Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (N1)
specjalność: Budownictwo Wodne
Sylabus przedmiotu Wodociągi i kanalizacja:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wodociągi i kanalizacja | ||
| Specjalność | Budownictwo Wodne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dorota Stocka <Dorota.Stocka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Dobra znajomość hydrologii i hydrauliki |
| W-2 | Zaliczony przedmiot "Podstawy wodociągów i kanalizacji" |
| W-3 | Znajomość rysunku technicznego, programu AutoCAD i Microsoft Office |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ukształtowanie umiejętności rozumienia i właściwej analizy zasad koordynacji projektowania sieci wod.-kan. z pozostałą infrastrukturą miejską w celu prawidłowej aplikacji wytycznych do projektowania sieci wodociągowej, kanalizacji deszczowej i sanitarnej. |
| C-2 | Umocnienie umiejętności obliczeń, projektowania i budowy układów sieci wodociągowej, kanalizacji sanitarnej i deszczowej oraz sporządzania dokumentacji technicznej. |
| C-3 | Umocnienie umiejetności posługiwania się podstawowymi narzędziami stosowanymi powszechnie w inżynierii w procesie projektowania i sporządzania opisu technicznego, takimi jak mapy, program komputerowy AutoCaD i Microsoft Office. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Przykładowy projekt sieci wodociągowej, kanalizacji sanitarnej i deszczowej w małym osiedlu mieszkaniowym/obszarze osadniczym. | 18 |
| 18 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zaopatrzenie w wodę: zasady sporządzania bilansu zapotrzebowania wody. | 3 |
| T-W-2 | Metody obliczenia sieci wodociągowej. | 2 |
| T-W-3 | Materiały, uzbrojenie, warunki techniczne wykonania i odbioru sieci wodociągowej. | 3 |
| T-W-4 | Doprowadzenie wody: grawitacyjne, ciśnieniowe | 2 |
| T-W-5 | Zbiorniki wodociągowe: rodzaje, konstrukcje, zasady usytuowania, uzbrojenie zbiornika. | 3 |
| T-W-6 | Współpraca: pompownia 2-go stopnia - sieć - zbiornik. Linie ciśnień. | 3 |
| T-W-7 | Systemy kanalizacji i zasady wyboru. | 2 |
| T-W-8 | Bilans ścieków. | 2 |
| T-W-9 | Metody obliczenia kanalizacji sanitarnej i deszczowej | 3 |
| T-W-10 | Zasady określania przepływów obliczeniowych w kanałach. | 2 |
| T-W-11 | Materiały, uzbrojenie, warunki techniczne wykonania i odbioru sieci kanalizacyjnej. | 2 |
| 27 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 18 |
| A-P-2 | Samodzielna realizacja zadania projektowego. | 29 |
| A-P-3 | Przygotowanie do zaliczenia projektu. | 17 |
| A-P-4 | Zaliczenie projektu. | 2 |
| 66 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 27 |
| A-W-2 | Bieżące utrwalanie poznanego materiału | 13 |
| A-W-3 | Przygotowanie studenta do egzaminu | 12 |
| A-W-4 | Udział w egzaminie | 2 |
| 54 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny i problemowy. |
| M-2 | Materiały filmowe i prezentacje branżowe. |
| M-3 | Metoda sytuacyjna. |
| M-4 | Metoda projektów z użyciem komputera. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena za projekt. Zaliczenie pracy projektowej. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena za egzamin przeprowadzony po odbytych zajęciach wykładowych z tematyki wykładów i projektu. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_W01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć ma podstawową wiedzę w zakresie zagadnień związanych z urządzeniami i armaturą sieci wod.-kan. Posiada podstawową wiedzę teoretyczną niezbędną do projektowania sieci wod.-kan. oraz stosowania właściwych metod obliczeń. | B_1A_W12, B_1A_W13 | — | — | C-2, C-3, C-1 | T-P-1, T-W-7, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-5, T-W-6, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-8 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_U01 Student poprawnie przeprowadza obliczenia i właściwie dobiera parametry elementów sieci wod.