Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu Elements of Psychoacoustics and Electroacoustics:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Elements of Psychoacoustics and Electroacoustics | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów, Sygnałów i Elektroniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Witold Mickiewicz <Witold.Mickiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge in Physics |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | To provide knowledge on psychoacoustics basics and selected topics on electroacoustics (sound fields, transducers, sound reinforcement, sound processing). |
| C-2 | The basic knowledge on psychoacoustics and selected topics on acoustics and electroacoustics. The skills to use and measure basic electroacoustical systems. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Human hearing sense models and properties | 4 |
| T-L-2 | Audio signal analysis methods | 2 |
| T-L-3 | Sound wave parameters measurement | 2 |
| T-L-4 | Microphones measurements | 2 |
| T-L-5 | Loudspeaker measurements | 2 |
| T-L-6 | Loudspeaker cabinet design | 2 |
| T-L-7 | Reverberation time measurements and acoustical adaptation design | 4 |
| T-L-8 | Speech intelligibility measurement | 4 |
| T-L-9 | Introduction to sound processing in Matlab | 2 |
| T-L-10 | Compression and enhancement of audio signal | 2 |
| T-L-11 | 3-D audio enhancements of 2-channel sound. | 2 |
| T-L-12 | Filtering and sound effects. | 2 |
| 30 | ||
| seminaria | ||
| T-S-1 | Complementary calculation exercises | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Sound waves properties. | 2 |
| T-W-2 | Human auditory system. | 2 |
| T-W-3 | Musical sounds, notes and harmony. | 2 |
| T-W-4 | Elements of psychoacoustics – monaural and binaural hearing effects. Spatial hearing. | 2 |
| T-W-5 | Fundamentals of room acoustics and perceiving sound in different environments. Elements of building acoustics. | 2 |
| T-W-6 | Electroacoustical transducers and electroacoustical systems. Hearing aids. | 3 |
| T-W-7 | Digital sound processing. Audio compression. HRTF technology and 3-D audio systems. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Presence | 15 |
| A-L-2 | Home preparation | 30 |
| A-L-3 | Reports preparation | 15 |
| 60 | ||
| seminaria | ||
| A-S-1 | Presence | 15 |
| A-S-2 | Selfstudy | 15 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Presence | 15 |
| A-W-2 | Selfstudy | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lectures |
| M-2 | Laboratory exercises |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Written test |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Reports assessment |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WE_1-_null_W01 To provide knowledge in various sound systems engineering | — | — | C-1 | T-W-4, T-W-7, T-W-5, T-W-3, T-W-6, T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WE_1-_null_U01 To provide skills in various sound systems engineering | — | — | C-2 | T-L-5, T-L-7, T-L-4, T-L-3, T-L-8, T-L-6, T-L-1, T-L-9, T-L-2, T-L-12, T-L-11, T-L-10, T-S-1 | M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WE_1-_null_W01 To provide knowledge in various sound systems engineering | 2,0 | |
| 3,0 | Student has basic knowledge in various sound systems. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WE_1-_null_U01 To provide skills in various sound systems engineering | 2,0 | |
| 3,0 | Student has basic skills in designing and operating various sound systems | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Everest F. A., Master handbook of acoustics, McGraw-Hill, 2001
- Howard D. H., Acoustics and psychoacoustics, Focal press, 2001
Literatura dodatkowa
- Blauert J., The Psychophysics of Human Sound Localization, MIT Press, 1999