ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2020/2021 / Wydział Informatyki / Informatyka (N1) / Inżynieria komputerowa / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Informatyka (N1)
specjalność: Inżynieria komputerowa

Sylabus przedmiotu Zarządzanie projektem informatycznym:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zarządzanie projektem informatycznym
Specjalność	Inżynieria oprogramowania
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Oprogramowania
Nauczyciel odpowiedzialny	Łukasz Radliński <lradlinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Magdalena Kieruzel <mkieruzel@wi.zut.edu.pl>, Krzysztof Małecki <Krzysztof.Malecki@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	7	18	1,5	0,50	zaliczenie
wykłady	W	7	18	1,5	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Inżynieria oprogramowania

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami metodologicznymi dotyczącymi zarządzania projektami.
C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia dokumentacji projektowej oraz zarządzania projektem z wykorzystaniem dedykowanego oprogramowania.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Planowanie projektu, strukturyzacja projektu, WBS na wykresie Gantta.	2
T-L-2	Opracowanie struktury odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Zespół zarządzania projektem.	2
T-L-3	Przygotowanie Uzasadnienia Biznesowego projektu. Identyfikacja, analiza i ocena ryzyka projektu.	2
T-L-4	Planowanie zasobów, kosztorys projektu, budżet, rozkład kosztów w czasie. Rozwiązywanie problemów z nadmiernym obciążeniem zasobów, optymalizacja projektu.	2
T-L-5	Analiza ścieżki krytycznej projektu. Plan bazowy projektu. Śledzenie wartości rzeczywistych. Wprowadzanie danych rzeczywistych z postępów projektu. Analiza odchyleń terminów, kosztów. Raportowanie z grup: działań bieżących, kosztów, przydziałów, obciążenia pracą.	2
T-L-6	Gra sytuacyjna - zwinne dostosowanie się do zmieniających się wymagań	1
T-L-7	Określenie założeń projektowych dla następnych spotkań	1
T-L-8	Realizacja projektu zgodnie ze zwinnym podejściem do zarządzania projektem	4
T-L-9	Konflikty w zespole	1
T-L-10	Przegląd projektu i retrospektywa	1
		18
wykłady
T-W-1	Zarządzanie projektem podstawowe pojęcia i definicje. Cykl zarządzania projektem. Zarządzanie zespołami projektowymi.	2
T-W-2	Inicjowanie i planowanie projektu. Zarządzanie komunikacją, konfiguracją i zmianami.	2
T-W-3	Zarządzanie zakresem projektu. Zarządzanie harmonogramem. Zarządzanie zasobami projektowymi.	2
T-W-4	Zarządzanie ryzykiem projektowym. Zarządzanie wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.	2
T-W-5	Integracja metodyk wytwórczych z metodykami zarządczymi przy realizacji projektów informatycznych.	2
T-W-6	Podstawy zwinnego zarządzania projektami informatycznymi	1
T-W-7	Zasady tworzenia i rozwoju efektywnych zespołów działających w zwinnym otoczeniu projektowym (podatnym na zmiany)	1
T-W-8	Zasady planowania rozwoju produktu bazującego na iteracjach (sprintach) oraz wydaniach	1
T-W-9	Określanie wymagań (reguła MoSCoW) i zwinne zarządzanie wymaganiami	1
T-W-10	Szacowanie kosztu pracy zadań	1
T-W-11	Fazy realizacji sprintów w zwinnym zarządzaniu projektami	1
T-W-12	Zaliczenie przedmiotu	2
		18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	18
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć praktycznych	10
A-L-3	Tworzenie raportów	10
		38
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	18
A-W-2	Przegląd literatury	12
A-W-3	Uczestnictwo w konsultacjach	6
A-W-4	Zaliczenie przedmiotu	2
		38

