestaw aparatury służący do przeprowadzenia syntezy , przeprowadzić syntezę i i ocenić przydatność zastosowanej metody syntezy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_U01	potrafi analizować problemy z zakresu chemii, w szczególności problemy o charakterze utylitarnym oraz znajdować ich rozwiązania w oparciu o poznane twierdzenia i metody
	KCh_1A_U03	potrafi planować i przeprowadzać proste badania doświadczalne i symulacje komputerowe w zakresie chemii, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	KCh_1A_U15	potrafi ocenić przydatność podstawowej aparatury pomiarowej i rutynowych metod służących do rozwiązania prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym w obszarze chemii oraz wybrać i zastosować właściwe rozwiązanie
	KCh_1A_U16	potrafi w oparciu o zadaną specyfikację zaprojektować prosty zestaw aparatury, obiekt, system lub proces służący do przeprowadzenia typowych dla chemii przemian i operacji oraz używając właściwych metod, technik i narzędzi zbudować niezbędne urządzenia i przeprowadzić zaplanowany proces
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach
Treści programowe	T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.
	T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.
	T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).
	T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.
	T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.
	T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.
	T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.
	T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).
	T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.
	T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.
	T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
	S-2	Ocena formująca: Sprawozdnie przygotowane po wykonaniu kolejnych ćwiczeń laboratoryjnych
	S-3	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi w stopniu podstawowym dokonać wyboru metody syntezy związku nieorganicznego w oparciu o zadaną specyfikację
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	KCh_1A_D01-04_K01	Student rozumie potrzebę ciągłego uczenia sie przez całe życie w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_K01	rozumie potrzebę dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych, motywuje do tego współpracowników
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach
Treści programowe	T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.
	T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.
	T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).
	T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.
	T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.
	T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.
	T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.
	T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).
	T-W-5	Metody otrzymywania nanomateriałów. Klasyfikacja, definicje.
	T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.
	T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.
	T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.
	T-W-1	Reakcja syntezy. Właściwości substratów i produktów.
	T-W-4	Reakcje w fazie ciekłej . Synteza metodami solwatotermalnymi.
	T-W-3	Reakcje w ciele stałym. Reakcje w kontrolowanej atmosferze gazowej (redukującej, utleniającej, inertnej). Synteza z wykorzystaniem nieorganicznych i organicznych prekursorów metali.
	T-W-2	Stopień czystości i stopień rozdrobnienia substratów i produktów. Projektowanie właściwości nowych materiałów. Specyfika reakcji biegnących w ciele stałym, w fazie ciekłej , w fazie gazowej oraz reakcji w układach heterogenicznych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Sprawozdnie przygotowane po wykonaniu kolejnych ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie potrzebę doraźnego uczenia się w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	KCh_1A_D01-04_K02	Student potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i wspóldziałać w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	KCh_1A_K02	potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i współdziałać w grupie, przyjmując w niej różne role
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z wpółczesnymi metodami syntezy materialów nieorganicznych
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie wiedzy umożliwiającej samodzielny dobór najlepszej metody syntezy materiałów nieorganicznych o pożądanych właściwościach
Treści programowe	T-L-3	Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierajacych metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodami roztworowymi.
	T-L-5	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy cynkowców.
	T-L-6	Otrzymywanie nanokrystalicznego wybranego tlenku metalu z grupy pierwiastków zewnętrznoprzejściowych (bloku energetycznego d).
	T-L-7	Otrzymywanie nanokrystalicznych azotków wybranych metali grup pobocznych.
	T-L-8	Otrzymywanie nanokrystalicznych węglików wybranych metali zakapsułkowanych w węglu.
	T-L-2	Otrzymywanie różnych odmian polimorficznych wybranych tlenków metali z wykorzystaniem organicznych i nieorganicznych prekursorów metali.
	T-L-1	Ćwiczenia wprowadzające. Regulamin pracy i zasady BHP w laboratorium. Prezentacja niezbędnego do wykonania ćwiczeń sprzętu laboratoryjnego i aparatury badawczej. Omówienie sposobu sporządzania sprawozdań z wykonanych ćwiczeń. Synteza wybranych meta- orto- lub pirowanadanów(V) i fosforanów(V) oraz tlenków mieszanych zawierających metale grup głównych, pobocznych lub przejściowych metodą reakcji w stanie stałym.
	T-L-4	Metody oksydacyjno–redukcyjne w syntezie tlenków metali na różnych stopniach utlenienia. (utlenianie metali i tlenków w atmosferze powietrza, redukcja tlenków odpowiednimi metalami w atmosferze gazu inertnego lub redukującego, termiczny rozkład soli do tlenków w atmosferze gazu inernego).
	T-W-5	Metody otrzymywania nanomateriałów. Klasyfikacja, definicje.
	T-W-7	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w roztworach.
	T-W-8	Metody otrzymywania nanomateriałów. Metody syntezy w fazie gazowej.
	T-W-6	Metody otrzymywania nanomateriałów. Podejście „top-down” i „bottom-up”.
	T-W-1	Reakcja syntezy. Właściwości substratów i produktów.
	T-W-4	Reakcje w fazie ciekłej . Synteza metodami solwatotermalnymi.
	T-W-3	Reakcje w ciele stałym. Reakcje w kontrolowanej atmosferze gazowej (redukującej, utleniającej, inertnej). Synteza z wykorzystaniem nieorganicznych i organicznych prekursorów metali.
	T-W-2	Stopień czystości i stopień rozdrobnienia substratów i produktów. Projektowanie właściwości nowych materiałów. Specyfika reakcji biegnących w ciele stałym, w fazie ciekłej , w fazie gazowej oraz reakcji w układach heterogenicznych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, objaśnienie i wyjaśnienie
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi biorąc odpowiedzialność za powierzone do realizacji zadania pracować i współdziałać w grupie, przyjmując w niej wyłącznie rolę wykonawcy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0