Wydział Ekonomiczny - Economics (S1)
specjalność: Property Valuation and Real Estate Transactions
Sylabus przedmiotu Survey data analysis:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Economics | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Survey data analysis | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Perzyńska <joanna.perzynska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 6 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge of economics and descriptive statistics |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Students will gain basic knowledge about survey data analysis. |
| C-2 | Students will gain the skills in conducting a survey and analyzing its results. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | The purpose and scope of the survey data analysis. | 4 |
| T-A-2 | Designing the survey. | 5 |
| T-A-3 | Characteristics of sampling techniques. | 5 |
| T-A-4 | Sample size in survey data analysis. | 1 |
| T-A-5 | Statistical observation methods. | 2 |
| T-A-6 | Types of questions and answers. | 4 |
| T-A-7 | Questionnaire construction. | 1 |
| T-A-8 | Errors in survey data analysis. | 2 |
| T-A-9 | Analysis of survey results. | 4 |
| T-A-10 | The use of statistical inference methods to generalize the results of the sample to the population. | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Participation in classes. | 30 |
| A-A-2 | Preparation of evaluation work. | 10 |
| A-A-3 | Studying the literature. | 8 |
| A-A-4 | Participation in consultations. | 6 |
| A-A-5 | Preparation for colloquium | 4 |
| A-A-6 | Colloquium | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Information-problem lecture using multimedia techniques. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Passing in the form of test with one-choice questions and open questions checking theoretical knowledge, ability to formulate conclusions and logical thinking. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Written work based on a problem set by the teacher. |
| S-3 | Ocena formująca: Assessment of the student's active participation in the classes. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O17_W01 The student has knowledge about the design and construction of surveys. | E_1A_W01, E_1A_W06, E_1A_W07 | — | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-5, T-A-6, T-A-8, T-A-9, T-A-10 | M-1 | S-2 |
| E_1A_O17_W02 The student has knowledge about errors in the survey and knows the methods of statistical inference used to generalize the results from the sample to the population. | E_1A_W01, E_1A_W06, E_1A_W07, E_1A_W10, E_1A_W12 | — | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O17_U01 The student is able to design a questionnaire of survey. | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04, E_1A_U07, E_1A_U11, E_1A_U12, E_1A_U17 | — | C-2 | T-A-6, T-A-8, T-A-9, T-A-10 | M-1 | S-2 |
| E_1A_O17_U02 The student is able to conduct a questionnaire survey. | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U04, E_1A_U07, E_1A_U08, E_1A_U09, E_1A_U11, E_1A_U12, E_1A_U16, E_1A_U17 | — | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_O17_K01 The student mastered the principles of individual and group work. | E_1A_K02, E_1A_K04, E_1A_K08, E_1A_K01, E_1A_K07 | — | C-2 | T-A-6, T-A-8, T-A-9, T-A-10 | M-1 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O17_W01 The student has knowledge about the design and construction of surveys. | 2,0 | |
| 3,0 | The student has minimal knowledge about the design and construction of surveys. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | . | |
| E_1A_O17_W02 The student has knowledge about errors in the survey and knows the methods of statistical inference used to generalize the results from the sample to the population. | 2,0 | |
| 3,0 | The student has minimal knowledge about errors in the survey and knows the methods of statistical inference used to generalize the results from the sample to the population. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O17_U01 The student is able to design a questionnaire of survey. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to design a questionnaire with the teacher's help. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_1A_O17_U02 The student is able to conduct a questionnaire survey. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to conduct part of the survey stages with the teacher's help. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_O17_K01 The student mastered the principles of individual and group work. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to conduct an individual survey, and with the teacher's help organizes a group research project. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | . |
Literatura podstawowa
- Chambers R., Clark R., An Introduction to Model-Based Survey Sampling with Applications, Oxford University Press, ProQuest Ebook Central, 2012
- Chambers R., Skinner C., Analysis of Survey Data, John Wiley & Sons, 2003
- Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Formulas and Tables, CeDeWu, Warszawa, 2021
Literatura dodatkowa
- Taylor I., Jelen B., Excel for Marketing Managers, Holy Macro! Books, ProQuest Ebook Central, 2006
- Kaczmarczyk S., Badania marketingowe: podstawy metodyczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2014