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny uzupełniony prezentacją multimedialną.
M-2	Dyskusja
M-3	Projekt zespołowy.
M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena formująca prowadzona po każdych zajęciach.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca (pod koniec semestru) na podstawie podsumowania osiągniętych przez studenta efektów.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_D02.11.1_W01 Student posiada wiedzę dotyczącą podstaw zarządzania projektami informatycznymi.	I_1A_W11, I_1A_W06	—	—	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-2	M-1, M-2, M-3	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_D02.11.1_U01 Student umie stosować zasady zarządzania projektami informatycznymi oraz narzędzia wspomagające zarządzanie projektami.	I_1A_U07, I_1A_U14, I_1A_U16	—	—	C-1, C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_D02.11.1_K01 Student nabywa kompetencje związane z analizą i rozwiązywaniem problemów wynikających ze złożoności i róznorodności projektu.	I_1A_K03, I_1A_K04, I_1A_K05	—	—	C-1, C-2	T-W-4, T-W-2, T-L-3	M-1, M-3, M-4	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_D02.11.1_W01 Student posiada wiedzę dotyczącą podstaw zarządzania projektami informatycznymi.	2,0
	3,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu.
	3,5	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi.
	4,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami.
	4,5	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami. Ma wiedzę z zakresu zarządzania wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.
	5,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami. Ma wiedzę z zakresu zarządzania wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu. Zna procesy, metody i techniki dedykowane zarządzaniu ryzykiem projektowym. Ma wiedzę z zakresu zarządzania jakością projektu. Zna zasady integracji metodyk wytwórczych z metodykami zarządczymi przy realizacji projektów informatycznych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_D02.11.1_U01 Student umie stosować zasady zarządzania projektami informatycznymi oraz narzędzia wspomagające zarządzanie projektami.	2,0
	3,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta.
	3,5	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu.
	4,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie.
	4,5	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie. Potrafi rozwiązywać problemy z nadmiernym obciążeniem zasobów oraz dokonywać optymalizacji projektu. Tworzy plan bazowy projektu, wprowadza i śledzi wartości rzeczywiste w projekcie.
	5,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie. Potrafi rozwiązywać problemy z nadmiernym obciążeniem zasobów oraz dokonywać optymalizacji projektu. Tworzy plan bazowy projektu, wprowadza i śledzi wartości rzeczywiste w projekcie. Potrafi zidentyfikować dokonać analizy i ocenić ryzyka projektu. Potrafi analizować odchylenia terminów i kosztów w projekcie. Przygotowuje raporty z grup: działań bieżących, kosztów, przydziałów, obciążenia pracą.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_D02.11.1_K01 Student nabywa kompetencje związane z analizą i rozwiązywaniem problemów wynikających ze złożoności i róznorodności projektu.	2,0
	3,0	Potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu.
	3,5	Potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	4,0	Rozumie mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	4,5	Rozumie mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	5,0	Analizuje mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.

Literatura podstawowa

Renata Walczak, Podstawy zarządzania projektami, Difin, 2014
Mariusz Flasiński, Zarządzanie projektami informatycznymi, PWN, Warszawa, 2006
Adam Koszlajda, Zarządzanie projektami IT , przewodnik po metodykach., Helion, Gliwice, 2010
Chrapko Mariusz, SCRUM. O zwinnym zarządzaniu projektami, Helion, 2013
Mitch Lacey, Scrum. Praktyczny przewodnik dla początkujących, Helion, 2014

Literatura dodatkowa

Nancy Mingus, Zarządzanie projektami, Helion, 2010

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Planowanie projektu, strukturyzacja projektu, WBS na wykresie Gantta.	2
T-L-2	Opracowanie struktury odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Zespół zarządzania projektem.	2
T-L-3	Przygotowanie Uzasadnienia Biznesowego projektu. Identyfikacja, analiza i ocena ryzyka projektu.	2
T-L-4	Planowanie zasobów, kosztorys projektu, budżet, rozkład kosztów w czasie. Rozwiązywanie problemów z nadmiernym obciążeniem zasobów, optymalizacja projektu.	2
T-L-5	Analiza ścieżki krytycznej projektu. Plan bazowy projektu. Śledzenie wartości rzeczywistych. Wprowadzanie danych rzeczywistych z postępów projektu. Analiza odchyleń terminów, kosztów. Raportowanie z grup: działań bieżących, kosztów, przydziałów, obciążenia pracą.	2
T-L-6	Gra sytuacyjna - zwinne dostosowanie się do zmieniających się wymagań	1
T-L-7	Określenie założeń projektowych dla następnych spotkań	1
T-L-8	Realizacja projektu zgodnie ze zwinnym podejściem do zarządzania projektem	4
T-L-9	Konflikty w zespole	1
T-L-10	Przegląd projektu i retrospektywa	1
		18

