Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami
Sylabus przedmiotu Podstawy gospodarowania nieruchomościami:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy gospodarowania nieruchomościami | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Maciej Nowak <Maciej.Nowak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Teodor Skotarczak <Teodor.Skotarczak@zut.edu.pl>, Monika Śpiewak-Szyjka <monika.spiewak-szyjka@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać wiedzę w zakresie podstawowych pojęć i instytucji prawnych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie i zrozumienie podstawowych pojęć związanych z nieruchomościami |
| C-2 | Poznanie i zrozumienie podstawowych zasad funkcjonowania rynku nieruchomościami |
| C-3 | Zrozumienie podstawowych instytucji związanych z gospodarką nieruchomościami publicznymi |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Pojęcia i definicje nieruchomości | 2 |
| T-W-2 | Elementy wyceny nieruchomości | 1 |
| T-W-3 | Rynek nieruchomości | 1 |
| T-W-4 | Zasoby nieruchomości | 1 |
| T-W-5 | Obrót nieruchomościami publicznymi oraz trwały zarząd | 4 |
| T-W-6 | Organy administracji publicznej i ich zadania w gospodarce nieruchomościami | 2 |
| T-W-7 | Zawody w gospodarce nieruchomościami | 2 |
| T-W-8 | Gospodarowanie nieruchomościami publicznymi | 3 |
| T-W-9 | Opłaty adiacenckie i podziały nieruchomości | 2 |
| T-W-10 | Wywłaszczanie nieruchomości | 4 |
| T-W-11 | Rozgraniczanie nieruchomości | 1 |
| T-W-12 | Elementy prawa budowlanego | 2 |
| 25 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie referatów | 10 |
| A-W-2 | Rozwiązywanie kazusów | 10 |
| A-W-3 | Analiza rynku nieruchomości | 15 |
| A-W-4 | uczestnictwo w zajęciach | 25 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z prezentacją multimedialną |
| M-2 | dyskusja |
| M-3 | Rozwiązywanie zadań |
| M-4 | Analiza przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena samodzielnego zdobywania wiedzy |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena kompetencji i współdziałania w grupie w trakcie tworzenia prezentacji |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena umiejętności oceny zjawisk związanych z gospodarką nieruchomościami |
| S-4 | Ocena formująca: Zaliczenie - kolokwium: test i kazusy |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E4_W01 przyswaja informacje z zakresu nieruchomości | E_1A_W01 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
| E_1A_E4_W02 definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomościami | E_1A_W03 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
| E_1A_E4_W03 ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości | E_1A_W04, E_1A_W12 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E4_U01 potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych | E_1A_U04, E_1A_U08, E_1A_U12, E_1A_U18 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| E_1A_E4_U02 umie zorganizować pracę własną i otoczenia | E_1A_U05 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| E_1A_E4_U03 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi; | E_1A_U06 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_E4_K02 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się od innych osób; | E_1A_K01, E_1A_K02, E_1A_K04, E_1A_K05 | — | C-1, C-3, C-2 | T-W-12, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-10, T-W-11, T-W-4, T-W-9, T-W-8 | M-2, M-1, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E4_W01 przyswaja informacje z zakresu nieruchomości | 2,0 | Nie przyswaja informacji z zakresu z zakresu nieruchomości w stopniu dostatecznym. |
| 3,0 | Przyswaja informacje z zakresu nieruchomościami w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Przyswaja informacje z zakresu nieruchomości w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Przyswaja informacje z zakresu nieruchomości w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Przyswaja informacje z zakresu nieruchomości w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Przyswaja informacje z zakresu nieruchomości w stopniu bardzo dobrym. | |
| E_1A_E4_W02 definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomościami | 2,0 | Nie definiuje podstawowych pojęć związanych z nieruchomościami. |
| 3,0 | Definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomosciami w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomosciami w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomosciami w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomosciami w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Definiuje podstawowe pojęcia związane z nieruchomosciami w stopniu bardzo dobrym. | |
| E_1A_E4_W03 ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości | 2,0 | Nie ma podstawowej wiedzy z zakresu nieruchomości. |
| 3,0 | Ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Ma podstawową wiedzę z zakresu nieruchomości w stopniu bardzo dobrym. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E4_U01 potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych | 2,0 | Nie potrafi wykorzystać zdobytej wiedzy przy ocenie zjawisk społecznej. |
| 3,0 | Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę przy ocenie zjawisk społecznych w stopniu bardzo dobrym. | |
| E_1A_E4_U02 umie zorganizować pracę własną i otoczenia | 2,0 | Nie umie zorganizować pracy własnej ani otoczenia w stopniu dostatecznym. |
| 3,0 | Umie zorganizować pracę własną i otoczenia w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Umie zorganizować pracę własną i otoczenia w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Umie zorganizować pracę własną i otoczenia w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Umie zorganizować pracę własną i otoczenia w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Umie zorganizować pracę własną i otoczenia w stopniu bardzo dobrym dobrym. | |
| E_1A_E4_U03 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi; | 2,0 | Nie potrafi zinterpretować zdobytej wiedzy naukowej do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu dostatecznym. |
| 3,0 | Potrafi zinterpretować zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Potrafi zinterpretować zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Potrafi zinterpretować zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Potrafi zinterpretować zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Potrafi zinterpretować zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych w stopniu bardzo dobrym. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_E4_K02 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się od innych osób; | 2,0 | Absolwent nie jest przygotowany do uczenia się przez całe życie. |
| 3,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie w stopniu bardzo dobrym. |
Literatura podstawowa
- Błażej Wierzbowski, Gospodarka nieruchomościami, Lexis nexis, Warszawa, 2010
Literatura dodatkowa
- G. Bieniek, S. Rudnicki, Nieruchomości, Lexis Nexis, Warszawa, 2007
- M. Nowak, T. Skotarczak, Rynek nieruchomości w czasie kryzysu i po kryzysie, CeDeWu, 2010, 2010