Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu Методы измерения регионального развития:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Методы измерения регионального развития | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grażyna Karmowska <Grazyna.Karmowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | rosyjski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | знание основных принципов анализа |
| W-2 | Основы экономики и математики |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | студент должен уметь проводить региональные анализы с помощью наиболее распространенных методов, выявлять слабые и сильные стороны отдельных регионов |
| C-2 | Студент должен получить знания о существенных факторах, которые определяют социо-экономическое развитие отдельных регионов; |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Метода анализа иерархий | 6 |
| T-W-2 | Определение оценки: - Цели и задачи оценки - Фазы процесса оценивания | 8 |
| T-W-3 | Методы оценки - Анализ достижения целей - Анализ влияний и проверка эффективности - Анализ успехов - Когэрентный анализ | 16 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | участие в занятиях | 30 |
| A-W-2 | строительство регионального исследовательского проекта развития | 40 |
| A-W-3 | строительство меры регионального развития | 30 |
| A-W-4 | подготовка проектного анализа и презентации | 20 |
| A-W-5 | изучение предметной литературы | 30 |
| 150 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | лекции, |
| M-2 | семинары |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: курсовые работы |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_W01 cтудент умеут проводить региональные анализы с помощью наиболее распространенных методов | — | — | C-2, C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_W01 cтудент умеут проводить региональные анализы с помощью наиболее распространенных методов | 2,0 | |
| 3,0 | студент знает методы анализа регионального развития на достаточном уровне . Он получил 60-67% очков от теста | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- С.Н. Бобылев, Индикаторы устойчивого развития: Региональное измерение., http://www.ecologyandculture.ru/upload/File/Bobylev_1.pdf, 2011
- Фетисов Г.Г., Орешин В.П., Региональная экономика и управление, ИНФРА-М, 2006
- Управление экономическими системами: электронный научный журнал., http://uecs.ru/uecs42-422012/item/1401-2012-06-14-08-44-22, 2011