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zarządzanie projektem podstawowe pojęcia i definicje. Cykl zarządzania projektem. Zarządzanie zespołami projektowymi.	2
T-W-2	Inicjowanie i planowanie projektu. Zarządzanie komunikacją, konfiguracją i zmianami.	2
T-W-3	Zarządzanie zakresem projektu. Zarządzanie harmonogramem. Zarządzanie zasobami projektowymi.	2
T-W-4	Zarządzanie ryzykiem projektowym. Zarządzanie wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.	2
T-W-5	Integracja metodyk wytwórczych z metodykami zarządczymi przy realizacji projektów informatycznych.	2
T-W-6	Podstawy zwinnego zarządzania projektami informatycznymi	1
T-W-7	Zasady tworzenia i rozwoju efektywnych zespołów działających w zwinnym otoczeniu projektowym (podatnym na zmiany)	1
T-W-8	Zasady planowania rozwoju produktu bazującego na iteracjach (sprintach) oraz wydaniach	1
T-W-9	Określanie wymagań (reguła MoSCoW) i zwinne zarządzanie wymaganiami	1
T-W-10	Szacowanie kosztu pracy zadań	1
T-W-11	Fazy realizacji sprintów w zwinnym zarządzaniu projektami	1
T-W-12	Zaliczenie przedmiotu	2
		18

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	18
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć praktycznych	10
A-L-3	Tworzenie raportów	10
		38

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	18
A-W-2	Przegląd literatury	12
A-W-3	Uczestnictwo w konsultacjach	6
A-W-4	Zaliczenie przedmiotu	2
		38

