Wydział Elektryczny - Teleinformatyka (S1)
Sylabus przedmiotu Zastosowania przemysłowe grafiki 3D:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Teleinformatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zastosowania przemysłowe grafiki 3D | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Automatyki i Robotyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Maja Kocoń <Maja.Kocon@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 14 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw programowania. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z terminologią dotyczącą projektowania obiektów w przestrzeni trójwymiarowej. |
| C-2 | Zapoznanie studenta z technikami modelowania obiektów trójwymiarowych i przekształceniami geometrycznymi. |
| C-3 | Kształtowanie umiejętności szybkiego wytwarzania prototypów metodą druku przestrzennego. |
| C-4 | Kształtowanie umiejętności modelowania obiektów trójwymiarowych i stosowania poznanych przekształceń geometrycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Komputerowe wspomaganie projektowania elementów technicznych - metoda FDM | 10 |
| T-P-2 | Wizualizacja obiektów trójwymiarowych. | 5 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do grafiki trójwymiarowej, zastosowania dziedzinach technicznych. | 2 |
| T-W-2 | Wizualizacja obiektów trójwymiarowych, podstawowe obiekty trójwymiarowe i operacje logiczne jako narzędzie tworzenia obiektów złożonych. | 2 |
| T-W-3 | Techniki modelowania krzywych i powierzchni: modelowanie powierzchni sklejanych, obiektów NURBS, opis parametryczny. Generowanie brył obrotowych. | 2 |
| T-W-4 | Przekształcenia geometryczne i składanie przekształceń w przestrzeni 3D, macierzowa reprezentacja, zastosowanie kwaternionów do realizacji obrotów. | 2 |
| T-W-5 | Akwizycja obiektów 3D, wizualizacja symulacji komputerowych. Techniki kontroli ruchu w przestrzeni 3D, ograniczenia ruchu, kolizje. | 2 |
| T-W-6 | Komputerowe wspomaganie projektowania elementów technicznych - metoda FDM. Wykorzystywane narzędzia i analiza właściwości stosowanych materiałów. | 2 |
| T-W-7 | Proces wytwarzania elementów trójwymiarowych. Szybkie wywarzanie prototypów metodą druku przestrzennego. Zasady modelowania obiektów. Przygotowanie modelu trójwymiarowego do wydruku. Język zapisu poleceń G code. | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Udział w zajęciach praktycznych. | 15 |
| A-P-2 | Wykonanie przydzielonych problemów projektowych. | 10 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 15 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie materiału prezentowanego na wykładach oraz przygotowanie do zaliczenia. | 10 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena postepów w trakcie opracowywania projektów. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena na zakończenie projektu na podstawie ocen cząstkowych z wykonanych projektów. Ocenie podlega poprawność wykonania projektów oraz ich prezentacja. |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena aktywności studenta oraz zrozumienia przedstawionego materiału dydaktycznego. |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Ocena na zakończenie wykładów na podstawie pracy pisemnej oraz zaangażowania studenta w trakcie wykładów. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TI_1A_C35.2_W01 Student zna opis matematyczny obiektów graficznych w przestrzeni trójwymiarowej, rozumie macierzowy opis przekształceń. | TI_1A_W01, TI_1A_W09 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-P-2 | M-1 | S-3, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TI_1A_C35.2_U01 Student posiada umiejętność samodzielnego zaprojektowania obiektu trójwymiarowego (element konstrukcji). Wykorzystując poznane zasady potrafi przygotować model do wydruku i uzyskać element drukowany, zgodny z projektem. | TI_1A_U07, TI_1A_U16 | — | — | C-3, C-4 | T-W-6, T-W-7, T-P-1 | M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TI_1A_C35.2_W01 Student zna opis matematyczny obiektów graficznych w przestrzeni trójwymiarowej, rozumie macierzowy opis przekształceń. | 2,0 | Student uzyskał poniżej 50% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. |
| 3,0 | Student uzyskał pomiędzy 50% a 60% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 3,5 | Student uzyskał pomiędzy 61% a 70% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 4,0 | Student uzyskał pomiędzy 71% a 80% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 4,5 | Student uzyskał pomiędzy 81% a 90% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 5,0 | Student uzyskał powyżej 91% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TI_1A_C35.2_U01 Student posiada umiejętność samodzielnego zaprojektowania obiektu trójwymiarowego (element konstrukcji). Wykorzystując poznane zasady potrafi przygotować model do wydruku i uzyskać element drukowany, zgodny z projektem. | 2,0 | Student uzyskał poniżej 50% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. |
| 3,0 | Student uzyskał pomiędzy 50% a 60% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 3,5 | Student uzyskał pomiędzy 61% a 70% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 4,0 | Student uzyskał pomiędzy 71% a 80% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 4,5 | Student uzyskał pomiędzy 81% a 90% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. | |
| 5,0 | Student uzyskał powyżej 91% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia. |
Literatura podstawowa
- Przemysław Kiciak, Podstawy modelowania krzywych i powierzchni. Zastosowania w grafice komputerowej, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013
- J. D. Foley, A. van Dam, S. K. Feiner, J. F. Hughes, R. L. Philips, Wprowadzenie do grafiki komputerowej, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2005
- Rafiq Noorani, 3D Printing: Technology, Applications, and Selection, CRC Press, 2017
- Ronen Barzel, Physically-Based Modeling for Computer Graphics. A Structured Approach, ACADEMIC PRESS, INC., Pasadena, California, 1992
Literatura dodatkowa
- Christopher Barnatt, 3D Printing, ExplainingTheFuture.com, 2016