Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria pojazdów bojowych i specjalnych (N1)
Sylabus przedmiotu Zagrożenia pożarowe weksploatacji sprzętu bojowego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria pojazdów bojowych i specjalnych | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zagrożenia pożarowe weksploatacji sprzętu bojowego | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Eksploatacji Pojazdów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Stoeck <Tomasz.Stoeck@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Szkolenie BHP i P.POŻ. |
| W-2 | Materiały eksploatacyjne w transporcie |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z rodzajami i charakterystyką zagrożeń pożarowych oraz wybuchowych w eksploatacji pojazdów bojowych |
| C-2 | Zapoznanie z praktycznymi metodami diagnostyki automatycznych systemów przeciwpożarowych oraz przeciwwybuchowych pojazdów wojskowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Organizacja ćwiczeń laboratoryjnych i szkolenie BHP | 1 |
| T-L-2 | Badanie i kontrola instalacji elektrycznej pojazdu bojowego | 2 |
| T-L-3 | Badanie i kontrola instalacji paliwowej pojazdu bojowego | 2 |
| T-L-4 | Kontrola elementów składowych automatycznego systemu ostrzegania i gaszenia pożaru | 2 |
| T-L-5 | Obliczenia gęstości obciążenia ogniowego i czasu spalania palnych elementów konstrukcyjnych pojazdu | 2 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Żródła zagrożeń pojazdów bojowych | 2 |
| T-W-2 | Rodzaje bezpieczeństwa pojazdów bojowych | 2 |
| T-W-3 | Czynniki konstrukcyjne i eksploatacyjne determinujące pożary pojazdów bojowych | 2 |
| T-W-4 | Automatyczne systemy przeciwpożarowe i przeciwwybuchowe w wojskowych pojazdach bojowych | 3 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Opracowanie wyników w formie sprawozdań | 10 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zaliczenia laboratoriów | 6 |
| A-L-3 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie do końcowego egzaminu w formie ustnej | 10 |
| A-W-2 | Czytanie wskazanej literatury | 7 |
| A-W-3 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| 26 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca / wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda eksponująca / filmy tematyczne |
| M-3 | Metoda praktyczna / ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie wszystkich ćwiczeń ujętych planem laboratorium |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Egzamin ustny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_W01 Student potrafi zdefiniować i omówić zagrożenia przeciwpożarowe i przeciwwybuchowe w pojazdach bojowych, wykazując się znajomością automatycznych systemów ochrony | — | — | — | C-1 | — | M-1, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_U01 Student potrafi diagnozować czujniki i elementy automatycznej instalacji przeciwpożarowej oraz przeciwwybuchowej pojazdów bojowych, wykazując się znajomością obsługi i doboru aparatury kontrolno-pomiarowej | — | — | — | C-1, C-2 | — | M-1, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_K01 Student będzie dbał o warsztat pracy, jak również postępował zgodnie z zasadami etyki i obowiązującymi przepisami | IPBiS_1A_K01, IPBiS_1A_K03 | — | — | C-1, C-2 | — | M-1, M-3 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_W01 Student potrafi zdefiniować i omówić zagrożenia przeciwpożarowe i przeciwwybuchowe w pojazdach bojowych, wykazując się znajomością automatycznych systemów ochrony | 2,0 | Student nie potrafi przedstawić podstawowych definicji i pojęć dotyczących ochrony przeciwpożarowej pojazdów bojowych, jak również nie ma elementarnej wiedzy na temat czujników w nich stosowanych |
| 3,0 | Student potrafi przedstawić podstawowe definicje i pojęcia dotyczące ochrony przeciwpożarowej pojazdów bojowych, jak również ma elementarną wiedzę na temat czujników w nich stosowanych | |