-kan. Student jest w stanie na poziomie dostatecznym zaprojektować, opisać i scharakteryzować prosty układ sieci wod.-kan. | B_1A_U21, B_1A_U22, B_1A_U08 | — | — | C-2, C-3 | T-P-1, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-8 | M-1, M-3, M-4 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników obliczeń. Myśli i działa w sposób kreatywny w zakresie projektowania sieci wod.-kan. Jest świadomy potrzeby podnoszenia kompetencji i kwalifikacji przez całe życie zawodowe. | B_1A_K01, B_1A_K02 | — | — | C-2, C-3, C-1 | T-P-1, T-W-7, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-5, T-W-6, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-8 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_W01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć ma podstawową wiedzę w zakresie zagadnień związanych z urządzeniami i armaturą sieci wod.-kan. Posiada podstawową wiedzę teoretyczną niezbędną do projektowania sieci wod.-kan. oraz stosowania właściwych metod obliczeń. | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawnie przeprowadza obliczenia i właściwie dobiera parametry elementów sieci wod.-kan. Student jest w stanie na poziomie dostatecznym zaprojektować, opisać i scharakteryzować prosty układ sieci wod.-kan. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_U01 Student poprawnie przeprowadza obliczenia i właściwie dobiera parametry elementów sieci wod.-kan. Student jest w stanie na poziomie dostatecznym zaprojektować, opisać i scharakteryzować prosty układ sieci wod.-kan. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi jedynie w dostateczny sposób zaprojektowac najprostsze podstawowe układy sieci wod.-kan. dla wybranych rzeczywistych terenów wraz z dostatecznym projektowaniem przy użyciu komputera (AutoCAD). Projekt sieci wod.-kan. wykonany jest poprawnie. Opis techniczny wykonany na poziomie dostatecznym. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/BW/D/03_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników obliczeń. Myśli i działa w sposób kreatywny w zakresie projektowania sieci wod.-kan. Jest świadomy potrzeby podnoszenia kompetencji i kwalifikacji przez całe życie zawodowe. | 2,0 | |
| 3,0 | Student biernie uczestniczy w pracy podczas zajęć, nie podejmuje własnej inicjatywy, wykazuje się małą sumiennością w zdobywaniu wiedzy i jej praktycznym wykorzystaniu. Jest mało odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników, porawność rysunków technicznych i rzetelność opisu technicznego. Nie wykazuje inicjatywy do podnoszenia kompetencji zawodowych i poszerzania wiedzy w zakresie projektowania sieci wod.-kan. Jedynie w dostatecznym stopniu potrafi współpracować i odpowiadać za pracę zespołu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Bolt A, , Burszta-Adamiak E., Gudelis-Taraszkiewicz K., Suligowski Z., Tuszynska A., Kanalizacja. Projektowanie, wykonanie, eksploatacja, Seidel-Przywecki Sp. z o.o., 2012
- Gabryszewski T., Wodociągi, PWN, Warszawa, 1983
- Zuchowicki A. W., Projektowanie sieci wodociągowej i kanalizacyjnej, Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin, 2004
- Szpindor A., Zaopatrzenie w wodę i kanalizacja wsi, Arkady, 1998
- Wytyczne do projektowania i wykonwstwa sieci urządzeń wod.- kan., ZWiK Szczecin, Szczecin, 2014
Literatura dodatkowa
- Błaszczyk W., Stamatello H., Błaszczyk P., Kanalizacja Tom 1, Arkady, 1985
- Kalenik M., Zaopatrzenie w wodę i odprowadzanie ścieków, SGGW, Warszawa, 2009
- Guzik J,. Guzik A., Wodociągi i kanalizcja zewnętrzna, Wydawnictwo i Handel Książkami KaBe, Krosno, 2011