Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Konsulting gospodarczy
Sylabus przedmiotu Wycena i efektywność kapitału ludzkiego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wycena i efektywność kapitału ludzkiego | ||
| Specjalność | Gospodarowanie kapitałem ludzkim | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępneCele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z problematyką pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego. |
| C-2 | Ukształtowaanie umiejetności pozyskiwania danych na potrzeby analizy kapitału ludzkiego. |
| C-3 | Pozyskanie umiejetności stosowania metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina) | 6 |
| T-A-2 | Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC) | 12 |
| T-A-3 | Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating) | 3 |
| T-A-4 | Metoda kosztów historycznych | 2 |
| T-A-5 | Metoda wartości oczekowanej (Flamholtz) | 2 |
| T-A-6 | Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu | 3 |
| T-A-7 | Metoda skorygowanej wartości netto | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Kapitał ludzki jako aktywa organizacji. Dane do analizy. | 2 |
| T-W-2 | Metody pomiar kapitału ludzkiego jako elementu kapitału intelektualnego | 2 |
| T-W-3 | Pomiar kapitału ludzkiego w ujęciu makroekonomicznym | 2 |
| T-W-4 | Metody pomiaru wartości kapitału ludzkiego | 2 |
| T-W-5 | Efektywność kapitału ludzzkiego | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń | 36 |
| A-A-3 | Projekt zaliczeniowy | 20 |
| A-A-4 | Udział w konsultacjach | 10 |
| A-A-5 | Zaliczenie | 4 |
| 100 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 8 |
| A-W-3 | Zaliczenie wykładów | 2 |
| A-W-4 | Konsultacje | 5 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład problemowy |
| M-2 | Wykład informacyjny |
| M-3 | Metoda przypadków |
| M-4 | Ćwiczenia przedmiotowe |
| M-5 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej |
| S-2 | Ocena formująca: Zaliczenie metod |
| S-3 | Ocena formująca: Zaliczenie projektu |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D2/4_W01 Student jest w stanie wskazać metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w skali mikro i makro. | E_2A_W05, E_2A_W06, E_2A_W10 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D2/4_U01 Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego | E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11 | — | C-2 | T-A-4, T-A-5, T-A-7, T-A-6 | M-3, M-4 | S-2 |
| E_2A_D2/4_U02 Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego | E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11 | — | C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-3, M-4, M-5 | S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D2/4_W01 Student jest w stanie wskazać metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w skali mikro i makro. | 2,0 | Student nie potrafi wskazać i wyjaśnić podstawowych metod pomiaru i wartościowania KL |
| 3,0 | Student potrafi wskazać i wyjaśnić mniejszość metod pomiaru i wartościowania KL | |
| 3,5 | Student potrafi wskazać i wyjaśnić większość metod pomiaru i wartościowania KL | |
| 4,0 | Student dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL | |
| 4,5 | Student bardzo dobrze potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL oraz je ze sobą porównać pod wzgledem wad i zalet | |
| 5,0 | Student doskonale potrafi wskazać i wyjaśnić wszystkie metody pomiaru i wartościowania KL, potrafi je porównać oraz samodzielnie uzasadnić wybór najlepszej metody w konkretnym przypadku |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D2/4_U01 Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego | 2,0 | Nie potrafi wykorzystać podstawowych narzędzi pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać nieliczne metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego | |
| 3,5 | Student poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego | |
| 4,0 | Student nie tylko poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego ale także potrafi je ocenić oraz porównać | |
| 4,5 | Student dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego. | |
| 5,0 | Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikować narzędzia do zadanego problemu | |
| E_2A_D2/4_U02 Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego | 2,0 | Student nie umie wykorzystać podstawowych metod zaproponowanych w trakcie zajęć. |
| 3,0 | Student poprawnie wykorzystuje nieliczne metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego. | |
| 3,5 | Student poprawnie wykorzystuje większość metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego. | |
| 4,0 | Student dobrze potrafi wykorzystać większość zaproponowanych w trakcie zajęć metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego. | |
| 4,5 | Student bardzo dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu. | |
| 5,0 | Student znakomicie potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu i potrafi to uzasadnić. |
Literatura podstawowa
- M. Kot-Radojewska, Wartość kapitału ludzkiego w organizacji w kontekście elastycznych form zatrudnienia. Perspektywa interesariuszy, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Dąbrowa Górnicza, 2017
- M. Grzebyk i in., Gospodarowanie Kapitałem Ludzkim w organizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, 2014
- Paweł Bochniarz i Krzysztof Gugała, Budowanie i pomiar kapitału ludzkiego w firmie, Poltext, Warszawa, 2005
- Dobija Dorota, Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa, 2003
- Marta Juchnowicz (Red.), Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy, Difin, Warszawa, 2007
Literatura dodatkowa
- Anna Lipka i inn., Gospodarowanie kapitałem ludzkim – zbiór zadań do wybranych subdyscyplin i zagadnień, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice, 2008