Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)
specjalność: Handel zagraniczny
Sylabus przedmiotu Logistyka dystrybucji wyrobów gotowych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Logistyka dystrybucji wyrobów gotowych | ||
| Specjalność | Logistyka w przedsiębiorstwie produkcyjnym | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Beata Szczecińska <Beata.Szczecinska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu logistyki zaopatrzenia i produkcji, zarządzania przedsiębiorstwem oraz ekonomicznych uwarunkowań jego funkcjonowania. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Posiadanie wiedzy z zakresu logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie, a w szczególności zarządzania łańcuchem sprzedaży, efektywnym rozmieszczeniem wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym, zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań, czyli np. koncepcji ECR. |
| C-2 | Umiejętność tworzenia modeli służących efektywnemu rozdysponowaniu produktów. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Logistyczne kanały dystrybucji | 2 |
| T-K-2 | Logistyczna obsługa odbiorcy | 1 |
| T-K-3 | Metody prognozowania popytu rynku zewnętrznego | 1 |
| T-K-4 | Systemy wspierania logistyki dystrybucji Elementy handlu elektronicznego w logistyce dystrybucji | 1 |
| T-K-5 | Strategia Efektywnej obsługi konsumenta (ECR) | 1 |
| T-K-6 | Model DRP – studium przypadku | 1 |
| T-K-7 | Logistyka marketingowa w sieciach dystrybucyjnych Centra magazynowo-transportowe | 1 |
| T-K-8 | Praca zaliczeniowa składająca się z 2 części, tj. teoretycznej - test jednokrotnego wyboru oraz praktycznej – zadania. | 1 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Logistyczne kanały dystrybucji | 1 |
| T-W-2 | Logistyczna obsługa odbiorcy | 1 |
| T-W-3 | Metody prognozowania popytu na rynku | 2 |
| T-W-4 | Systemy wspierania logistyki dystrybucji Elementy handlu elektronicznego w logistyce dystrybucji | 2 |
| T-W-5 | Strategia efektywnej obsługi konsumenta (ECR) | 1 |
| T-W-6 | Model DRP - studium przypadku | 1 |
| T-W-7 | Logistyka marketingowa w sieciach dystrybucyjnych Centra magazynowo-transportowe | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Uczestnictwo w konwersatoriach | 9 |
| A-K-2 | Praktyczne wykorzystanie wiedzy teoretycznej z wykładów | 20 |
| A-K-3 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 31 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 9 |
| A-W-2 | Przygotowanie do egzaminu teorii z wykładów | 10 |
| A-W-3 | Zapoznanie się z podstawową literaturą z zakresu Logistyki dystrybucji | 9 |
| A-W-4 | Egzamin | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wykład informacyjny, objaśnianie i wyjaśnianie) |
| M-2 | Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące np. metoda przypadków) |
| M-3 | Metody praktyczne (ćwiczenia przedmiotowe) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test jednokrotnego wyboru |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Praca zaliczeniowa składająca się z części praktycznej – zadania. |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studentów w zajęciach. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D3/10_W01 Wiedza z zakresu logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie | E_1A_W01, E_1A_W07, E_1A_W10, E_1A_W15 | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-1, T-W-4 | M-1, M-2 | S-3, S-1 |
| E_1A_D3/10_W02 Wiedza z zakresu efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym | E_1A_W01, E_1A_W07, E_1A_W10, E_1A_W15 | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-1, T-W-4 | M-1, M-2 | S-3, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D3/10_U01 Umiejętność zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań, czyli np. koncepcji ECR. | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U07, E_1A_U20, E_1A_U10 | — | C-2 | T-K-3, T-K-1, T-K-5, T-K-4, T-K-2 | M-3, M-2 | S-2, S-3 |
| E_1A_D3/10_U02 Umiejętność tworzenia modeli służących efektywnemu rozdysponowaniu produktów na przykładzie systemu DRP | E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U03, E_1A_U07, E_1A_U20, E_1A_U10 | — | C-2 | T-K-6, T-K-7 | M-3, M-2 | S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D3/10_W01 Wiedza z zakresu logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie | 2,0 | Nie posiada wiedzy z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie |
| 3,0 | Posiada podstawową wiedzę z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie | |
| 3,5 | Posiada ogólną wiedzę z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie | |
| 4,0 | Posiada dobrą wiedzę z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie z zakresu wykładów | |
| 4,5 | Posiada dobrą wiedzę z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie z zakresu wykładów oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej | |
| 5,0 | Posiada bardzo dobrą wiedzę z logistyki dystrybucji w przedsiębiorstwie z zakresu wykładów oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej i uzupełniającej | |
| E_1A_D3/10_W02 Wiedza z zakresu efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym | 2,0 | Nie posiada wiedzy z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym |
| 3,0 | Posiada podstawową wiedzę z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym | |
| 3,5 | Posiada ogólną wiedzę z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym | |
| 4,0 | Posiada dobrą wiedzę z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym z zakresu wykładów | |
| 4,5 | Posiada dobrą wiedzę z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym z zakresu wykładów oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej | |
| 5,0 | Posiada bardzo dobrą wiedzę z efektywnego rozmieszczenia wyrobów gotowych na rynku zewnętrznym z zakresu wykładów oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej i uzupełniającej |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D3/10_U01 Umiejętność zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań, czyli np. koncepcji ECR. | 2,0 | Nie posiada podstawowych umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań |
| 3,0 | Posiada podstawowe umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań | |
| 3,5 | Posiada większość umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań wypracowanych na zajęciach | |
| 4,0 | Posiada wszystkie umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań wypracowane na zajęciach | |
| 4,5 | Posiada wszystkie umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań wypracowane na zajęciach oraz dodatkowe umiejętności nabyte we własnym zakresie na bazie literatury dodatkowej | |
| 5,0 | Doskonale opanował wszystkie umiejętności zastosowania zasad dotyczących konsolidacji i integracji działań, umiejętności opiera na szerokiej wiedzy teoretycznej wykraczającej poza zagadnienia przedstawione na zajęciach | |
| E_1A_D3/10_U02 Umiejętność tworzenia modeli służących efektywnemu rozdysponowaniu produktów na przykładzie systemu DRP | 2,0 | Nie posiada podstawowych umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów |
| 3,0 | Posiada podstawowe umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów | |
| 3,5 | Posiada większość umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów wypracowanych na zajęciach | |
| 4,0 | Posiada wszystkie umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów wypracowane na zajęciach | |
| 4,5 | Posiada wszystkie umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów wypracowane na zajęciach oraz dodatkowe umiejętności nabyte we własnym zakresie na bazie literatury dodatkowej | |
| 5,0 | Doskonale opanował wszystkie umiejętności tworzenia modeli służących efektywnemu ropzdysponowaniu produktów, umiejętności opiera na szerokiej wiedzy teoretycznej wykraczającej poza zagadnienia przedstawione na zajęciach |
Literatura podstawowa
- Bendkowski J., Pietrucha-Pacut M., Podstawy logistyki w dystrybucji, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2003
- Czubała A., Dystrybucja produktów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne S.A., Warszawa, 2001
Literatura dodatkowa
- Szpon J., Dembińska-Cyran I., Wiktorowska-Jasik A., Podstawy Logistyki, SNIGiR, Szczecin, 2005
- Szpon J., Analiza logistyczna w przedsiębiorstwie, SNIGiR, Szczecin, 2006