Wydział Architektury - Architektura (S2)
Sylabus przedmiotu Ochrona dziedzictwa, archeologia i teorie konserwatorskie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Architektura | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier architekt | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, dziedzina sztuki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ochrona dziedzictwa, archeologia i teorie konserwatorskie | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Historii i Teorii Architektury | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zbigniew Paszkowski <zbigniew.paszkowski@gmail.com> | ||
| Inni nauczyciele | Zbigniew Paszkowski <zbigniew.paszkowski@gmail.com> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | ukończone studia inżynierskie (S1) na kierunku architektura lub architektura i urbanistyka |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z problematyką związaną z ochroną dziedzictwa kulturowego i zasadami projektowania w przestrzeni kulturowej. |
| C-2 | Zapoznanie z zasadami adaptacji, rozbudowy, modernizacji i ochrony konserwatorskiej obiektów zabytkowych. |
| C-3 | Rozwijanie umiejętności projektowania w obiekcie zabytkowym. |
| C-4 | Zwiększenie świadomości studenta dotyczącej wartości dziedzictwa kulturowego, w tym zwłaszcza dziedzictwa kultury polskiej i kultur obcych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Formalno-prawne uwarunkowania ochrony dziedzictwa | 2 |
| T-W-2 | Współczesne teorie konserwatorskie | 2 |
| T-W-3 | Transformacja terenów zdegradowanych z uwzględnieniem ochrony wartości dziedzictwa | 2 |
| T-W-4 | Zasady analizy wartości obiektów zabytkowych | 2 |
| T-W-5 | Zagadnienie społecznej tożsamości obiektów i obszarów kulturowych w obliczu migracji ludności | 2 |
| T-W-6 | Zasady prowadzenia prac archeologicznych | 2 |
| T-W-7 | Zasady dokumentowania i opisu znalezisk archeologicznych | 2 |
| T-W-8 | Wykład podsumowujący treści przedmiotu | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Wykład informacyjny | 15 |
| A-W-2 | Praca własna | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - wykład informacyjny |
| M-2 | Metody problemowe - wykład problemowy |
| M-3 | Metody praktyczne - wykład terenowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: obecność na wykładach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: kolokwium zaliczeniowe |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_W01 Posiada wiedzę dotyczącą historii i filozofii ochrony zabytków, obowiązującego prawa w tym zakresie i obowiązków projektantów działających w obszarach objętych ochroną konserwatorską. | AU_2A_W11, AU_2A_W12 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-6, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_U01 Umiejętność projektowania konserwatorskiego, remontowego, projektowania wnętrz w obiektach istniejących, projektowania adaptacji i transformacji obiektów historycznych i objętych ochroną konserwatorską. | AU_2A_U12, AU_2A_U01, AU_2A_U06 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-6, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_K01 Student jest świadomy wartości dziedzictwa kulturowego, w tym zwłaszcza dziedzictwa kultury polskiej i kultur obcych. Rozumie pozatechniczne aspekty wpływu ochrony dziedzictwa kulturowego na zagadnienia zdrowia, społeczne, środowiska przyrodniczego. Rozumie związki pomiędzy ochroną dziedzictwa kulturowego, a podniesieniem jakości życia i środowiska przebywania człowieka. | AU_2A_K04 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-6, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_W01 Posiada wiedzę dotyczącą historii i filozofii ochrony zabytków, obowiązującego prawa w tym zakresie i obowiązków projektantów działających w obszarach objętych ochroną konserwatorską. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę i znajomość zagadnień z zakresu ochrony i konserwacji zabytków | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_U01 Umiejętność projektowania konserwatorskiego, remontowego, projektowania wnętrz w obiektach istniejących, projektowania adaptacji i transformacji obiektów historycznych i objętych ochroną konserwatorską. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę i znajomość zagadnień z zakresu ochrony i konserwacji zabytków | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AU_2A_S2/B.1/1_K01 Student jest świadomy wartości dziedzictwa kulturowego, w tym zwłaszcza dziedzictwa kultury polskiej i kultur obcych. Rozumie pozatechniczne aspekty wpływu ochrony dziedzictwa kulturowego na zagadnienia zdrowia, społeczne, środowiska przyrodniczego. Rozumie związki pomiędzy ochroną dziedzictwa kulturowego, a podniesieniem jakości życia i środowiska przebywania człowieka. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę i znajomość zagadnień z zakresu ochrony i konserwacji zabytków | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Kraśnicki A., Rembas M., Rosa I., Podziemny Szczecin, Bratek Michał Rembas, Szczecin, 2016
- Fiuk P., Architektura miasta odbudowanego, ZUT, Szczecin, 2017
- Paszkowski Z., Miaso idealne w perspektywie europejskiej i jego związki z urbanistyką współczesną, universitas, Kraków, 2011
- Paszkowski Z., Transformacja przestrzeni środmiejskich na przykładach wybranych miast europejskich, Walkowska, Szczecin, 2013
- Paszkowski Z., Restrukturalizacja miasta historycznego jako metoda jego współczesnego kształtowania na przykładzie Starego Miasta w Szczecinie, ZUT, Szczecin, 2008
- PKN ICOMOS, Postęp i nowoczesność w konserwacji zabytków, Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin, 2005
- Kwartalnik Ogólnopolski, Renowacje i zabytki, 4/2011
- Domińczak M, Zaguła A., Typologia łódzkiej kamienicy, Urząd Miasta Łodzi, Łódź, 2018
- Dankowska M., Walczak B., Rewitalizacja miast - w kierunku integracji procesów, mechanizmów i metod działania, Politechnika Łódzka, Łódź, 2011
- Paszkowski Z., Czarnecki L., Problemy dotyczące technicznego utrzymania zasobów mieszkaniowych w Polsce, Materiały Budowlane, 5/2016
- Zabytkowe budownictwo drewniane w Polsce, WYdawnictwo Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2008