| 3,5 | Student potrafi przedstawić definicje i pojęcia dotyczące ochrony przeciwpożarowej pojazdów bojowych, jak również ma wiedzę na temat większości czujników w nich stosowanych | |
| 4,0 | Student potrafi przedstawić definicje i pojęcia dotyczące ochrony przeciwpożarowej oraz przeciwwybuchowej pojazdów bojowych, jak również ma wiedzę na temat większości czujników w nich stosowanych | |
| 4,5 | Student potrafi niemal kompleksowo omówić ochronę przeciwpożarową oraz przeciwwybuchową pojazdów bojowych, jak również ma wiedzę na temat większości czujników w nich stosowanych | |
| 5,0 | Student potrafi kompleksowo omówić ochronę przeciwpożarową oraz przeciwwybuchową pojazdów bojowych, jak również ma wiedzę na temat wszystkich czujników w nich stosowanych |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_U01 Student potrafi diagnozować czujniki i elementy automatycznej instalacji przeciwpożarowej oraz przeciwwybuchowej pojazdów bojowych, wykazując się znajomością obsługi i doboru aparatury kontrolno-pomiarowej | 2,0 | Student nie potrafi przeprowadzić kontroli podstawowych czujników ochrony przeciwpożarowej, jak również nie orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych |
| 3,0 | Student potrafi przeprowadzić kontrolę podstawowych czujników ochrony przeciwpożarowej, jak również orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych | |
| 3,5 | Student potrafi przeprowadzić kontrolę podstawowych czujników ochrony przeciwpożarowej i przeciwwybuchowej, jak również orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych | |
| 4,0 | Student potrafi przeprowadzić kontrolę większości czujników ochrony przeciwpożarowej i przeciwwybuchowej, jak również orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych | |
| 4,5 | Student potrafi przeprowadzić niemal kompleksową kontrolę czujników ochrony przeciwpożarowej i przeciwwybuchowej, jak również orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych | |
| 5,0 | Student potrafi przeprowadzić kompleksową kontrolę czujników ochrony przeciwpożarowej i przeciwwybuchowej, jak również orientuje się w doborze oraz obsłudze przyrządów pomiarowych |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IPBiS_1A_C09_K01 Student będzie dbał o warsztat pracy, jak również postępował zgodnie z zasadami etyki i obowiązującymi przepisami | 2,0 | Student nie potrafi pracować w grupie, jak również nie zna podstawowych zasad prowadzenia pomiarów elektrycznych |
| 3,0 | Student potrafi pracować w grupie, jak również zna podstawowe zasady prowadzenia pomiarów elektrycznych | |
| 3,5 | Student potrafi pracować w grupie, jak również potrafi przedstawić i omówić zasady prowadzenia pomiarów elektrycznych | |
| 4,0 | Student potrafi pracować w grupie, mobilizując ją do efektywnej pracy. Potrafi przedstawić i omówić zasady prowadzenia pomiarów elektrycznych | |
| 4,5 | Student potrafi pracować w grupie, mobilizując ją do efektywnej pracy i organizując własny warsztat pracy. Potrafi przedstawić i omówić zasady prowadzenia pomiarów elektrycznych | |
| 5,0 | Student potrafi pracować w grupie, mobilizując ją do efektywnej pracy i organizując wspólny warsztat pracy. Potrafi przedstawić i omówić zasady prowadzenia pomiarów elektrycznych |
Literatura podstawowa
- Simiński Przemysław, Wojskowe pojazdy kołowe, BEL Studio, Sulejówek-Warszawa, 2015, 1
- Pusty Tadeusz, Przewóz towarów niebezpiecznych. Poradnik kierowcy, Wydawnictwo Komunikacji i Łaczności, Warszawa, 2011, 1
Literatura dodatkowa
- Podniało Alfred, Paliwa, oleje i smary w ekologicznej eksploatacji, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa, 2009, 1
- Zwierzycki Wiesław, Oleje, paliwa i smary dla motoryzacji i przemysłu, Rafineria Nafty "GLIMAR" S.A., Instytut Technologii Eksploatacji, Gorlice-Radom, 2001, 1
- Kwaśniowski Stanisław, Kulczyk Jan, Kierzkowski Artur, Jóźwiak Zofia, Ładunki niebezpieczne w transporcie towarów, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 2014, 1