Wydział Informatyki - Informatyka (S1)
specjalność: Inżynieria komputerowa
Sylabus przedmiotu Projektowanie oprogramowania:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie oprogramowania | ||
| Specjalność | Inżynieria komputerowa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Oprogramowania | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Łukasz Radliński <lradlinski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Inżynieria oprogramowania |
| W-2 | Programowanie 2 |
| W-3 | Narzędzia inżynierskie |
| W-4 | Zarządzanie informacją 1 |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu wybranych technik projektowania oprogramowania |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Proces, role i produkty projektowania w różnych metodykach wytwarzania oprogramowania | 2 |
| T-L-2 | Wzorce architektoniczne i integracyjne | 6 |
| T-L-3 | Wzorce projektowe | 6 |
| T-L-4 | Prototypowanie - techniki, narzędzia, praktyczne zastosowania | 2 |
| T-L-5 | Projektowanie interakcji z użytkownikiem | 4 |
| T-L-6 | Obsługa baz danych. Mechanizmy ORM. Bazy NoSQL. | 2 |
| T-L-7 | Architektura SOA - WS* (SOAP, WSDL, UDDI, BPEL) & REST | 4 |
| T-L-8 | Refaktoryzacja - techniki i narzędzia | 2 |
| T-L-9 | Technologie asystujące i rozszerzające dostępność | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Proces, role i produkty projektowania w różnych metodykach wytwarzania oprogramowania | 2 |
| T-W-2 | Wzorce architektoniczne i integracyjne | 6 |
| T-W-3 | Wzorce projektowe | 6 |
| T-W-4 | Prototypowanie - techniki, narzędzia, praktyczne zastosowania | 2 |
| T-W-5 | Projektowanie interakcji z użytkownikiem | 4 |
| T-W-6 | Obsługa baz danych. Mechanizmy ORM. Bazy NoSQL. | 2 |
| T-W-7 | Architektura SOA - WS* (SOAP, WSDL, UDDI, BPEL) & REST | 4 |
| T-W-8 | Refaktoryzacja - techniki i narzędzia | 2 |
| T-W-9 | Technologie asystujące i rozszerzające dostępność | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | Dodatkowa praca nad realizacją zadań | 17 |
| A-L-3 | Udział w konsultacjach | 1 |
| A-L-4 | Zaliczenie | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Samodzielne studiowanie tematyki wykładów i przygotowanie do egzaminu | 17 |
| A-W-3 | Udział w konsultacjach | 1 |
| A-W-4 | Udział w egzaminie | 2 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny połączony z metodą badania przypadków oraz komputerową demonstracją |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena za ćwiczenia indywidualne |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z laboratoriów jako średnia ważona z ćwiczeń indywidualnych |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_D01.05_W01 Student potrafi rozróżniać i charakteryzować główne współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | I_1A_W05 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-3, T-W-5, T-W-2, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9 | M-1 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_D01.05_U01 Student potrafi wykorzystać główne metody i techniki projektowania do realizacji problemu inżynierskiego | I_1A_U10 | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9 | M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_D01.05_W01 Student potrafi rozróżniać i charakteryzować główne współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi rozróżniać wybrane współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | |
| 3,5 | Student potrafi rozróżniać i charakteryzować wybrane współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | |
| 4,0 | Student potrafi rozróżniać wszystkie główne współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | |
| 4,5 | Student potrafi rozróżniać i charakteryzować wszystkie główne współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania | |
| 5,0 | Student potrafi rozróżniać i charakteryzować wszystkie główne współczesne metody i techniki projektowania oprogramowania, potrafi wskazać szczegółowe ich zalety i wady oraz możliwości zastosowania |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_D01.05_U01 Student potrafi wykorzystać główne metody i techniki projektowania do realizacji problemu inżynierskiego | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać wybrane metody i techniki projektowania do realizacji wybranych zadań prostego problemu inżynierskiego | |
| 3,5 | Student potrafi wykorzystać wybrane metody i techniki projektowania do realizacji wszystkich zadań prostego problemu inżynierskiego | |
| 4,0 | Student potrafi wykorzystać wszystkie główne metody i techniki projektowania do realizacji wszystkich zadań prostego problemu inżynierskiego | |
| 4,5 | Student potrafi wykorzystać wszystkie główne metody i techniki projektowania do realizacji wszystkich zadań problemu inżynierskiego o średnim poziomie złożoności | |
| 5,0 | Student potrafi dobrać i wykorzystać wszystkie główne metody i techniki projektowania do realizacji wszystkich zadań problemu inżynierskiego o średnim poziomie złożoności |
Literatura podstawowa
- Pressman R.S., Software Engineering: A Practitioner's Approach, McGraw-Hill Education, 2014, 8
- Bass L., Clements P., Kazman R., Architektura oprogramowania w praktyce, Helion, Gliwice, 2011, II
- Beck K., Wzorce implementacyjne, Helion, 2014
- Erl T., SOA. Koncepcje, technologie i projektowanie, Helion, 2014
Literatura dodatkowa
- Fowler M., Beck K., Brant J., Opdyke W., Roberts D., Gamma E., Refaktoryzacja. Ulepszanie struktury istniejącego kodu, Helion, 2011
- Freeman E., Bates B., Sierra K., Robson E., Wzorce projektowe. Rusz głową!, Helion, 2010
- Martin R.C., Clean Architecture: A Craftsman's Guide to Software Structure and Design, Prentice-Hall, 2017