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	I_1A_D02.11.1_W01	Student posiada wiedzę dotyczącą podstaw zarządzania projektami informatycznymi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W11	Ma podstawową wiedzę w zakresie procesów społecznych oraz zna podstawowe zasady pracy zespołowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W06	Posiada ogólną wiedzę dotyczącą szeroko pojętych systemów informatycznych, obejmującą różne fazy eksploatacji i rozwoju systemów oraz związane z tym procesy, zna podstawowe narzędzia i techniki przydatne w rozwiązywaniu problemów informatycznych.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami metodologicznymi dotyczącymi zarządzania projektami.
Treści programowe	T-W-1	Zarządzanie projektem podstawowe pojęcia i definicje. Cykl zarządzania projektem. Zarządzanie zespołami projektowymi.
	T-W-3	Zarządzanie zakresem projektu. Zarządzanie harmonogramem. Zarządzanie zasobami projektowymi.
	T-W-4	Zarządzanie ryzykiem projektowym. Zarządzanie wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.
	T-W-5	Integracja metodyk wytwórczych z metodykami zarządczymi przy realizacji projektów informatycznych.
	T-W-2	Inicjowanie i planowanie projektu. Zarządzanie komunikacją, konfiguracją i zmianami.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny uzupełniony prezentacją multimedialną.
	M-2	Dyskusja
	M-3	Projekt zespołowy.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca (pod koniec semestru) na podstawie podsumowania osiągniętych przez studenta efektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu.
	3,5	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi.
	4,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami.
	4,5	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami. Ma wiedzę z zakresu zarządzania wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.
	5,0	Student zna cykl zarządzania projektem oraz podstawowe procesy, narzędzia i techniki związane z inicjowaniem i planowaniem projektu. Ma wiedzę dotyczącą zarządzania zakresem projektu oraz zarządzania harmonogramem. ma wiedzę z zakresu zarządzania zasobami projektowymi. Ma wiedzę z zakresu zarządzania zespołami projektowymi. ma wiedzę z zakresu zarządzania komunikacją, konfiguracją i zmianami. Ma wiedzę z zakresu zarządzania wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu. Zna procesy, metody i techniki dedykowane zarządzaniu ryzykiem projektowym. Ma wiedzę z zakresu zarządzania jakością projektu. Zna zasady integracji metodyk wytwórczych z metodykami zarządczymi przy realizacji projektów informatycznych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	I_1A_D02.11.1_U01	Student umie stosować zasady zarządzania projektami informatycznymi oraz narzędzia wspomagające zarządzanie projektami.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U07	Potrafi posługiwać się rachunkiem ekonomicznym przy wstępnej ocenie podejmowanych przedsięwzięć informatycznych, dostrzegając znaczenie aspektów technicznych, społecznych i organizacyjnych.
	I_1A_U14	W dyskusji potrafi w sposób konstruktywny wymieniać poglądy, skutecznie przekonywać do własnych pomysłów oraz uwzględniać sugestie współpracowników.
	I_1A_U16	Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych – zespołowych i indywidualnych. Przy planowaniu i realizacji projektów informatycznych potrafi zastosować podstawowe metodyki zarządzania projektami informatycznymi.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami metodologicznymi dotyczącymi zarządzania projektami.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia dokumentacji projektowej oraz zarządzania projektem z wykorzystaniem dedykowanego oprogramowania.
Treści programowe	T-L-1	Planowanie projektu, strukturyzacja projektu, WBS na wykresie Gantta.
	T-L-2	Opracowanie struktury odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Zespół zarządzania projektem.
	T-L-3	Przygotowanie Uzasadnienia Biznesowego projektu. Identyfikacja, analiza i ocena ryzyka projektu.
	T-L-4	Planowanie zasobów, kosztorys projektu, budżet, rozkład kosztów w czasie. Rozwiązywanie problemów z nadmiernym obciążeniem zasobów, optymalizacja projektu.
	T-L-5	Analiza ścieżki krytycznej projektu. Plan bazowy projektu. Śledzenie wartości rzeczywistych. Wprowadzanie danych rzeczywistych z postępów projektu. Analiza odchyleń terminów, kosztów. Raportowanie z grup: działań bieżących, kosztów, przydziałów, obciążenia pracą.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny uzupełniony prezentacją multimedialną.
	M-2	Dyskusja
	M-3	Projekt zespołowy.
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena formująca prowadzona po każdych zajęciach.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca (pod koniec semestru) na podstawie podsumowania osiągniętych przez studenta efektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta.
	3,5	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu.
	4,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie.
	4,5	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie. Potrafi rozwiązywać problemy z nadmiernym obciążeniem zasobów oraz dokonywać optymalizacji projektu. Tworzy plan bazowy projektu, wprowadza i śledzi wartości rzeczywiste w projekcie.
	5,0	Student potrafi przygotować plan projektu, dokonać strukturyzacji projektu, stworzyć WBS na wykresie Gantta. Potrafi opracować strukturę odpowiedzialności i obowiązków w projekcie. Tworzy sytrukturę zespołu zarządznaia projektem. Potrafi zaplanować zasoby projektowe. Potrafi wyznaczyć i analizować ścieżkę krytczną projektu. Potrafi przygotować uzasadnienie biznesowe projektu. Potrafi przygotować kosztorys projektu, budżet i rozkład kosztów w czasie. Potrafi rozwiązywać problemy z nadmiernym obciążeniem zasobów oraz dokonywać optymalizacji projektu. Tworzy plan bazowy projektu, wprowadza i śledzi wartości rzeczywiste w projekcie. Potrafi zidentyfikować dokonać analizy i ocenić ryzyka projektu. Potrafi analizować odchylenia terminów i kosztów w projekcie. Przygotowuje raporty z grup: działań bieżących, kosztów, przydziałów, obciążenia pracą.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	I_1A_D02.11.1_K01	Student nabywa kompetencje związane z analizą i rozwiązywaniem problemów wynikających ze złożoności i róznorodności projektu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K03	Ma kompetencje w zakresie stosowania w życiu i kształtowania postaw prospołecznych: humanizmu, patriotyzmu, i tolerancji oraz otwartości i współpracy w tym w środowiskach wielokulturowych, rozumie korzyści wynikające z mobilności.
	I_1A_K04	Ma kompetencje do podejmowania działań na rzecz upowszechniania wiedzy na temat właściwego wykorzystywania nowych technologii i szerzenia idei społeczeństwa informacyjnego.
	I_1A_K05	Ma kompetencje do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami metodologicznymi dotyczącymi zarządzania projektami.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności tworzenia dokumentacji projektowej oraz zarządzania projektem z wykorzystaniem dedykowanego oprogramowania.
Treści programowe	T-W-4	Zarządzanie ryzykiem projektowym. Zarządzanie wykonaniem, kontrolą i zamykaniem projektu.
	T-W-2	Inicjowanie i planowanie projektu. Zarządzanie komunikacją, konfiguracją i zmianami.
	T-L-3	Przygotowanie Uzasadnienia Biznesowego projektu. Identyfikacja, analiza i ocena ryzyka projektu.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny uzupełniony prezentacją multimedialną.
	M-3	Projekt zespołowy.
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena formująca prowadzona po każdych zajęciach.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca (pod koniec semestru) na podstawie podsumowania osiągniętych przez studenta efektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu.
	3,5	Potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	4,0	Rozumie mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz potrafi wymienić mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	4,5	Rozumie mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.
	5,0	Analizuje mechanizmy radzenia sobie z problemami prawnymi związane ze złożonością projektu oraz mechanizmy radzenia sobie z pracą w różnorodnych kulturowo zespołach projektowych.